高臺縣隨班就讀工作手冊史長凱(已修改)
2024-11-23 12:53 本頁面
【正文】 高臺縣 隨班就讀工作手冊 學校 明德小學 班級 五年級 學生 史長凱 班主任 2020 學年 高臺縣 隨班就讀學生基本情況 登記表 2020 年 2 月 27 日 基 本情況 姓 名：史長凱 性別 ：男 出生 年月 班 級 家庭 地址 家庭環(huán)境和家教情況： 家有三口人，父母都是小學畢 業(yè)，屬獨生子女，比較溺愛，性格內(nèi)向，智商偏低，思維不夠活躍，口頭、書面表達能力差。 致殘或特殊情 況 殘障類別 :： 視殘（ ）；聽殘（ ）；智殘（ √ ）；肢體（ ） 精神（ ）；言語（ ）；其他（ ） 情況說明：（主要是社會適應能力） 學生在記憶、思維、口頭表達等能力上有障礙，學習成績很差，尤其表現(xiàn)在口頭、思維、書面表達能力上。 教 育 鑒 定 思想品德： 能遵守小學生守則，團結同學，能承擔一些簡單的勞動。 認知水平（包括各 科教學） 由于口頭表達能力差，課堂上不能與他人正常交流；數(shù)學思維能力差，數(shù)學學習上困難很大。 主要困難與問題： 在記憶、口頭表達能力、思維能力上都有障礙，學習上困難很大，成績很差。 安置情況 安置類型： 特殊學 校（ ）特殊 班（ ）隨班 就讀 （ √ ） 輔助教學： 分合班（ ）資源教室（ ） 高臺縣 隨班就讀 個別化教學（學年計劃） 2020 年 2 月 27 日 學 生 目 前 情 況 思維能力：
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