【總結(jié)】作者的主要論點是“學(xué)文化應(yīng)該一點一滴地慢慢積累，特別是初學(xué)的人不宜要求過急”。作者提出自己的論點后，結(jié)合明清人筆記中的一個小故事進(jìn)行進(jìn)一步分析論證，進(jìn)而提出“學(xué)習(xí)應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎”和“應(yīng)重視教師的作用”兩個分論點。最后誠懇地提出希望，號召人們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一、第三段內(nèi)容略，大意對即可。作用：①作為事實論據(jù)證明文章的中心論點。②引出后面的兩個分論點，便于議論的深
2025-06-18 06:19
【總結(jié)】第三單元12人生1．給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(6分)瞻．望()充沛．()停滯．()kuì()贈jué()取yì()測zhā
2025-06-12 12:40
【總結(jié)】十五詩人談詩第四單元閱讀有獨特的感受
2025-06-14 12:08
【總結(jié)】十六陳涉世家第五單元借助注釋學(xué)文言
2025-06-17 21:20
【總結(jié)】二林中小溪第一單元吟哦諷誦而后得之
2025-06-13 12:15
2025-06-17 20:59
【總結(jié)】二十二綠第六單元讀書動筆
2025-06-17 12:34
2025-06-18 21:05
【總結(jié)】議論文成功9古今中外的名人，不管是引領(lǐng)社會潮流的思想巨擘，是運(yùn)籌帷幄的政治領(lǐng)袖，亦或是富甲天下的商業(yè)巨頭，再或者是點亮人心的藝術(shù)巨匠……他們幾乎都擁有豪情的壯志、坦蕩的心胸、崇高的理想，閱讀他們便會在無形中斬斷荊棘環(huán)繞，搬開前進(jìn)的障礙。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于“成功”的文章。、逐層深入地把觀點完善起來的
2025-06-20 23:34
【總結(jié)】季羨林一、新課引入創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。，在學(xué)習(xí)和生活中，我們常常羨慕一些成功人士。我們羨慕科學(xué)家們?yōu)槿祟愖鞒龅木薮筘暙I(xiàn)；我們羨慕作家們寫出優(yōu)秀的作品；我們羨慕奧運(yùn)冠軍們登上了最高領(lǐng)獎臺……可我們有沒有想過，他們是如何成功的呢？他們成功需要具備哪些條件呢？他們成功背后有哪些故事呢？我們除了羨慕之外還應(yīng)做些什么呢？下面
2025-06-21 03:07
【總結(jié)】學(xué)問和智慧羅家倫“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、簡介作者；積累字詞2、整體感知課文，理清文章思路。3、研讀第一部分。自學(xué)提綱質(zhì)疑問難15分鐘1、簡介作者2、積累字詞。
2025-06-18 06:10
【總結(jié)】十一學(xué)問和智慧一二三一、字音字形1.識記生難字寸積銖．累()冬烘．()郤．()窾．()kū()探驪．得珠()犀．銳()豁．然()2.讀準(zhǔn)多音字
2025-06-19 02:41
【總結(jié)】11．永遠(yuǎn)新生◆生字注音篩．選(shāi)誕．生(dàn)衰頹．(tuí)妄．想(wànɡ)梵．高(fàn)向隅．(yú)糟粕．(pò)周昉．
2025-06-21 01:31
2025-06-21 01:26
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