【總結(jié)】9魚我所欲也課文助讀孟子(約前372—前289),戰(zhàn)國時期偉大的思想家,儒家的主要代表之一。名軻,鄒(今山東省鄒城市)人。他是繼孔子之后儒家學(xué)派的又一位大師,被推尊為“亞圣”。走近作者孟子的哲學(xué)思想屬于主觀唯心主義,最具代表性的是他的“性善論”,認(rèn)為人生來就有善良的本性,他說:“人性之善也,猶水之就下也。人無有不善,小無有不下
2025-06-15 12:00
【總結(jié)】教案人教版九年級語文下冊第19課《魚我所欲也》教學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽: 19《魚我所欲也》教學(xué)案 設(shè)計人:范書穎 教學(xué)目的 1、積累文言知識,領(lǐng)會文章的思想內(nèi)涵 2、理解文意,理清論證思路 3...
2025-01-25 04:48
【總結(jié)】魚我所欲也復(fù)習(xí)目標(biāo)1、辨析和比較古今詞義的異同。2、進(jìn)一步掌握古文中的一些特殊文言句式。3、在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上,了解古人說理論事的多種方式。4、體悟作者豐富的內(nèi)心情感和詩詞中蘊含的節(jié)奏美。文學(xué)常識《魚我所欲也》節(jié)選自《》《孟子》現(xiàn)存七篇,內(nèi)容包括孟子的政治活動、政治學(xué)說和哲學(xué)
2025-06-07 13:13
【總結(jié)】第一篇:九年級語文下冊《魚我所欲也》教學(xué)設(shè)計 26、魚我所欲也 教學(xué)目標(biāo) 1、了解孟子“舍生取義”的道德主張; 2、了解本文運用比喻和正反對比論證的方法; 3、重點積累“欲”“舍”“甚”“惡...
2025-11-06 23:42
【總結(jié)】第三單元9魚我所欲也第一課時隨堂精練1.下面加點字注音完全正確的一項是()A.一簞.(dān)食故不為茍.(ɡǒu)得也B.一豆羹.(ɡēnɡ)死亦我所惡.(è)C.蹴.(cù)爾而與之鄉(xiāng)
2025-06-20 13:13
【總結(jié)】第九課魚我所欲也教學(xué)目標(biāo)、字詞的用法及翻譯。,領(lǐng)會文章的思想內(nèi)涵。,理解文意,理清論證思路,背誦課文。、正反對比或比喻說理的方法。教學(xué)重難點,領(lǐng)會文章的思想內(nèi)涵。,正反對比或比喻說理的方法。第一課時激情導(dǎo)入生活中,每一個人都喜歡選擇,同進(jìn)也害怕選擇。因為你選擇的同
2025-06-20 14:32
【總結(jié)】 部編人教版九年級語文下冊《魚我所欲也》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1.反復(fù)誦讀,疏通文義。 2.探究本文的論證思路,學(xué)習(xí)本文的論證方法。 3.品味《孟子》散文的語言藝術(shù)。 ...
2025-11-28 02:08
【總結(jié)】教案人教版九年級魚我所欲也 教學(xué)建議 一、文章主旨 本文是一篇闡述道德標(biāo)準(zhǔn)和政治節(jié)操的說理散文。作者以嚴(yán)肅的態(tài)度,莊重的言語,闡述生死與“義”的關(guān)系,指出“義”的價值高于生命。一個正直的人,有道...
2025-01-25 04:44
【總結(jié)】孟子《孟子》簡介《孟子》是先秦諸子杰出的散文著作,內(nèi)容包括孟子的政治學(xué)說、政治活動、哲學(xué)思想和個性修養(yǎng)?!睹献印放c《論語》同是語錄體散文,但與《論語》相比,它篇幅較長,內(nèi)容也更具體,描繪也更細(xì)致?!睹献印繁扔鳒?zhǔn)確形象,說理深刻透徹。孟子主張“性善論”,他認(rèn)為人的本心是美好的,是善良的。
2025-11-13 04:30
【總結(jié)】選擇抉擇魚我所欲也︽孟子︾孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最激烈的時期,他繼承和發(fā)揚了孔子的思想,希望能夠在諸侯中選出一位王天下的君主。他提出“民貴君輕”、反對掠奪性戰(zhàn)爭等
2025-10-31 22:27
【總結(jié)】魚我所欲也的意義、用法。。孟子“舍生取義”的道德主張。學(xué)習(xí)目標(biāo)《三字經(jīng)》里說:“昔孟母,擇鄰處”。孟子的母親為了使孩子擁有一個真正好的教育環(huán)境,煞費苦心,曾兩遷三地,現(xiàn)在有時用來指父母用心良苦,竭盡全力培養(yǎng)孩子。新課導(dǎo)入孟子:(約公元前372年—約公元前289年),
2025-06-21 03:14
【總結(jié)】魚我所欲也九年級語文下冊生與死,義與利是自古以來人民議論的人生課題。1.默讀課文,對照注釋掃除語音障礙。2.齊讀全文。3.自讀課文,參考注釋理解文章大意,有不懂之處(字、句)可以勾劃出來,準(zhǔn)備進(jìn)行質(zhì)疑;有特別欣賞的語句也請勾劃下來,準(zhǔn)備進(jìn)行交流。4.說說這篇文章的大概意思
2025-11-19 00:16
【總結(jié)】材料一:富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。(孟子)材料二:生命誠可貴,愛情價更高。若為自由故,二者皆可拋。(匈牙利裴多菲)材料三:人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥)材料四:砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來人。(夏明翰)生為尊嚴(yán)生為自由
2025-10-29 00:54
【總結(jié)】一二三一、字音字形1.識記生難字茍.()一簞.食()一豆羹.()弗.()蹴.()歟.()2.找出通假字所識窮乏者得我歟通意思:gǒudāngēngfú
2025-06-18 06:10
2025-06-20 20:30