寄宿制學(xué)校工作總結(jié)(已修改)
2025-11-18 08:11 本頁面
【正文】 2020年度 學(xué)校工作總結(jié) 一年來，學(xué)校在上級主管部門的悉心關(guān)懷下，在社會各界的大力配合下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)， 全面貫徹黨的教育方針，遵循“以人為本 ，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步提高了辦學(xué)水平，在 全體師生員工同心同德、奮力拼搏，超額完成了既定的各項工作目標(biāo)。 下面，就將本學(xué)年的各方面工作做如下總結(jié)： 一、學(xué)校工作 ： “兩基”工作通過國家驗收。 在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的具體指導(dǎo)下，我校不斷深化教育改革，狠抓“兩基”工作，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化師資隊伍，推進(jìn)素質(zhì)教育， 加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任，把兩基工作作為學(xué)校工作的重中之重， 經(jīng)過全校齊心協(xié)力，兩基工作扎實有效，檔案齊全，數(shù)據(jù)翔實。 10月中旬 ，以教育部督導(dǎo) 辦主任何秀超為組長的督導(dǎo)團(tuán)一行 6 名專家，在省教育廳副廳長陳鵬、州政府副州長哈斯巴圖、州政府副秘書長劉芝有、縣委書記馬健、縣政府縣長多杰、副縣長安玉秀等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，來我校督導(dǎo)檢查“兩基”工作。 通過逐項驗收，得到了專家的一致好評， 順利通過國家驗收。 兩校 順利合并 。 為 優(yōu)化 教育資源 配置 ，深化教育教學(xué)改革，根據(jù)教育布局調(diào)整之規(guī)劃， 2020年 8月 ，海晏縣民族完全中學(xué)與金灘中學(xué) 順利 合并，成立“海晏縣民族寄宿制中學(xué)”。 隨之 ， 學(xué)校 召開了第一次校長辦公會議，確定了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部及年級組、教研組組長人選。 并 召開了海晏 縣民族寄宿制中學(xué)布局調(diào)整后的第一次教職工大會。 會上，對各部門的工作提出具體要求，并要求大家以大局為重，立足本職，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的任務(wù)。 9月 初 ，金灘中學(xué)所轉(zhuǎn)移的 107 名學(xué)生 和其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生全部到校， 在接待教師和志愿者的帶領(lǐng)下到各班班主任處報到注冊、宿舍入住。學(xué)校進(jìn)入正常教育教學(xué)軌道。 強化制度建設(shè)。 每項工作只要有完善的制度，有效的執(zhí)行，再困難的事情也能順利地開展。所以我們 在開學(xué)初 完善了學(xué)校制定各項制度，從教師的管理條例、崗位職責(zé)，學(xué)生的文明公約、課余活動要求，到家長的來訪接待等制度，我們盡可 能的全方位思考，讓每項工作都有制度 作保障。將我校規(guī)章制度印刷成冊，為我們順利開展各項工作提供了 保障。 求真務(wù)實，加強教師隊伍建設(shè) 。 一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于教師。因此，我們求真務(wù)實，繼續(xù)抓好教師隊伍建設(shè)。以“ 立師志，練師功，修師德，鑄師魂 ” 推動教師隊伍建設(shè)。 努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，適應(yīng)新形勢要求，具有開拓創(chuàng)新精神的教師隊伍。 大力推進(jìn)“青藍(lán)工程” ， 堅持“以老帶新”、“以優(yōu)促新”，強化教師培訓(xùn)，使年輕教師“一年培養(yǎng)成型，三年獨擋一面，五年爭做骨干”。大力實施優(yōu)師工程。以爭做學(xué)科帶頭人、名 優(yōu)教師評比、選樹師德標(biāo)兵為主要內(nèi)容，在教師中深入開展以“加強管理，建好隊伍，優(yōu)化環(huán)境，提高質(zhì)量”為主題的比師德、比教學(xué)、比教研、比成效、比質(zhì)量、比管理的“六比”活動，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。上下一心，全面提升教育質(zhì)量 。 堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進(jìn)課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。 強化安全工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。 健全組織， 建立安全工作系列規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實責(zé)任， 加強學(xué)校安全工作。我校實行安全工作行政主要領(lǐng)導(dǎo)（校長）負(fù)責(zé)制，繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工 作目標(biāo)。尤其在學(xué)校拆建 和兩校合并 的特殊時期，全體教職工能始終以高度的政治責(zé)任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然。完善《學(xué)校安全檢查制度》和安全應(yīng)急預(yù)案，對學(xué)生入校、放學(xué)、在校安全，實行全方位、無間隙監(jiān)控。加強學(xué)生居家安全的教育。加強對學(xué)生進(jìn)行交通、用電、防火等方面的安全常識及自救自護(hù)知識教育。堅持鎖大門開小門，來客登記制度。 安排保安及值班人員進(jìn)行 24小時值班， 加強學(xué)校夜間保安工作，確保師生和學(xué)校財產(chǎn)安全。 二、德育工作： 一年來針對學(xué)校實際，結(jié)合我校多年來的 經(jīng)驗， 充分發(fā)揮關(guān)工委育人功能， 探索加強德育工作系統(tǒng)化和科學(xué)化的路子。 為加大德育工作力度， 積極吸收了一些年輕教師，為這個團(tuán)隊注入了新鮮的血液，力求各項工作有條不紊的開展 ， 每學(xué)期翔實制定德育工作目標(biāo)和途徑設(shè)計。 開展豐富多彩的校園文化生活 結(jié)合重大節(jié)日， 進(jìn)行主題教育和系列教育活動，如落實“迎重陽佳節(jié)，揚傳統(tǒng)美德”為主題的敬老活 動 、 “傳唱 紅歌 ，做有道德的人” 課間 活動 、“ 11 9”以“提高警惕 防患未然”為主題的升旗儀式、 “迎新文藝匯演”等多種形式，多角度多渠道對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，一定程度上實現(xiàn)了德育模式的創(chuàng)新 和探索。充分發(fā)揮了青年志愿者隊伍在校園文化建設(shè)、德育建設(shè)
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