【正文】 A卷學(xué)校校情簡(jiǎn)介、規(guī)劃、計(jì)劃等大邑縣上安鎮(zhèn)學(xué)校簡(jiǎn)介 大邑縣上安鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校是由原上安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校和上安鎮(zhèn)中心小學(xué)校（1937年9月創(chuàng)建的“啟文小學(xué)”發(fā)展而成）合并另擇地址新建而成，由市委市政府投資500余萬元興建。學(xué)校地處大邑縣西南面大邑至新津路中段西側(cè)的上安鎮(zhèn)境內(nèi)新安社區(qū)五組，距縣城約23千米。學(xué)校占地面積46畝（近30700平方米），目前擁有教學(xué)班級(jí)28個(gè)，在職教職工75人，退休教師35人，學(xué)生1524人。其中小學(xué)部18個(gè)教學(xué)班，學(xué)生940人；初中部10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生584人。學(xué)校小學(xué)部有教職工46人（其中教師45人）：高級(jí)教師311人， %，一級(jí)教師13人，％，未定級(jí)教師1人，％，高級(jí)技工1人；初中部有教師30人：中學(xué)高級(jí)教師1人，％，中學(xué)一級(jí)教師11人，％；中學(xué)二級(jí)教師16人，％；中學(xué)未定級(jí)教師2人，％。原上安鎮(zhèn)中小學(xué)經(jīng)過近七十年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐積累，秉承“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的上安教育人的精神，師生員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新發(fā)展，取得了豐碩的教育教學(xué)成果和良好的辦學(xué)效益，培養(yǎng)了一大批適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的身心健康的基礎(chǔ)性人才，獲得了社會(huì)、家長、學(xué)生的廣泛認(rèn)同和肯定。新上安鎮(zhèn)學(xué)校堅(jiān)持的基本辦學(xué)理念、思想是：辦學(xué)理念：為每一個(gè)孩子的終身發(fā)展和幸福奠基。校訓(xùn)：把身邊的每一件事情做好。校風(fēng)：朝氣向上的集體，和諧溫馨的家園。教風(fēng)：認(rèn)真工作，天天有新招。學(xué)風(fēng)：刻苦努力，天天有進(jìn)步。師生員工的基本行為準(zhǔn)則：不打擾別人，不影響環(huán)境。學(xué)校校園文化精神：修德、感恩、勵(lì)志、尚美。在新的五年里，上安鎮(zhèn)學(xué)校要辦成具有 “一流隊(duì)伍、一流管理、一流質(zhì)量”的示范性農(nóng)村學(xué)校，還需要上安的全體教育人振奮精神，樹立危機(jī)意識(shí)、全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神，以高度的主人翁意識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心，奮發(fā)努力，開拓進(jìn)取，力求在新學(xué)校的最佳位置上，以最佳的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)，創(chuàng)造最佳的業(yè)績。大邑縣上安鎮(zhèn)學(xué)校五年規(guī)劃（2006年8月－2011年7月） 根據(jù)上級(jí)要求和新建上安鎮(zhèn)學(xué)校的實(shí)際，特?cái)M定學(xué)校五年規(guī)劃如下：一、現(xiàn)狀分析：我校是由原上安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校和上安鎮(zhèn)中心小學(xué)校（1937年9月創(chuàng)建的“啟文小學(xué)”發(fā)展而成）合并另擇地址新建而成。原上安鎮(zhèn)中小學(xué)經(jīng)過近七十年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐積累，秉承“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的上安教育人的精神，師生員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新發(fā)展，取得了豐碩的教育教學(xué)成果和良好的辦學(xué)效益，培養(yǎng)了一大批適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的身心健康的基礎(chǔ)性人才，獲得了社會(huì)、家長、學(xué)生的廣泛認(rèn)同和肯定。回顧過去，成績喜人；展望未來，任重道遠(yuǎn)。隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的順利推進(jìn)，城鄉(xiāng)一體化的迅速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展，廣大家長希望子女享受優(yōu)質(zhì)教育的需求越來越強(qiáng)烈。我市實(shí)行的農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，正是實(shí)現(xiàn)家長的這一共同愿景的重要戰(zhàn)略舉措。我校正是在這一背景下，由市委市政府融資新建的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。學(xué)校硬件的標(biāo)準(zhǔn)化必然要求新學(xué)校新形象、新思路新業(yè)績，管理科學(xué)化、精細(xì)化，質(zhì)量效益最優(yōu)化，校園溫馨和諧化。因此，實(shí)現(xiàn)這一重托和要求，對(duì)學(xué)校發(fā)展提出了更新更高的要求。在新的五年里，上安學(xué)校要辦成具有 “一流隊(duì)伍、一流管理、一流質(zhì)量”的示范性農(nóng)村學(xué)校，還需要上安的全體教育人振奮精神，樹立危機(jī)意識(shí)、全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神，以高度的主人翁意識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心，奮發(fā)努力，開拓進(jìn)取，力求在新學(xué)校的最佳位置上，以最佳的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)，創(chuàng)造最佳的業(yè)績。 二、辦學(xué)思路(一個(gè)中心 、兩個(gè)加強(qiáng))： 一個(gè)中心：以優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為中心這是學(xué)校的生命線。 兩個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵； 加強(qiáng)校園文化建設(shè)這是學(xué)校發(fā)展的必由之路。三、學(xué)校基本辦學(xué)理念、思想：辦學(xué)理念：為每一個(gè)孩子的終身發(fā)展和幸福奠基。校訓(xùn)：把身邊的每一件事情做好。校風(fēng)：朝氣向上的集體，和諧溫馨的家園。教風(fēng)：認(rèn)真工作，天天有新招。學(xué)風(fēng)：刻苦努力，天天有進(jìn)步。師生員工的基本行為準(zhǔn)則：不打擾別人，不影響環(huán)境。學(xué)校校園文化精神：修德、感恩、勵(lì)志、尚美。四、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)。（一）五年總體目標(biāo)：通過五年的努力，力爭(zhēng)把我校辦成“校園和諧、環(huán)境優(yōu)美、管理高效、師生行為習(xí)慣優(yōu)良、教育教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先”的全縣農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校的示范性學(xué)校，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，服務(wù)“三農(nóng)”，為培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的基礎(chǔ)性人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)師、生、校的共同協(xié)調(diào)發(fā)展。（二）階段發(fā)展目標(biāo)（分年度有側(cè)重）：第一年（2006年8月－2007年7月） 主題 行為規(guī)范年著力通過形式多樣的教育與訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)原有中小學(xué)師生員工的迅速融合，全面規(guī)范師生員工的言行文明衛(wèi)生習(xí)慣。第二年（2007年8月－2008年7月） 主題 環(huán)境建設(shè)年著力建設(shè)賞識(shí)、和諧、包容、共進(jìn)的人際交往環(huán)境，建設(shè)綠色、生態(tài)、雅致、和諧的校園自然環(huán)境，建設(shè)溝通、理解、互動(dòng)、和諧的校園社會(huì)環(huán)境，使得人與人、人與自然、人與社會(huì)之間能夠和諧發(fā)展。第三年（2008年8月－2009年7月） 主題 特色培育年著力于抓好以下特色培育工程：剪紙藝術(shù)系列教育與訓(xùn)練工程；教育教學(xué)科研質(zhì)量提升工程；艱苦樸素品質(zhì)和吃苦耐勞精神培育工程。教師自我發(fā)展提升工程。第四年（2009年8月－2010年7月） 主題 溫馨家園建設(shè)年著力于抓好：幸福工程建設(shè)（爭(zhēng)取黨委政府支持，為教職工建房提供土地等優(yōu)惠政策；進(jìn)一步加大對(duì)貧困、困難教職工的慰問關(guān)懷力度；加強(qiáng)文明家庭、文明科室等評(píng)選表彰力度。）；“我為教育獻(xiàn)一招”活動(dòng)（人人參與，進(jìn)一步培養(yǎng)主人翁意識(shí)與行為。）；3師生結(jié)對(duì)子、師師結(jié)對(duì)子，開展一幫一系列活動(dòng)等工作。第五年（2010年8月－2011年7月） 主題 學(xué)校管理效益提升年著力于鞏固前四年的建設(shè)成果，形成具有特色的示范性的農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)九年一貫制學(xué)校管理模式，形成高效管理的良好辦學(xué)效益。五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)和措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的基本目標(biāo)是團(tuán)結(jié)、和諧、高效、廉潔、勤政、創(chuàng)新。為此，要著力于抓好：民主政治建設(shè)活動(dòng)，堅(jiān)持在民主的基礎(chǔ)上集中；班子集體學(xué)習(xí)教育活動(dòng)；班子民主生活會(huì)（開展自我剖析、批評(píng)與自我批評(píng)、班子一對(duì)一談心活動(dòng)等）；班子集體和個(gè)人面向全體教職工的學(xué)期述職活動(dòng)；教職工學(xué)年評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部活動(dòng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部深入教育教學(xué)一線參與、了解、指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的活動(dòng)等。六、教師發(fā)展目標(biāo)和措施。教師發(fā)展遵循“專業(yè)化＋個(gè)性化”的原則進(jìn)行，以自我學(xué)習(xí)自我教育自我提高為主，師師合作競(jìng)爭(zhēng)交流提高和學(xué)校培訓(xùn)指導(dǎo)要求為輔，開展多種形式的素質(zhì)提升工作，促進(jìn)教師的快速成長。根據(jù)教師素質(zhì)提升工程和個(gè)人發(fā)展實(shí)際，人人擬定切實(shí)可行的個(gè)人素質(zhì)提升三年或五年規(guī)劃；全面參與各級(jí)各類培訓(xùn)、賽課、報(bào)告、競(jìng)賽等活動(dòng)；加強(qiáng)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教育教學(xué)雜志等媒體學(xué)習(xí)，不斷拓展知識(shí)和能力；加強(qiáng)相互聽課、評(píng)課、議課活動(dòng)，整合教師資源，促進(jìn)共同進(jìn)步；對(duì)教師進(jìn)行崗位大練兵活動(dòng)，人人參與普通話、信息技術(shù)、遠(yuǎn)程教育、教學(xué)技能比賽等活動(dòng)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高；開展不同層次校際之間、市縣級(jí)名師與普通教師之間、骨干教師與一般教師之間的結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)，實(shí)行捆綁式發(fā)展考評(píng)；鼓勵(lì)遵循教育教學(xué)基本規(guī)律的個(gè)性化活潑性教學(xué)，倡導(dǎo)師生的自主合作、主動(dòng)探究、創(chuàng)新實(shí)踐，師生互動(dòng)，促進(jìn)師生的共同成長等。七、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)和措施。學(xué)生發(fā)展以“合格（優(yōu)秀）＋特長”為目標(biāo)，不求人人最好，但求人人更好，讓每一名學(xué)生都盡可能地做最好的自我，在不同的層次上有不同的發(fā)展，身心和諧發(fā)展，為他們的一生發(fā)展和幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。措施：按課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)開齊開足各門課程，上好各門課程，尤其是學(xué)生生命成長不可或缺的藝術(shù)類學(xué)科；大面積開展剪紙、豎笛、棋類、信息技術(shù)等興趣活動(dòng)；全天候開放圖書室，加大圖書借閱速度和借閱量，開展讀書心得、故事講演等評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)；營造校園良好的育人氛圍，構(gòu)建賞識(shí)、包容、和諧、互助、關(guān)懷、合作、競(jìng)爭(zhēng)、共進(jìn)的校園人際環(huán)境；大力開展賞識(shí)教育、成功教育、我能行教育為主的各種勵(lì)志性教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感，激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)原動(dòng)力；大力開展各種常規(guī)教育活動(dòng)和專題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中得到啟迪和生命質(zhì)量的升華等。上安鎮(zhèn)學(xué)校2006年8月2日B卷學(xué)校各類人員崗位基本職責(zé) 一、校長職責(zé)校長是學(xué)校行政主要負(fù)責(zé)人、法人代表，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)全面負(fù)責(zé)。在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)，主持學(xué)校工作。具體職責(zé)如下： 貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項(xiàng)政策法令，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)年或?qū)W期工作計(jì)劃。組織人力、物力和財(cái)力認(rèn)真實(shí)施，并把實(shí)施情況總結(jié)上報(bào)。制定各項(xiàng)學(xué)校管理制度。 人人有章可循。確保學(xué)校各項(xiàng)工作有秩序地進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。３、依靠學(xué)校黨組織，積極做好教職工的思想政治工作；積極支持學(xué)校黨組織指導(dǎo)學(xué)校群眾組織開展好工作，充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群眾組織的積極作用；加強(qiáng)學(xué)校民主制度建設(shè)，以教職工代表大會(huì)為基本形式，實(shí)行民主管理，民主監(jiān)督。全面主持學(xué)校教育教學(xué)和行政工作。①領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作。把德育工作放在首位，堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的原則；堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作，加強(qiáng)學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)。 (2)領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，認(rèn)真執(zhí)行國家規(guī)定的課程計(jì)劃和教學(xué)大綱；遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，開展教學(xué)改革，建立和完善教學(xué)管理制度，搞好教學(xué)常規(guī)管理。 ③領(lǐng)導(dǎo)和組織體育、衛(wèi)生、勞動(dòng)教育及課外教育活動(dòng)，確保這些教育活動(dòng)形式活潑，有成效地開展，建好學(xué)生勞動(dòng)教育及勞動(dòng)技術(shù)教育基地。④領(lǐng)導(dǎo)和組織總務(wù)工作。貫徹勤儉辦學(xué)原則，堅(jiān)持總務(wù)工作為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為教職工服務(wù)的原則；嚴(yán)格管理校產(chǎn)和財(cái)務(wù)，搞好校園建設(shè)，關(guān)心學(xué)生和教職工的生活，保護(hù)他們的健康；逐步改善學(xué)校辦學(xué)條件和教職工的福利。充分發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)調(diào)調(diào)一致，互相配合，形成良好的育人環(huán)境。（副校長職責(zé)——協(xié)助校長分管以上工作，積極落實(shí)完成校長交辦的工作，并督促指導(dǎo)好相關(guān)科室負(fù)責(zé)人予以具體落實(shí)。）二、學(xué)校黨支部書記職責(zé)黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校各方面的工作。黨支部書記在上級(jí)黨委和黨支部委員會(huì)集體領(lǐng)導(dǎo)下，主要負(fù)責(zé)全校的思想政治工作，主要職責(zé)如下：積極宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持黨的教育方針，保證上級(jí)黨委和教育行政部門的指示在本校得以貫徹執(zhí)行。組織教職員工學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想的領(lǐng)導(dǎo)，了解思想動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)骨干，表揚(yáng)先進(jìn)，深入細(xì)致地做好思想政治工作。抓好“三會(huì)一課”（支委會(huì)、支部會(huì)、小組會(huì)、黨課），定期召開支委會(huì)，討論學(xué)校重大問題；組織黨員學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)和黨內(nèi)有關(guān)文件，安排好組織生活和黨課，抓好黨的紀(jì)律檢查工作。認(rèn)真落實(shí)黨的各項(xiàng)知識(shí)分子政策，積極慎重地發(fā)展知識(shí)分子入黨，做好推薦中青年干部的工作，不斷充實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力量。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、婦女工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮群眾組織的作用。全力支持校長行使職權(quán)，動(dòng)員黨員在保證完成行政任務(wù)中起模范帶頭作用，并應(yīng)加強(qiáng)對(duì)行政工作的監(jiān)督，對(duì)學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃，工作計(jì)劃，各種規(guī)章制度，全面性人事工作安排提出建議。定期召開教職工代表大會(huì)，發(fā)揮教代會(huì)的民主管理和民主監(jiān)督作用，聽取對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。三、教導(dǎo)（務(wù)）主任（副主任）職責(zé)教導(dǎo)（務(wù)）主任是校長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)、教育工作的主要助手，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃及教育廳、局下達(dá)的實(shí)施意見，組織管理全校的教學(xué)教研科研和教育工作，主要職責(zé)如下：根據(jù)上級(jí)有關(guān)教育工作的指標(biāo)，制定并實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，分配教師任務(wù)，審閱教研組、班主任工作計(jì)劃，建立健全并貫徹執(zhí)行學(xué)校教育、教學(xué)規(guī)章制度。組織和管理教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)教研工作，組織教育科研活動(dòng)，開展課題研究，以教研促科研，以科研指導(dǎo)教研；檢查教師執(zhí)行教學(xué)大綱、制定教學(xué)計(jì)劃的情況，檢查教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、考試等教學(xué)“六認(rèn)真”的情況；審閱教學(xué)日志，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。組織和管理學(xué)生思想政治教育工作。領(lǐng)導(dǎo)班主任通過各種形式加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，指導(dǎo)科任教師寓教育于教學(xué)之中；深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、品德情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并研究解決，幫助班主任處理工作中的重大問題；指導(dǎo)班主任寫好學(xué)生寄語，填寫各種簿表冊(cè)。組織和管理體育、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)教育及課外教育活動(dòng)。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)體育工作暫行規(guī)定》和《中小學(xué)衛(wèi)生工作暫行規(guī)定》，抓好體育課、課間操、眼保健操、勞技課和課外活動(dòng)，做好衛(wèi)生保健工作，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)室、遠(yuǎn)教和電化教學(xué)工作，加強(qiáng)各種設(shè)備、儀器的管理和使用。領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)處的行政工作，做好期初、期末工作，嚴(yán)格管理學(xué)生的學(xué)籍、招生、編班和考勤，安排學(xué)月、期中、期末考試，搞好成績統(tǒng)計(jì)，了解教學(xué)質(zhì)量和存在的問題，研究改進(jìn)辦法。嚴(yán)格教師考勤制度，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理和檢查，并做好記載，建立教職工考勤、考核及業(yè)務(wù)檔案。組織教職工學(xué)習(xí)文化業(yè)務(wù)，制定并實(shí)施繼續(xù)教育計(jì)劃，檢查執(zhí)行情況，交流進(jìn)修成果和經(jīng)驗(yàn)。積極主動(dòng)工作，保質(zhì)保量完成學(xué)校和上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，采取多種措施和辦法確保職責(zé)范圍內(nèi)的教育教學(xué)安全和學(xué)生健康。四、政教主任（副主任）職責(zé)政教主任是校長領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校德育、師生政治思想教育、心理健康教育的主要助手，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的品德、政治等德育教學(xué)計(jì)劃及教育廳、局下達(dá)的實(shí)施意見，組織管理全校的德育課程建設(shè)和師生德育教育、培訓(xùn)、訓(xùn)練、考核系列工作，主要職責(zé)如下：