【總結(jié)】20創(chuàng)造宣言一、字音字形遁.詞(dùn)玄奘.(zàng)懦.夫(nuò)蘇彝.士(yí)豢.養(yǎng)(huàn)灌ɡài(溉)多音字中.傷:zhònɡ其他讀音:z
2025-06-19 21:28
【總結(jié)】21陳涉世家?學習目標–。–。–、經(jīng)過及其歷史必然性。–,學習本文成功塑造人物形象的寫法。一、新課導入?同學們,你們學過中國古代史,能說說我國歷史上第一次農(nóng)民起義爆發(fā)是哪個朝代,起義的領袖是誰嗎??陳勝,字涉,是我國歷史上第一次農(nóng)民起義的領袖?!蛾惿媸兰摇肥菍戧惿娴囊黄獋饔?,比較完整地記
2025-06-20 16:05
【總結(jié)】材料作文第五單元寫作話題指導要精讀材料,全面把握,明確材料寓意。切不可斷章取義,從某一局部人手,只抓住片言只語不放,而應抓住重點的、核心的含義,深刻理解其本質(zhì)意義,這對于把握其寓意很冇幫助。圍繞寓意,拓展思路,由假托的故事作相似聯(lián)想,聯(lián)想到人生、社會等,根據(jù)材料主題,確定立意。多角度思考。充分挖掘材料內(nèi)涵,找出
2025-06-20 16:09
【總結(jié)】第五單元(節(jié)選)一二三四一、字音字形1.識記生難字趿.拉()珍xiū()嘎.登()zā()摸文縐.縐()líng()羅綢緞眼拙.()官xiǎng()說媒拉纖.
2025-06-20 16:07
【總結(jié)】20*創(chuàng)造宣言陶行知請同學們說說“什么是創(chuàng)造”,再結(jié)合自己的親身體會或別人的經(jīng)歷具體說說你對“創(chuàng)造”的理解。(旨在引發(fā)學生思考,激發(fā)他們“創(chuàng)造”的積極性)那么生活在20世紀的我們的教育家,又是怎樣理解“創(chuàng)造”的呢?今天我們來學習陶行知的《創(chuàng)造宣言》。新課導入,培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神。
2025-06-26 23:44
【總結(jié)】第五單元借助注釋學文言十六陳涉世家一二三一、字音字形1.識記生難字輟.耕()閭.左()適戍..()罾.()叢祠.()gōu()火忿恚.()尉果笞.
2025-06-17 21:38
【總結(jié)】20 創(chuàng)造宣言一、字音字形二、重要詞語傷:誣蔑別人使受損害。詞:因為理屈詞窮而故意避開正題的話。:愚笨,不敏銳。:軟弱膽小的人。:喂養(yǎng)。龍點睛:比喻作文或說話時在關鍵地方加上精辟的語句,使內(nèi)容更加生動傳神。:自己甘心落后,不求上進。窮水盡:山和水都到了盡頭,前面再沒有路可走了,比喻陷入絕境。:
2025-06-21 12:23
2025-06-20 16:13
【總結(jié)】(選場)一二三四一、字音字形1.識記生難字書齋.()煩zào()閉門gēng()撳.鈕()駑鈍..()自yú()偌.大()翻天fù()地伊.
【總結(jié)】聽起來是奇聞講起來是笑談任憑那扁擔把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對著王屋與太行憑得是一身肝膽想起來不是奇聞講起來不是笑談望望頭
2025-06-13 12:16
2025-06-20 16:08
【總結(jié)】17詩詞五首泊秦淮一、新課引入山行杜牧遠上寒山石徑斜,白于生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅亍二月花。二、新課講解作者簡介杜牧(803年-約852年)字牧之,號樊川居士,漢族,京兆萬年人。杜牧是唐代杰出的詩人、散文家,是宰相杜佑之孫,杜從郁之子。因晚年居長安南樊川
2025-06-21 01:31
2025-06-21 01:26
【總結(jié)】《畫風》陳丹chéndān趙小藝zhàoyì宋濤sòngtāo宋濤陳丹趙小藝顯得更美了xiǎn忽然hū宋陳趙濤丹藝顯
2025-11-08 20:45