【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（HS）
2025-06-14 03:02
【總結(jié)】（2），直線兩旁的部分能夠完全互相重合，那么這個(gè)圖形叫做______圖形,這條直線叫做___________.2.圓是不是軸對(duì)稱圖形，如果是，那么它的對(duì)稱軸是什么？
2025-06-18 12:20
2025-06-14 02:59
【總結(jié)】(1)圓的基本元素一石激起千層浪樂(lè)在其中?一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課奧運(yùn)五環(huán)?一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課祥子?一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課長(zhǎng)興中學(xué)探求新知1：1.圓的位置是由_________決定的。
2025-06-14 12:04
【總結(jié)】圓的對(duì)稱性第2章圓圓的對(duì)稱性知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)觀察生活中的圓形物體和自己畫(huà)圓，理解圓的有關(guān)概念．2.通過(guò)測(cè)量比較，能判斷點(diǎn)與圓的位置關(guān)系．3.在復(fù)習(xí)回顧中心對(duì)稱與軸對(duì)稱的基礎(chǔ)上，理解圓的對(duì)稱
2025-06-15 12:11
【總結(jié)】北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|下冊(cè)第三章圓2圓的對(duì)稱性【創(chuàng)設(shè)情境】問(wèn)題1(1)圓是軸對(duì)稱圖形嗎？如果是，它的對(duì)稱軸是什么？你能找到多少條對(duì)稱軸？(2)你是用什么方法解決上述問(wèn)題的？不同伴迚行交流．【啟發(fā)思考】問(wèn)題2一個(gè)圓繞著它的圓心旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度，還能不原來(lái)的圖形重合嗎？【
2025-06-14 12:05
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-12 12:28
2025-06-12 12:32
2025-06-16 14:37
【總結(jié)】第27章圓3.切線知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)切線的判定與性質(zhì)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1．使學(xué)生掌握?qǐng)A的切線的判定方法和切線的性質(zhì)；2．能夠運(yùn)用切線的判定方法證明直線是圓的切線；
2025-06-12 12:27
鄂ICP備17016276號(hào)-1