【總結(jié)】1.下列溶液中加入肥皂水(澄清的),振蕩后,不.產(chǎn)生沉淀而且有大量泡沫的是()A.光鹵石(KCl·MgCl2·6H2O)溶液B.北京的地下水C.海水D.雨水答案:D2.用下列方法除去含Ca2+、Mg2+、Cl-、HCO-3的硬水,所得的水中含離子濃度最小的是(
2024-12-08 21:31
【總結(jié)】本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃章節(jié)課時(shí)周星期前言新學(xué)期的心理調(diào)整及引言內(nèi)容115第一章認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物第一節(jié)有機(jī)化合物的分類121第二節(jié)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)123第三節(jié)有機(jī)化合物的命名32,35,1,3第四節(jié)研究有機(jī)化合物的一般步驟和方法33,45,1,3復(fù)習(xí)24,5
2025-06-07 16:57
【總結(jié)】第二章烴和鹵代烴第一節(jié)脂肪烴(第一、二課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1.通過比較學(xué)習(xí)烷烴、烯烴、炔烴的物理性質(zhì)規(guī)律。2.通過比較學(xué)習(xí)烷烴、烯烴、炔烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要化學(xué)性質(zhì)。3.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)取代、加成、聚合反應(yīng)。4.了解烯烴的順反異構(gòu)現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn):烯烴、炔烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和化學(xué)性質(zhì);乙炔的實(shí)驗(yàn)室制法。教學(xué)難點(diǎn):乙炔的實(shí)驗(yàn)室制法;烯烴的順反異構(gòu)。教學(xué)安排:
2025-06-07 16:48
【總結(jié)】高三化學(xué)選修三章節(jié)知識(shí)點(diǎn) 【導(dǎo)語】與高一高二不同之處在于,此時(shí)復(fù)習(xí)力學(xué)部分知識(shí)是為了更好的與高考考綱相結(jié)合,尤其水平中等或中等偏下的學(xué)生,此時(shí)需要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,但也需要同時(shí)提升能力,填補(bǔ)知識(shí)、技...
2024-12-07 02:27
【總結(jié)】有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)?有機(jī)反應(yīng)主要包括八大基本類型:取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、消去反應(yīng)、氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、加聚反應(yīng)、縮聚反應(yīng)、顯色反應(yīng),有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型酯化1.取代反應(yīng):有機(jī)物分子中某些原子或原子團(tuán)被其它原子或原子團(tuán)所代替的反應(yīng)。?包括:鹵代、硝化、酯化、水解、分子間脫水2.加成反應(yīng):有機(jī)物分子中未飽和的碳原子跟其它原子或
2025-08-16 00:23
【總結(jié)】課題:第一章認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物第一節(jié)有機(jī)化合物的分類【教學(xué)目標(biāo)】【知識(shí)與技能】1、了解有機(jī)化合物常見的分類方法2、了解有機(jī)物的主要類別及官能團(tuán)【過程與方法】根據(jù)生活中常見的分類方法,認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物分類的必要性。利用投影、動(dòng)畫、多媒體等教學(xué)手段,演示有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式和分子模型,掌握有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的相似性?!厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】體會(huì)物質(zhì)之間的普遍聯(lián)系與特殊性,體會(huì)分類
2025-08-05 03:26
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中化學(xué)》選修5《糖類》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能:?(1)使學(xué)生掌握糖類的主要代表物:葡萄糖、蔗糖、淀粉、纖維素的組成和重要性質(zhì),以及它們之間的相互轉(zhuǎn)變和跟烴的衍生物的關(guān)系。?(2)能舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能源開發(fā)上的應(yīng)用。?過程與方法:?運(yùn)
2024-11-18 12:05
【總結(jié)】要維持人的正常生命活動(dòng),必須定時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).人體所必需的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是什么?糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機(jī)鹽能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)又是哪些呢?糖類、油脂、蛋白質(zhì)第一節(jié)油脂第四章生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)?酸(有機(jī)酸或無機(jī)酸)和醇反應(yīng),生成酯和水的反應(yīng)叫做酯化反應(yīng)。CH3COOH+HOCH2
2024-11-17 12:09
【總結(jié)】第四章生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)糖類蛋白質(zhì)油脂維生素?zé)o機(jī)鹽水第一節(jié)含碳原子數(shù)比較多的脂肪酸,叫做高級(jí)脂肪酸。例如:硬脂酸(C17H35COOH)、軟脂酸(C15H31COOH)、油酸(C17H33COOH)、亞油酸(C17H31COOH)等??酸(有機(jī)酸或
2024-11-17 12:05
【總結(jié)】《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)選修四——化學(xué)反應(yīng)原理》的教學(xué)設(shè)計(jì)與思考大慶市東風(fēng)中學(xué)張顯峰單元教學(xué)設(shè)計(jì)欄目本章包括內(nèi)容本章知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)容特點(diǎn)相關(guān)知識(shí)的前后銜接課標(biāo)與大綱內(nèi)容比較內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與模塊學(xué)習(xí)要求本章地位和作用本章教學(xué)目標(biāo)課時(shí)分配建議教學(xué)建議課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)欄目
2025-01-18 00:54
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向---推動(dòng)力化學(xué)反應(yīng)原理的三個(gè)重要方面化學(xué)反應(yīng)快慢---速率化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的限度---化學(xué)平衡第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率一、化學(xué)反應(yīng)速率1、含義:2、表示方法:3、數(shù)學(xué)表達(dá)式:4、
2024-11-17 05:44
【總結(jié)】《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》專題5電化學(xué)問題研究一、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》模塊是6個(gè)選修模塊其中之一,是普通高中化學(xué)課程的重要組成部分。設(shè)置該課程模塊有助于學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)科學(xué)中的地位,掌握基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。實(shí)驗(yàn)化學(xué)模塊教材十分注重引導(dǎo)
2025-01-18 00:46
【總結(jié)】《段太尉逸事狀》(柳宗元):記錄人物逸事的記敘文。、外柔內(nèi)剛、勇毅見于平易的個(gè)性特征。、反襯手法刻畫人物性格的藝術(shù)手法。、不著議論、冷靜從容、嚴(yán)謹(jǐn)沉穩(wěn)的寫實(shí)手法。。一、通假字:1、不,輒奮擊。2、椎釜鬲甕盎盈道上。3、辭甚巽4、出入岐周間。5、覆校無疑
2024-12-05 09:25
【總結(jié)】《段太尉逸事狀》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)和能力目標(biāo):識(shí)記柳宗元及“狀”文體的有關(guān)常識(shí),掌握重點(diǎn)詞語的意義和特殊用法。2、過程和方法目標(biāo):掌握本文選擇典型事例塑造人物形象以及運(yùn)用對(duì)比、反襯手法刻畫人物性格的藝術(shù)手法。體會(huì)、學(xué)習(xí)本文寓褒貶于敘事、不著議論、冷靜從容、嚴(yán)謹(jǐn)沉穩(wěn)的寫實(shí)手法。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):通過學(xué)習(xí)段秀實(shí)的優(yōu)秀品
2024-11-19 19:52
【總結(jié)】鹽的水解一.探究鹽溶液的酸堿性注意: ?、僦挥腥跛岬年庪x子或弱堿的陽離子才能與H+?或OH-結(jié)合生成弱電解質(zhì)?! 、邴}類水解使水的電離平衡發(fā)生移動(dòng),促進(jìn)水的電離,使水電離出的c(OH-)≠c(H+)并使溶液呈酸性或堿性?! 、埯}類水解反應(yīng)是酸堿中和反應(yīng)的逆反應(yīng)。水解程度很小,故水解產(chǎn)物極少,鹽溶液的酸堿性極弱。水解特征
2025-06-07 17:14