【正文】 . . . .灌南縣田樓小學(xué)創(chuàng)建市生態(tài)文明教育特色學(xué)校規(guī)劃及實(shí)施方案田樓中心小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中心小學(xué)，學(xué)校始建于1948年，現(xiàn)有 個(gè)班級(jí)，在校生 人。學(xué)校占地面積27910㎡，㎡；建筑面積6882㎡，㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地6000㎡，㎡。學(xué)校有圖書(shū)35200冊(cè)，生均 22冊(cè)，有電子圖書(shū)5000余冊(cè)。學(xué)校有實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，面積64㎡，有音樂(lè)、美術(shù)、體育室各一個(gè)，有微機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2個(gè)，有教學(xué)用計(jì)算機(jī)155臺(tái)，班班均配備閉路電視和多媒體教學(xué)設(shè)備，完全滿(mǎn)足師生教學(xué)需要。有標(biāo)準(zhǔn)的圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室、體育室、青少年成長(zhǎng)指導(dǎo)中心等。我?，F(xiàn)有教職工97名，其中專(zhuān)任教師93人（中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師69人），專(zhuān)科以上學(xué)歷86人，專(zhuān)任教師中縣級(jí)以上骨干教師19人（市優(yōu)秀校長(zhǎng)1名，市學(xué)科帶頭人1名，縣骨干教師17人）。我校是江蘇省文明教育單位、江蘇省平安校園、江蘇省和諧校園、連云港市管理規(guī)范示范學(xué)校、連云港市全面育人先進(jìn)單位。我校一直秉承求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)；以提升教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才為辦學(xué)宗旨，辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)思想不斷更新，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，經(jīng)過(guò)幾代田小人的努力，學(xué)校初步形成了獨(dú)具特色的校園文化.學(xué)校以“和雅”教育為核心發(fā)展理念，以“襟懷和雅、力行勤創(chuàng)”為校訓(xùn)，以“和誠(chéng)謙雅、求真向善”為校風(fēng)，以“和愛(ài)儒雅，實(shí)踐創(chuàng)生”為教風(fēng)，以“和樂(lè)文雅，勤學(xué)善思”為學(xué)風(fēng)。探索“自由、自主、自覺(jué)”的“三自”課堂學(xué)習(xí)范式，打造三個(gè)特色——慧雅的學(xué)科思維特色、文雅的藝術(shù)素養(yǎng)特色、和雅的生命教育特色，開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)——德育主題、特長(zhǎng)展示、生活技能，長(zhǎng)期開(kāi)辦珠心算、武術(shù)操、書(shū)法等藝術(shù)特色社團(tuán)活動(dòng)，引領(lǐng)全體師生在“和雅”的環(huán)境中共同經(jīng)歷與成長(zhǎng)，努力成為內(nèi)涵博雅、氣質(zhì)賢雅、學(xué)識(shí)慧雅的現(xiàn)代公民。學(xué)校將可持續(xù)發(fā)展的“生態(tài)文明學(xué)校”理念深入到教育的方方面面，而創(chuàng)建各級(jí)生態(tài)文明學(xué)校，則是我校爭(zhēng)創(chuàng)名牌學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。一、創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校的目標(biāo)創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校的目標(biāo)：創(chuàng) 建“和雅溫馨”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強(qiáng)人與自然和諧發(fā)展意識(shí)的學(xué)校文化氛圍。具體而言，包括六大指標(biāo)，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。二、創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校的策略1. 把創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校與爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來(lái)我們把創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校作為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校的重要組織部分，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使生態(tài)文明學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中。2. 把創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)我們堅(jiān)持以德育和校本課程作為創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個(gè)性得到全面發(fā)展。3. 把創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校與學(xué)校特色教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)我們堅(jiān)持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校的有機(jī)補(bǔ)充，給特色教育予生態(tài)的生命，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。三、創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校的實(shí)施方案1. 構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)成立創(chuàng)建“生態(tài)文明學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：組 長(zhǎng)：楊樹(shù)權(quán)副組長(zhǎng)：朱崇勇 張永剛 徐洪太成 員：郭 翔 龔 輝 馬 銘 劉仕銀 潘天化 陳君利 孫步雨 王志琴 及各班主任具體分工：辦公室：負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計(jì)劃、總結(jié)政教處：負(fù)責(zé)管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范教務(wù)處：負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園垃圾分類(lèi)、校園綠化，學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。年級(jí)組、教研組：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)、進(jìn)行課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由總務(wù)處主任兼任。設(shè)立環(huán)境保護(hù)教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時(shí)聘請(qǐng)縣園林所所長(zhǎng)為校外環(huán)境教育輔導(dǎo)員。2. 提供保障措施（ 1）課程保障學(xué)校將“生態(tài)文明教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點(diǎn)建設(shè)“生態(tài)文明教育”的校本課程。（ 2）經(jīng)費(fèi)保障必要的經(jīng)費(fèi)投入是創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以確保生態(tài)文明學(xué)校的創(chuàng)建工作。（ 3）控制、處理污染源重點(diǎn)控制化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢氣、廢液，對(duì)校園垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。（ 4）其他保障學(xué)校將在每學(xué)期開(kāi)設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn)，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)修。4. 創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境（ 1）校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機(jī)勃勃、清凈舒適的感覺(jué)。（ 2）家園：培養(yǎng)師生“愛(ài)校如家”的意識(shí)。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設(shè)。整個(gè)學(xué)校整潔美觀(guān)、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。（ 3）學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不僅要營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。（ 4）樂(lè)園：學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，需要適時(shí)調(diào)節(jié)，要建設(shè)好健身娛樂(lè)等活動(dòng)場(chǎng)地，供師生活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。5. 創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境（ 1）努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風(fēng)范。（ 2）以培養(yǎng)集體意識(shí)和合作精神，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開(kāi)展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級(jí)文化建設(shè)和“追求卓越，創(chuàng)造未來(lái)”為精神的校園文化建設(shè)。（ 3）通過(guò)系列化的主題教育，切實(shí)提高學(xué)生的自主教育意識(shí)和理性思考水平。（ 4）創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié)、合唱隊(duì)和其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。（ 5）充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)等形式，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要意義。6. 開(kāi)發(fā)“生態(tài)文明教育”課程根據(jù)有關(guān)部門(mén)要求，結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨，運(yùn)用系統(tǒng)觀(guān)點(diǎn)，分解教育目標(biāo)，使創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)?；顒?dòng)植根于“課程開(kāi)發(fā)”和“學(xué)科建設(shè)”上。基礎(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心理，我校開(kāi)設(shè)“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能與實(shí)踐技能，我校開(kāi)設(shè)“社會(huì)綜合實(shí)踐”課。拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源，開(kāi)設(shè)包括“生態(tài)文明教育”在內(nèi)的拓展型課程。研究性課程：通過(guò)教師選題、雙向選擇（教師、學(xué)生分別選題）和自主選題三個(gè)階段，結(jié)合課程資源進(jìn)行二度創(chuàng)新。四、創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校效果預(yù)測(cè)通過(guò)“生態(tài)文明學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，在以下六個(gè)方面達(dá)到良好的效果：1. 環(huán)保意識(shí)方面：師生的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，使環(huán)保成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。2. 環(huán)保行動(dòng)方面：通過(guò)“生態(tài)文明教育”，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識(shí)和校園的環(huán)境質(zhì)量達(dá)到新的層次。3. 人文精神方面：“生態(tài)”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。4. 環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“生態(tài)文明教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，將有關(guān)“生態(tài)文明教育”的內(nèi)容加以整合，使這項(xiàng)工作達(dá)到課程化的要求。5. 環(huán)境信息資料庫(kù)方面：通過(guò)網(wǎng)上搜尋、報(bào)刊參閱、實(shí)踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫(kù)。6. 教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校的論文、總結(jié)、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵(lì)并培養(yǎng)學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)?；顒?dòng)的征文比賽、科技制作、文藝活動(dòng)等，為創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校作貢獻(xiàn)。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學(xué)?！卑l(fā)展為集欣賞性、知識(shí)性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)?！?，辦成一所具有本校“人與自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的生態(tài)文明學(xué)校。生態(tài)文明學(xué)校創(chuàng)建工作大事記序 號(hào)事 件內(nèi) 容時(shí) 間負(fù)責(zé)人1成立創(chuàng)建市生態(tài)文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組討論并通過(guò)生態(tài)文明學(xué)校創(chuàng)建工作的開(kāi)展辦法以及確定創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員2016．9楊樹(shù)權(quán)2創(chuàng)建市生態(tài)文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議分析學(xué)校創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校得現(xiàn)狀及基礎(chǔ)2016．9楊樹(shù)權(quán)3召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)議成立創(chuàng)建市級(jí)表彰生態(tài)文明學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)2011—2017學(xué)年度創(chuàng)建工作計(jì)劃2016．9 楊樹(shù)權(quán)4團(tuán)隊(duì)活動(dòng)各班以少先隊(duì)為單位，成立廢品分類(lèi)回收小組，建立團(tuán)支部環(huán)保基金2016．9龔 輝5環(huán)境教育黑板報(bào)以“保護(hù)臭氧層”為主題2016．9王志琴6學(xué)生環(huán)保作品展覽政教處、工會(huì)、團(tuán)委、藝術(shù)組聯(lián)合舉辦2016．9 馬 銘7參加專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)“環(huán)境教育”培訓(xùn)和“生態(tài)文明學(xué)校”培訓(xùn)2016．9劉仕銀8校內(nèi)環(huán)教工作培訓(xùn)由參加培訓(xùn)的老師對(duì)全校教師進(jìn)行“創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校，進(jìn)行生態(tài)文明教育”報(bào)告2016．9馬 銘9參觀(guān)生態(tài)景區(qū)2016．9 孫步雨10環(huán)保倡議活動(dòng)（三年級(jí)）“告別陋習(xí)，走向文明”2016．9陳君利11領(lǐng)導(dǎo)視察市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校視察生態(tài)文明學(xué)校創(chuàng)建情況2016．9楊樹(shù)權(quán)12專(zhuān)題演講活動(dòng)（五六年級(jí)）紀(jì)念“世界糧食日”2016．9潘天化13講座聘請(qǐng)縣行政執(zhí)法人員作“關(guān)于連云港市城市環(huán)境情況”的報(bào)告2016．9楊樹(shù)權(quán)14設(shè)計(jì)制作宣傳標(biāo)語(yǔ)“創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)?！?016．10馬永平15圖書(shū)館購(gòu)進(jìn)環(huán)保書(shū)籍《動(dòng)物世界》、《生物多樣性》等約6000冊(cè)2016