【總結(jié)】北京四中龍門網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)有限公司BeijingEtiantianNetEducationalTechnologyCo.,Ltd讓更多的孩子得到更好的教育2020/12/161實驗:用單擺測定重力加速度一、學(xué)生預(yù)習(xí)實驗:用單擺測定重力加速度。二、實驗思考題:1、用單擺測量重力加速度是根據(jù)什么物理原理?重力加
2025-10-31 04:21
【總結(jié)】單擺一、單擺1、在細線的一端拴一小球,另一端固定在懸點上,如果懸掛小球的細線的伸縮和質(zhì)量可以忽略,線長又比球的直徑大得多,這樣的裝置就叫做單擺。2、單擺是實際擺的理想化模型以下擺是否是單擺:粗麻繩細繩橡皮筋②③④①AO
2025-11-09 10:53
2025-11-09 10:52
【總結(jié)】單擺運動過程的MATLA&Simulink建模與仿真作者:王軍Email:wj820420@本文章為一次學(xué)習(xí)總結(jié),發(fā)到網(wǎng)上供大家參考,希望大家轉(zhuǎn)載的時候不要匿名篡改,保持良好的學(xué)術(shù)作風(fēng)。在高中物理學(xué)習(xí)過程中,:細線一端固定在懸點,另一端系一個小球,如果細線的質(zhì)量與小球相比可以忽略,球的直接與線的長度相比也可以忽略,這樣的裝置就叫做單擺.根據(jù)上面的定義,得出以下試驗結(jié)
2025-04-09 11:31
【總結(jié)】專題二簡諧運動的兩種典型模型●基礎(chǔ)知識落實●1、彈簧振子:(1).在一條不可伸長、.(2).單擺做簡諧運動的回復(fù)力單擺做簡諧運動的回復(fù)力是由重力mg沿圓弧切線的分力 F=mgsinθ 提供(不是擺球所受的合外力),θ為細線與豎直方向的夾角,,圓弧可以近似地看成直線,分力F可以近似地看做沿這條直線作用,這時可以證明F=-x=-,單
2025-03-24 05:53
【總結(jié)】練習(xí):1、做簡諧運動的質(zhì)點通過平衡位置時,具有最大值的物理量是:A、加速度B、速度C、位移D、動能E、回復(fù)力F、勢能2、下列說法中正確的是:A、彈簧振子的運動是簡諧運動B、簡諧運動就是指彈簧振子的運動C、簡諧運動是勻變速運動D、簡諧運
2025-08-16 02:02
【總結(jié)】單擺學(xué)案教學(xué)目標(biāo):1、理解單擺振動的特點及它做簡諧運動的條件;2、掌握單擺振動的周期公式。3、觀察演示實驗,概括出周期的影響因素,培養(yǎng)學(xué)生由實驗現(xiàn)象得出物理結(jié)論的能力。4、在做演示實驗之前,可先提出疑問,引起學(xué)生對實驗的興趣,讓學(xué)生先猜想實驗結(jié)果,由教師實驗驗證,使學(xué)生能更好的有目的去觀察實驗。重點:掌握好單擺的周期公式及其成立條件難點:單擺回復(fù)力的分析新知
2025-06-07 23:58
【總結(jié)】單擺測量重力加速度實驗的誤差分析吉恒(云南省通海縣第二中學(xué),云南,玉溪652701)單擺實驗是普通物理的基本實驗之一,同時也是必做實驗之一。其原理簡單、易懂,原則上只要在同一地點進行實驗,都應(yīng)得到相同結(jié)果,但在實際操作過程中一些不可避免的因素會影響實驗結(jié)果的精確度。為提高實驗的精確度,減小各種不可避免因素給實驗結(jié)果帶來的影響,本文從
2025-06-26 11:56
【總結(jié)】單擺教案課題單擺課型新授課課時數(shù)1課時教學(xué)目標(biāo)[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]1、理解單擺振動的特點及它做簡諧運動的條件;2、掌握單擺振動的周期公式。3、觀察演示實驗,概括出周期的影響因素,培養(yǎng)學(xué)生由實驗現(xiàn)象得出物理結(jié)論的能力。4、在做演示實驗之前,可先提出疑問,引起學(xué)生對實驗的興
2025-11-29 22:29
【總結(jié)】高中物理探究性課堂教學(xué)案例--《單擺》探究性課堂教學(xué)可以增強學(xué)生解決問題的能力,讓學(xué)生在收集信息中探究、在問題解決中探究、在探索中發(fā)現(xiàn),從解決問題中獲得滿足感,從而使教學(xué)煥發(fā)出生機勃勃的活力。通過開展探究過程,學(xué)生逐漸學(xué)會懂得如何最佳地解決問題,學(xué)生參與探究過程越多,越能將此過程遷移到解決其他問題的情景之中。下面以《單擺》的探究式教學(xué)為例,充分展示探究性課堂
2025-11-30 06:55
【總結(jié)】論文題目:單擺實驗自動計時器的設(shè)計制作摘要本文介紹了一種新穎的智能單擺試驗儀的設(shè)計方法,它是基于STC89C52為核心,利用液晶顯示技術(shù)輸出顯示擺長,周期和重力加速度。加1,減1和輸入按鍵可以自動控制單擺經(jīng)平衡位置的次數(shù)。單擺小球擺至最低點擋住激光,光敏電阻的阻值顯著差異使得由NE555連接的施密特觸發(fā)器輸出的電平發(fā)生變化,并以此脈
2025-06-27 13:17
【總結(jié)】高二物理選修3-4教案單擺一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):[來源:Z*xx*k.Com](1)知道什么是單擺;(2)理解單擺振動的回復(fù)力來源及做簡諧運動的條件;(3)知道單擺的周期和什么有關(guān),掌握單擺振動的周期公式,并能用公式解題。2.能力目標(biāo):觀察演示實驗,概括出影響周期的因素,培養(yǎng)由實驗現(xiàn)象得出物理結(jié)論
2025-11-30 06:50
【總結(jié)】4、單擺同步測試題一、選擇題1.振動著的單擺擺球,通過平衡位置時,它受到的回復(fù)力[]A.指向地面B.指向懸點C.?dāng)?shù)值為零D.垂直擺線,指向運動方向2.對于秒擺下述說法正確的是[]A.?dāng)[長縮短為原來的四分之一時,頻率是1HzB.?dāng)[球質(zhì)量減小到原來的四分之一時,周期是4sC.振幅
2025-11-22 09:26
【總結(jié)】§設(shè)計人:審核人:序號:11-4-1時間:2021-3-6班級:組名:姓名:-、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道單擺的結(jié)構(gòu)要求2.知道單擺的回復(fù)力是由什么提供的及在擺角很小時單擺的振動為簡諧運動3.掌握單擺振
2025-11-21 03:49
【總結(jié)】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·人教版物理選修3-4首頁上頁下頁末頁考點體驗題型設(shè)計課后強化作業(yè)《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·人教版物理選修
2025-01-18 17:56