【總結】第三章農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟組織??農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟組織的含義、產(chǎn)生的原因、運行的基本原則與特征?農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟組織不同類型的比較及在發(fā)展中的所存在的問題?中國農(nóng)業(yè)合作化的發(fā)展歷程、教訓與新型專業(yè)合作經(jīng)濟組織的產(chǎn)生?合作經(jīng)濟思想的萌發(fā)農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟組織有著久遠的思想淵源:馬斯.莫爾1516年出版《烏托邦》認
2025-05-12 07:04
【總結】第十一章農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營?、特征與成因?農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的相關理論?農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的組織模式與運行機制、特征與成因?農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的內(nèi)涵農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營是以市場為導向,以農(nóng)戶經(jīng)營為基礎,以“龍頭”組織為依托,以經(jīng)濟效益為中心,以系列化服務為手段,通過實行種養(yǎng)加、產(chǎn)供銷、農(nóng)工商一體化經(jīng)營,將農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過程的產(chǎn)前、產(chǎn)中、
2025-01-01 03:06
【總結】中篇第七章農(nóng)產(chǎn)品流通支持第一節(jié)農(nóng)產(chǎn)品流通支持的必要性?世界各國經(jīng)濟發(fā)展的實踐證明,市場經(jīng)濟是現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展水平條件下最有效率的經(jīng)濟運行機制。目前世界大多數(shù)國家都采取了市場經(jīng)濟體制。但是,市場經(jīng)濟并不意味著國家放棄對國民經(jīng)濟的宏觀管理,這是因為經(jīng)濟發(fā)展的歷史同樣也證明,市場經(jīng)濟也有明顯的缺陷和不足,這些缺陷和不足只能通過國家的
2025-05-06 07:20
【總結】第三章農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟組織??農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟組織的含義、產(chǎn)生的原因、運行的基本原則與特征?農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟組織不同類型的比較及在發(fā)展中的所存在的問題?中國農(nóng)業(yè)合作化的發(fā)展歷程、教訓與新型專業(yè)合作經(jīng)濟組織的產(chǎn)生?合作經(jīng)濟思想的萌發(fā)農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟組織有著久遠的思想淵源:馬斯.莫爾1516年出版《烏托邦》認為
【總結】........農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學知識重點第1章導論:農(nóng)業(yè)是人們利用太陽能,依靠生物的生長發(fā)育來獲取產(chǎn)品的社會物質(zhì)生產(chǎn)部門:①是一種自然再生產(chǎn)過程(根本特性)②是一種經(jīng)濟再生產(chǎn)③是自然再生產(chǎn)與經(jīng)濟再生產(chǎn)交織的過程3.
2025-06-23 06:19
【總結】第十一章農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展?第一節(jié)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展思想與基本理論?第二節(jié)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展措施與模式?第三節(jié)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和制度第一節(jié)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展思想與基本理論?一、可持續(xù)發(fā)展的涵義?二、可持續(xù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的背景一、可持續(xù)發(fā)展的涵義(一)幾種有代表性的定義?1、從自然屬性
2025-08-01 21:31
【總結】.....《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》習題(部分)一、單項選擇題1、西方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟思想起源于。A、古希臘和古羅馬B、英國C、德國
2025-03-27 01:09
【總結】《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》案例目錄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力變廢為寶,充分利用資源發(fā)展平菇生產(chǎn) 2一個日益興旺的集約經(jīng)營體 3靠生態(tài)農(nóng)業(yè)致富 4調(diào)整和優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構——河北華龍面集團 5由昆明市一個小花卉場的成功之路談起 6黃岡“一縣一特色農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)”構建方略及經(jīng)營績效探究 8關于我國農(nóng)業(yè)的地區(qū)專業(yè)化 9由國營農(nóng)場走向社區(qū)農(nóng)業(yè) 11讓科技成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的動力 13發(fā)揮優(yōu)勢開
2025-05-11 23:57
【總結】第七章農(nóng)業(yè)科學技術重點農(nóng)業(yè)科技進步的動力中央一號文件亮點難點農(nóng)村義務教育改革重點農(nóng)業(yè)科技進步的動力農(nóng)業(yè)技術推廣的概念難點農(nóng)村義務教育改革第一節(jié)農(nóng)業(yè)科學技術進步概述第二節(jié)農(nóng)業(yè)技術創(chuàng)新第三節(jié)農(nóng)業(yè)技術擴散與推廣第四節(jié)農(nóng)業(yè)教育第一節(jié)農(nóng)業(yè)科學技術進步概述農(nóng)業(yè)科技進步的內(nèi)涵農(nóng)業(yè)科技進步的特點
2024-12-30 00:36
【總結】《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》教案(示例)《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》教案示例1《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》教案示例2《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》教案示例3《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》教案示例4《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》教案示例5《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》教案示例6《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》教案示例7《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》教案示例8謝謝觀看/歡迎下載BYFAITHIMEA
2025-01-01 03:07
【總結】論述“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè),城市支持農(nóng)村”的必要性、可能性和政策的要點。必要性工業(yè)反哺農(nóng)業(yè),是對工業(yè)化發(fā)展到一定階段后工農(nóng)關系、城鄉(xiāng)關系變化特征的一種概括。這里的工業(yè)泛指非農(nóng)業(yè)部門和城市,而農(nóng)業(yè)則涵蓋“三農(nóng)”。工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的現(xiàn)象,從國際上看,許多國家在工業(yè)化過程中都經(jīng)歷過由農(nóng)業(yè)哺育工業(yè)轉向工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的過程。一般來講,在工業(yè)化發(fā)展初期,農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中居主導地位,為了創(chuàng)造更多
【總結】第十三章農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營第一節(jié)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的涵義與成因第二節(jié)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的相關理論第三節(jié)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的組織模式與運行機制1第一節(jié)??農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的涵義與成因?一、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的內(nèi)涵、特征與成因?(一)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的內(nèi)涵????????
2024-12-31 21:47
【總結】第四章家庭農(nóng)場-現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的微觀組織第一節(jié)家庭農(nóng)場概述農(nóng)民家庭經(jīng)營(家庭農(nóng)場)以農(nóng)民家庭為相對獨立的生產(chǎn)經(jīng)營單位,農(nóng)戶擁有生產(chǎn)資料的使用權或所有權以家庭勞動力為主從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動,具有一定規(guī)模的農(nóng)業(yè)經(jīng)營組織。
【總結】中國人民大學農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學院農(nóng)業(yè)推廣碩士《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》復習題及作業(yè)第一章 導論1、什么是農(nóng)業(yè)?什么是農(nóng)業(yè)的基本貢獻和農(nóng)業(yè)的多功能性?2、試分析農(nóng)業(yè)的根本特性。(作業(yè)1)3、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學的研究對象是什么?(僅作為了解內(nèi)容,不作為考試內(nèi)容)第二章農(nóng)產(chǎn)品供給與需求1、什么是農(nóng)產(chǎn)品供給?農(nóng)產(chǎn)品供給需要具備哪兩個條件?影響農(nóng)產(chǎn)品供給的因素有哪些?2、什么是農(nóng)產(chǎn)
2025-05-11 23:49
【總結】課程的性質(zhì)和地位學習該課程的必要性當前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學熱點問題研究教學方法——“講一、學二、考三”課程學習教材及參考教材課程的性質(zhì)和地位?課程性質(zhì)?部門經(jīng)濟學:專門從事農(nóng)業(yè)經(jīng)濟活動規(guī)律研究?應用經(jīng)濟學:經(jīng)濟理論在農(nóng)業(yè)部門的具體應用?課程地位?農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)的專業(yè)基礎課和核心
2025-02-26 09:03