【正文】 河南大學碩士學位論文曹爾瑞少兒舞蹈創(chuàng)作研究姓名：王貞申請學位級別：碩士專業(yè)：音樂學指導教師：韓梅201105摘要本文以曹爾瑞的少兒舞蹈創(chuàng)作為研究對象，采取田野調查，作品分析和文獻分析等研究方法，對曹爾瑞少兒舞蹈作品的藝術特征，創(chuàng)作思想和創(chuàng)作思想形成的歷史成因這三個方面進行系統(tǒng)論述。第一章簡介曹爾瑞少兒舞蹈的藝術特征，筆者將其總結為選材新穎、構思巧妙、小中見大和童趣橫生四個特點，分別從題材，結構，寓意和舞蹈情狀入手展開，對作品的整體面貌做全面性概括。第二章為曹爾瑞少兒舞蹈的創(chuàng)作思想，分為四節(jié)深入論述。第一節(jié)，“童”化自我，童心出發(fā)，論述了曹爾瑞對于少兒舞蹈的認知基礎是以少兒生活和少兒心理作為出發(fā)點的；第二節(jié)，打造具有典型意義的主題動作，這是曹爾瑞設計提煉舞蹈動作的內在標尺；第三節(jié)，“龍頭豹肚鳳尾”式的結構原則，是曹爾瑞設計少兒舞蹈結構的基本要求；第四節(jié)，融入語言元素的舞蹈音樂，是曹爾瑞在少兒舞蹈表現手段上的一大特色。第三章曹爾瑞少兒舞蹈創(chuàng)作思想的歷史成因，著重論述曹爾瑞成長過程和生活環(huán)境對其創(chuàng)作思想的影響，分別從舞蹈文化土壤、生活經歷、教育環(huán)境和工作經歷四個方面展開。通過曹爾瑞少兒舞蹈創(chuàng)作的研究和論證，旨在對少兒舞蹈編導的創(chuàng)作提供參考，以期對河南省少兒舞蹈事業(yè)的發(fā)展起到一定的推動作用。關鍵詞：曹爾瑞，少兒舞蹈，藝術特征，創(chuàng)作思想，歷史成因IAbstractThis thesis takes the creation of CaoErRui children dance as its research object, and with the researchmethods of field survey, work analysis and documentary analysis, this paper explains systematically fromthree aspects as follows, the artistic characteristics of CaoErRui children dance works, creative thought andthe historical causes of it.The first chapter introduces the art characteristics of CaoErRui children dance, the author sums it up asfour characters, novel material, ingenious conception, big from small, full of children’s fun. Compeletelysummarizes the overall outlook of this thesis from the theme, structure, meaning and circumstances ofdance respectively. The second chapter is the creative thought of CaoErRui children dance, which isdivided into four parts to be deeply discussed. The first quarter, make yourself childlike, which explainsthat the cognitive base of CaoErRui children dance is the life and mind of children。 In the second quarter,build a typical theme motion, it is the internal yardstick for CaoErRui to design and refine dancingmovement。 The third part, position principle of leading leopard belly PND tailon is the basicrequirement for CaoErRui to design the structure of children dance。 Fourth, the dance music mixed withlanguage elements is one of the features of CaoErRui’s means of expression of children dance. Chapter 3 isthe historical causes of CaoErRui children dance’s creative thought, emphasises the impact of CaoErRui’scourse of growingup and environment on his creative thought, which is divided into four aspects asfollows, culture soil of dance, life experiences, education environment and working experience.By research and demonstration of CaoErRui’s creation of children dance, this thesis aims at providingreference for the creation of children dance, in hopes that it can play a certain role in promoting thedevelopment of children dance of Henan province.Key words: CaoErRui, Children dance, Art characteristics, Creative thought, Historical causes.III關于學位論文獨創(chuàng)聲明和學術誠信承諾本人向河南大學提出碩士學位申請。本人鄭重聲明：所呈交的學位論文是本人在導師的指導下獨立完成的，對所研究的課題有新的見解。據我所知，除文中特別加以說明、標注和致謝的地方外，論文中不包括其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括其他人為獲得任何教育、科研機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同事對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。在此本人鄭重承諾：所呈交的學位論文不存在舞弊作偽行為，文責自負。學位申請人（學位論文作者）簽名：201年月日關于學位論文著作權使用授權書本人經河南大學審核批準授予碩士學位。作為學位論文的作者，本人完全了解并同意河南大學有關保留、使用學位論文的要求，即河南大學有權向國家圖書館、科研信息機構、數據收集機構和本校圖書館等提供學位論文（紙質文本和電子文本）以供公眾檢索、查閱。本人授權河南大學出于宣揚、展覽學校學術發(fā)展和進行學術交流等目的，可以采取影印、縮印、掃描和拷貝等復制手段保存、匯編學位論文（紙質文本和電子文本）。（涉及保密內容的學位論文在解密后適用本授權書）學位獲得者（學位論文作者）簽名：201年月日學位論文指導教師簽名：201年月日III引 言引言曹爾瑞，中國著名少兒舞蹈編導、教師。近30 年的少兒舞蹈教育生涯中，她不僅培育出了一大批優(yōu)秀的舞蹈教師和舞蹈藝術表演者，并且創(chuàng)作出大量的少兒舞蹈精品。她獨特的教學模式和創(chuàng)作理念鑄造了“蓓蕾藝?！边@一著名品牌，她帶著一群河南娃娃背負著黃河兒女的期望走上了一個又一個舞臺，為河南省學前藝術教育作出了突出貢獻。一、選題意義與研究現狀1．選題意義少兒舞蹈作為當下已被社會廣泛認可的一種符合兒童心理特征的文化樣式，不僅可以促進兒童的骨骼發(fā)育, 提高其身體素質，而且具有開發(fā)兒童智力和品德教育的作用，是對兒童進行德、智、體、美、勞教育的有效方式之一。因此，少兒舞蹈作為影響兒童成長的重要因素而逐漸被學界重視。由于少兒舞蹈的參與主體在生理和心理上具有不成熟的特性，少兒舞蹈教育者的引導作用就顯得尤為重要。當前少兒舞蹈教育的主要研究方向為大致可以分為：如何定位少兒舞蹈，定位少兒舞蹈教育；如何使得少兒舞蹈以兒童身心發(fā)展為本，以促進兒童健康人格的形成；如何強調兒童在舞蹈活動的主動性、積極性，使少兒舞蹈教育向有序的、健康的、全方位的方向發(fā)展。以上三個方面應當是每一位少兒舞蹈教育工作者需要思考的命題。學界對于少兒舞蹈的重視和鼓勵也應當具化為加強對優(yōu)秀少兒舞蹈教育者和創(chuàng)作者的研究和對少兒舞蹈教育的研究。之所以選擇曹爾瑞的舞蹈創(chuàng)作為研究對象，首先是因為她在少兒舞蹈界所取得的驕人成績。她自1989 年從事少兒舞蹈教育工作以來，不僅培育出一大批優(yōu)秀的少兒舞蹈藝術表演者和教育者，并且創(chuàng)作出了一大批優(yōu)秀的少兒舞蹈作品，還編寫或參與編寫了多部少兒舞蹈教材。其主要獲獎經歷如下：1993 年國家人事部、教育部授予其“全國教育系統(tǒng)勞動模范”稱號并授予“人民教師獎章”；2001 年獲全國少兒舞蹈工作者突出1曹爾瑞少兒舞蹈創(chuàng)作研究貢獻獎；2003 年獲河南省政府第三屆文學藝術成果獎；2005 年獲河南省政府第四屆文學藝術成果獎。2006 年獲省文化廳河南省少兒文化藝術成就獎；2002 年和2006 年兩次舉辦個人舞蹈作品晚會；其作品在中國舞協(xié)主辦的“小荷風采”評比中連續(xù)四屆獲金獎；在文化部舉辦的“群星獎”評比中四次獲群星獎；2010 年，她的作品——《我可喜歡你》繼1994 年《少兒盤鼓》之后再次走上了中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會的舞臺。她不僅在少兒舞蹈創(chuàng)作方面取得了可觀的成績，也為河南省的少兒舞蹈教育做出了巨大貢獻。因此，曹爾瑞的少兒舞蹈創(chuàng)作與教學就具有相當的研究價值。再次，曹爾瑞是土生土長的河南開封人，作為河南本土成長起來的音樂家身上，必定凝結著強烈的河南特色文化氣息，銘刻著河南省近現代音樂教育的印記。筆者希望通過對曹爾瑞的少兒舞蹈創(chuàng)作的研究不僅可以在對其本體研究的基礎上為少兒舞蹈的教育和創(chuàng)作提供可鑒依據，更加企盼能以個案研究的方式折射出河南省近現代音樂發(fā)展的大環(huán)境，大面貌。時至河南大學百年校慶，作為河南省近現代音教史研究的一部分，對于河南本土成長的音樂家的研究無疑是為母校獻禮添磚加瓦。河南大學歷時百年積淀，深受中原文化恩澤，培養(yǎng)出了大批名人志士，這些優(yōu)秀人物所具備的奉獻精神和研究精神理應被每一位河大人繼承和發(fā)揚。本課題的研究，不僅希望為少兒舞蹈的教育提供可鑒的理論指導，更希望為校慶盡一名河大學子的綿薄之力，交上一份滿意的答卷。2．研究現狀學界對于少兒舞蹈創(chuàng)作的研究多是側重于對舞蹈取材、編導、表演等環(huán)節(jié)整體特征的把握，另外就是一些關于舞蹈作品的短小的評論或感悟。以人物為研究主線的少兒舞蹈論述僅限于對黎錦輝的兒童歌舞劇研究。據筆者搜集整理，國內研究曹爾瑞少兒舞蹈創(chuàng)作和教育的論述有以下幾篇：《撒播一片愛心從“曹爾瑞少兒舞蹈專場談起”》（《舞蹈》2002 年11 期）一文是作者申溪在“曹爾瑞少兒舞蹈專場”后寫的一篇觀后感。文章總結了專場當中十三個舞蹈作品的特色，從幕前引出幕后曹爾瑞專心潛教所傾注的心血。 我的舞蹈創(chuàng)作理念》（《舞蹈》2002 年11 期）一文是曹爾瑞對自己少兒舞蹈創(chuàng)作理念的總結，從選材到動作設計再到角度選取，較系統(tǒng)地闡述了作者本人在少兒舞蹈創(chuàng)作過程當中的經驗?！恫軤柸鸬摹拔浵仭鼻榻Y》（《舞蹈》2002 年11 期）一文是由曹爾瑞生活和事業(yè)上的伴侶吳振邦執(zhí)筆撰寫的對獲獎作品《快樂的小螞蟻》的創(chuàng)作背景和各界評價的總結。這些文章散見于期刊雜志，且囿于個人經驗總結和節(jié)目觀后感，沒有對舞蹈作品進2《引 言行深入的梳理和歸納，更沒有對其作品的藝術特征和創(chuàng)作思想做系統(tǒng)論述，這就為筆者留下了充足的學術空間。雖然沒有直接的相關理論成果可考，但近距離地與創(chuàng)作者進行面對面交流在很大程度上增強了論文的真實性和可靠性。二、曹爾瑞藝術經歷及成就曹爾瑞1947 年生于開封市，原開封第一師范學校舞蹈高級講師，現任開封蓓蕾少兒藝校校長。中國舞蹈家協(xié)會會員，中國兒童舞蹈藝術委員會委員，中國兒童歌舞學會理事，河南省舞蹈家協(xié)會五屆