【總結(jié)】第三章職務(wù)與級別?一、分類定位?品位分類:以人為中心,以個人條件包括個人學(xué)歷、資歷與能力來劃分官階,評定職稱與報酬的一種分類管理制度。?其特點是官階與職位并不統(tǒng)一。?官階標(biāo)志品位等級、地位高低、資歷深淺,并確定相應(yīng)的工資報酬多寡。?職位標(biāo)志權(quán)力等級,代表職責(zé)輕重、所負任務(wù)的繁簡。?職位分類:是指在對國家機關(guān)的職位進
2025-08-01 12:52
【總結(jié)】第三章培訓(xùn)與開發(fā)第一單元企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃的設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過學(xué)習(xí),明確企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃的概念、培訓(xùn)規(guī)劃制定的內(nèi)容和要求,掌握企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計的基本程序和方法?!局R要求】一、企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃的概念作為企業(yè)人力資源開發(fā)的重要組成部分,員工培訓(xùn)規(guī)劃在企業(yè)培訓(xùn)管理活動中具有極為重要的地位和作用。它是在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上,從企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略的全局出發(fā),根據(jù)企
2025-06-24 08:19
【總結(jié)】演講與口才第三章口才藝術(shù)第一節(jié)推銷的口才藝術(shù)推銷的含義推銷是指企業(yè)營銷組合策略中的人員推銷,即企業(yè)推銷人員通過傳遞信息、說朋等技巧不手段,確認(rèn)、激活頊客需求,幵用適宜的產(chǎn)品滿足頊客需求,以實現(xiàn)雙斱利益交換的過程。?1、推銷是以頊客需求為導(dǎo)吐的,是一個分析需求、判斷需求、解決需求、滿足需求的過程
2025-01-23 21:51
【總結(jié)】第三章函數(shù)與數(shù)列第一講函數(shù)概念與函數(shù)圖像?ax=b??數(shù)學(xué)也是一種語言?甲天=乙??二天三地人=四五,三天三人地=四二,四地四
2025-08-01 17:04
【總結(jié)】第三章表單與框架賀國平忻州師范學(xué)院計算機系表單與表單元素post和get框架結(jié)構(gòu)本章內(nèi)容為什么要使用表單表單的典型應(yīng)用?注冊用戶?收集信息?反饋信息?為網(wǎng)站提供搜索工具注冊用戶收集信息反
【總結(jié)】第三章位置與坐標(biāo)3.軸對稱與坐標(biāo)變化耀州區(qū)關(guān)莊中學(xué)孟雪峰【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、在同一直角坐標(biāo)系中,通過觀察,繪圖等方法總結(jié)出圖形上點的坐標(biāo)變化與圖形的軸對稱變換之間的關(guān)系.2、經(jīng)歷圖形坐標(biāo)變化與圖形軸對稱之間關(guān)系的探索過程,發(fā)展形象思維能力和數(shù)形結(jié)合意識。探究先觀察圖形關(guān)系再尋找坐標(biāo)關(guān)系
2025-07-20 16:10
【總結(jié)】第三章輸入與輸出#includefunc1(....){.......}func2(....){.......}intmain(....){.......}C語言程序的結(jié)構(gòu)C語言程序源程序文件1源程序文件2………源程序文件n預(yù)編譯
2025-10-02 12:52
【總結(jié)】第三章《史記》與《漢書》?司馬遷?(前145—前87年),字子長,生于龍門(陜西韓城縣)芝川鎮(zhèn)。第一節(jié)司馬遷生平及《史記》的成書?一、司馬遷的生平?1、家庭影響與家學(xué)淵源;?(轉(zhuǎn)益多師;博覽群書;)?2、漫游交游;?3、李陵之禍。?家庭影響:?父親司馬
2025-10-02 12:58
【總結(jié)】第三章軌道與礦車第一節(jié)礦井軌道礦井軌道是將鋼軌按一定要求固定在線路上構(gòu)成的,是機車運行的基礎(chǔ)條件。一、礦井軌道線路的作用及分類為了滿足礦井運輸?shù)男枰V井巷道內(nèi)大都鋪設(shè)有軌道。礦井軌道線路與地面大鐵路不同,它由于受井下空間的限制及生產(chǎn)能力的影響,故軌距一般都較小,因此,通常把礦井軌道線路稱為窄軌線路。機車車輛在行進的過程中,會產(chǎn)生垂直壓力、水平力及其他
2025-06-25 05:06
【總結(jié)】第三章培訓(xùn)與開發(fā)一、簡述企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)系統(tǒng)的構(gòu)成?答:共分四個子系統(tǒng):(一)員工培訓(xùn)開發(fā)需求分析系統(tǒng):弄清企業(yè)員工中誰最需要培訓(xùn),培訓(xùn)什么,以及需要進行什么樣的培訓(xùn)與開發(fā)等問題。需求分析既是確定培訓(xùn)目標(biāo)、設(shè)計培訓(xùn)規(guī)劃的前提,也是進行培訓(xùn)評估的基礎(chǔ)和企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)活動的首要環(huán)節(jié)。(二)規(guī)劃系統(tǒng):從企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā),在全面客觀的培訓(xùn)需求分析基礎(chǔ)上,對培訓(xùn)開發(fā)的培訓(xùn)者、培訓(xùn)對象、時
2025-06-17 14:30
【總結(jié)】人性·人類價值·人類行為·人力資本人們的動機……既不會更自私也不會更高尚。實際上,人類彼此驚人地相似。——西蒙。人生而自由,但卻無往不在枷鎖之中?!R梭。知識就是力量。——培根。人乃萬物之靈。人文社會科學(xué)都是關(guān)于人及其相互關(guān)系的學(xué)問。人既不是神也不是鬼。人就是人,就有人性的優(yōu)點和劣根性,因此,必須通過制度,對人的動機與行為施以激勵或約束,發(fā)
2025-06-23 21:49
【總結(jié)】第三章戰(zhàn)略選擇本章考情分析本章屬于非常重點章。本章重點掌握的內(nèi)容包括:(1)公司層戰(zhàn)略的類型及選擇;(2)并購的類型、并購的動機和并購失敗的原因;(3)企業(yè)采取內(nèi)部發(fā)展的動因、缺點及應(yīng)用條件;(4)戰(zhàn)略聯(lián)盟的基本特征、形成動因、主要類型及其管控;(5)業(yè)務(wù)單位戰(zhàn)略的類型、優(yōu)勢、實施條件和可能面臨的風(fēng)險;(6)基本戰(zhàn)略的綜合分析——“戰(zhàn)略鐘”的相關(guān)內(nèi)容;
2025-04-15 08:21
【總結(jié)】第三章交通安全設(shè)施設(shè)計教學(xué)內(nèi)容1)安全護欄2)防眩設(shè)施3)隔離封閉設(shè)施4)視線誘導(dǎo)設(shè)施5護欄的設(shè)置原則1)設(shè)置條件高速、一級公路中間隔離帶開口處,原則上要設(shè)可移動中央隔離護欄上圖:相向路面等高(或接近)按中央隔離帶設(shè)計下圖:相向路面不等高在較高的路側(cè)按路側(cè)護欄設(shè)計高
2024-12-29 18:29
【總結(jié)】第三章組織【開篇案例】CMP出版公司組織結(jié)構(gòu)的演變Gerry,LiloLeeds夫婦,1971年建立CMP出版公司時,該公司所有重大決策都集中在他們手中,公司運作得非常好。到1987年,公司出版的10種商業(yè)報紙和雜志都在各自的市場上占據(jù)了領(lǐng)先地位。他們所服務(wù)的計算機、通訊技術(shù)、
2025-10-15 14:42
【總結(jié)】第三章角色動畫片中的角色都是人類自身的折射,他們可以是人,也可以是動物、植物,非生物等。主人公行動元人物的構(gòu)成角色的塑造角色的設(shè)置:主角與配角角色的搭配:對比與襯托主人公主人公的類型:?單一主人公?復(fù)合主人公?多重主人公主人公與移情?移情,是觀眾關(guān)心劇中角色的