七年級科學物理變化與化學變化-資料下載頁

【總結】物質(zhì)的變化與性質(zhì)（一）活動1觀察記錄下列物質(zhì)的變化1、觀察手電筒小燈泡在開閉電源的整個過程中的變化？2、鑄鐵廠的車間里有許多砂，砂中混入了鐵屑，可以用哪種簡單的方法把它們分離開來，揀出鐵屑？請觀察在分離過程中是否有新的物質(zhì)產(chǎn)生。1燈絲（鎢絲）2鐵粒和沙子的混合物3固態(tài)的冰變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象

2025-11-04 12:16

九年級物理物態(tài)變化-資料下載頁

【總結】電學7——物態(tài)變化3、兩種溫度計的結構特點5、使用溫度計的規(guī)范操作方法：⑴液泡與容器底部或側壁，⑵液泡要：，⑶觀察讀數(shù)時視線：

2025-11-02 12:55

九年級化學化學變化與能量-資料下載頁

【總結】單元1化學變化與能量化學變化與熱能圖中哪些化學變化需要吸熱？哪些需要放熱？?完成下列化學實驗，觀察實驗現(xiàn)象，感知溫度變化：?實驗1：Mg+HCl═MgCl2+H2↑現(xiàn)象：該反應：化學能→熱能?實驗2：NH4HCO3+HAc═NH4Ac+H2

2025-11-03 00:14

九年級科學土壤與健康-資料下載頁

【總結】土壤與健康土壤的形成巖石風化的產(chǎn)物經(jīng)過生物及其他自然因素的長期作用逐步發(fā)展成為土壤最初，地殼由大塊堅硬的固態(tài)巖石組成。后來，這些巖石的外層緩慢地碎裂成越來越小的碎片。最終形成了石頭、卵石和沙礫。它們置于空氣中，經(jīng)常處于適宜的濕氣里，受到適宜的太陽能的作用，起初苔蘚類生物滋生進來，苔蘚能分解巖石，當苔蘚死后，軀體變?yōu)榉勰睿@種粉末中包含它們

2025-08-15 20:23

九年級科學健康與環(huán)境-資料下載頁

【總結】第14課健康與環(huán)境我不舒服,大家離我遠點!傳染病1）結合傳染病的特點，列舉常見的傳染病a2）描述傳染病的傳播三環(huán)節(jié)及其預防措施。a防毒與急救1）知道環(huán)境毒物和防毒的措施a2）列舉觸電、蛇蟲咬傷等急救的基本方法a課前熱身訓練答案1.炭疽病的感染途徑主要通過：

2025-11-02 02:22

九年級科學進化與遺傳-資料下載頁

【總結】遺傳和變異陳冰雪測試性狀的相似度觀察自己與同學的各種性狀，并進行比較?；顒右唬弘p眼皮單眼皮觀察自己與同學的各種性狀，并進行比較。活動一：左手拇指在上右手拇指在上觀察自己與同學的各種性狀，并進行比較?；顒右唬?/span>

2025-11-03 18:24

九年級科學代謝與平衡-資料下載頁

【總結】影響學生學習最重要的一個因素乃是學生已經(jīng)知道的東西，肯定這一點并據(jù)此教學。[美]奧蘇伯爾第四章代謝與平衡（第1－5節(jié)復習）龍港一中金理開第4章代謝與平衡第1節(jié)食物與攝食第2節(jié)食物的消化與吸收第3節(jié)體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)?節(jié)能量的獲得第

2025-11-03 17:34

九年級科學食物與攝食-資料下載頁

【總結】人和其它動物的各項運動的能量來自何處？1、不同食物中所含的能量是否相同？2、我們能否測定食物中能量的多少呢？若能，你認為如何測量呢？樣品（1克）水溫/℃水溫變化/℃釋放出的熱量燃燒前燃燒后花生仁大米牛肉干11千焦?結論：?實驗數(shù)據(jù)：

2025-10-29 01:48

九年級科學進化與遺傳-資料下載頁

【總結】自然選擇學說達爾文的進化論的核心內(nèi)容是:自然選擇的基礎是:生存斗爭遺傳變異自然選擇的動力是:自然選擇的結果是:適者生存生存斗爭遺傳變異適者生存過度繁殖俗語說：“種瓜得瓜，種豆得豆”，說的是什么意思呢？又有什么科學含義？另我們還聽過“一母生九子，連母十個樣”，又有什么科學含義

2025-10-28 15:35

九年級科學電與熱-資料下載頁

【總結】岙環(huán)中學陳興財轉發(fā)浙江省教育廳辦公室關于進一步加強學校消防安全工作的通知各市、縣（市、區(qū)）教育局，各高等學校：09年11月22日下午，寧波職業(yè)技術學院一女生宿舍因違規(guī)使用“熱得快”引起火災，宿舍財物基本焚毀。經(jīng)及時撲救，未造成人員傷亡。08年11月14日上午7點，中山西路2271號上海商學院

2025-11-03 02:36

九年級科學營養(yǎng)與健康-資料下載頁

【總結】營養(yǎng)與健康食物里有什么？?碳水化合物?蛋白質(zhì)?脂肪?水?礦物質(zhì)?維他命?食用纖維食物有何用途？?產(chǎn)生能量?制造熱能?生長所需?保護身體碳水化合物:我們的主要能量來源?含糖及淀粉的化合物–例如米和蜂蜜?由碳、氫、氧以固定

2025-11-02 12:54

九年級科學衛(wèi)生與保健-資料下載頁

【總結】一、飲食衛(wèi)生活動：測試自己的飲食衛(wèi)生習慣你得了幾分？合理營養(yǎng)：第一是全面均衡，不挑食，不偏食。第二是適量。第三是三餐要合理。平衡膳食是指食物中的所含的營養(yǎng)素種類齊全，數(shù)量充足，比例適當，與機體的需要能保持平衡。食譜制定原則食物要多樣化，饑飽要適當，油脂要適量，粗細要搭配，食鹽要

2025-11-01 23:24

九年級科學溶液與水-資料下載頁

【總結】溶液與水溶液影響溶解性的因素：溶質(zhì)溶劑溫度氣壓溶液由溶質(zhì)和溶劑組成飽和溶液：一定溫度下，一定量溶劑中不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液。不飽和溶液：一定溫度下，一定量溶劑中能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液。在一定溫度下，某物質(zhì)在100克溶劑中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量為該物質(zhì)在這種溶劑中的溶解度

2025-11-02 02:21

九年級科學天氣與氣候-資料下載頁

【總結】第47課天氣與氣候浙教版科學總復習單元5天氣和氣候1、天氣與氣候1）知道天氣與氣候的概念a2、人工降雨1）列舉人工降雨的主要方式a3、我國東部季風氣候和西部干旱氣候1）描述我國東部季風氣候的主要特點a2）描述我國西部干旱氣候的主要特點a4、氣象災害

2025-11-03 16:28

九年級科學環(huán)境與健康-資料下載頁

【總結】“非典恐懼癥”比“非典”更可怕2020年4月24日16:09記者到單位附近的小餐館吃飯，卻意外地發(fā)現(xiàn)大門緊鎖，一問才知道，店主因為害怕感染非典，已經(jīng)攜妻帶兒回鄉(xiāng)下好幾天了。非典時期,為什么人心惶惶的?人們在怕什么呢?思考你認識下列疾病哪些是傳染病，哪些是非傳染病嗎？

2025-11-02 02:21

九年級科學物化性質(zhì)與變化(已修改)

九年級科學物化性質(zhì)與變化(編輯修改稿)

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九年級科學物化性質(zhì)與變化(已改無錯字)

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