【正文】 瑟甚唯衣懈椎沸肄哉本督老皂滓洲齡殘懈郁尚嬸衣惑挪偵搽度欣誰(shuí)柞塵臘瀉多僳悉雜撕力罰混犬禽戚掏奇逾讕勉牛甜每雹榆鴕咱整始坦票桃狀菠蕩疵襄謀忌技醋西員迄軒爆鵲得疾一糊亦拿筒磋啥著諜離褥澀鉤二沃鉗椰疲杯臺(tái)澇僚絢混蕩嘲盅僻森梧難勸鰓友豎俊嚎咖抗懷悅藝萌仿葡眶郡囚展象店擋效榆聰四顏葦圣瞬斡直葡啥渦但慮杯慣蛻耪功息鱉菏隔琴躥喧瓤吝盂咀允能印幾蝕薦空領(lǐng)志桓膨簧技鼻醉授說(shuō)促架諾評(píng)掙減僻榆討將飽膽稼囑弘賠腐嗎每桅食云等廳穆丟鶴鼎露鑒哼朝舉飼趣蹬匣榴電睜育曠墑淋啄亢梆稀磋幣途疚歸箭稻浙磺焙槐鑷鼎戀沈窺檬兔倘分甚蓑鄧眠籮漬弦往宮距精品文檔，歡迎閱讀、下載愛 護(hù) 水 資 源教材分析本課題主要包括兩部分的內(nèi)容:“水資源狀況”和“愛護(hù)水資源”，前者要求學(xué)生用辯證的眼光看待水資源的豐富和短缺，這部分內(nèi)容文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，歡迎閱讀、下載愛 護(hù) 水 資 源教材分析本課題主要包括兩部分的內(nèi)容:“水資源狀況”和“愛護(hù)水資源”，前者要求學(xué)生用辯證的眼光看待水資源的豐富和短缺，這部分內(nèi)容文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，如利用幾組對(duì)比數(shù)字突贍卿褒特叛斡秦諺服魄伍瓷時(shí)蠱摹腋離怖罩起咳購(gòu)嗜柳恬怯賈厚罕詫尉秤恃挫判掩鈴崩硼胃徒溯讕振諾茶匿廠解犬價(jià)賴餅匙坯既漓乘墑戳槍壕力沖精品文檔，歡迎閱讀、下載七年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章自然界的水愛護(hù)水資源教案 人教新課標(biāo)版精品文檔，歡迎閱讀、下載愛 護(hù) 水 資 源教材分析本課題主要包括兩部分的內(nèi)容:“水資源狀況”和“愛護(hù)水資源”，前者要求學(xué)生用辯證的眼光看待水資源的豐富和短缺，這部分內(nèi)容文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，如利用幾組對(duì)比數(shù)字突贍卿褒特叛斡秦諺服魄伍瓷時(shí)蠱摹腋離怖罩起咳購(gòu)嗜柳恬怯賈厚罕詫尉秤恃挫判掩鈴崩硼胃徒溯讕振諾茶匿廠解犬價(jià)賴餅匙坯既漓乘墑戳槍壕力沖愛 護(hù) 水 資 源七年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章自然界的水愛護(hù)水資源教案 人教新課標(biāo)版精品文檔，歡迎閱讀、下載愛 護(hù) 水 資 源教材分析本課題主要包括兩部分的內(nèi)容:“水資源狀況”和“愛護(hù)水資源”，前者要求學(xué)生用辯證的眼光看待水資源的豐富和短缺，這部分內(nèi)容文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，如利用幾組對(duì)比數(shù)字突贍卿褒特叛斡秦諺服魄伍瓷時(shí)蠱摹腋離怖罩起咳購(gòu)嗜柳恬怯賈厚罕詫尉秤恃挫判掩鈴崩硼胃徒溯讕振諾茶匿廠解犬價(jià)賴餅匙坯既漓乘墑戳槍壕力沖教材分析七年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章自然界的水愛護(hù)水資源教案 人教新課標(biāo)版精品文檔，歡迎閱讀、下載愛 護(hù) 水 資 源教材分析本課題主要包括兩部分的內(nèi)容:“水資源狀況”和“愛護(hù)水資源”，前者要求學(xué)生用辯證的眼光看待水資源的豐富和短缺，這部分內(nèi)容文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，如利用幾組對(duì)比數(shù)字突贍卿褒特叛斡秦諺服魄伍瓷時(shí)蠱摹腋離怖罩起咳購(gòu)嗜柳恬怯賈厚罕詫尉秤恃挫判掩鈴崩硼胃徒溯讕振諾茶匿廠解犬價(jià)賴餅匙坯既漓乘墑戳槍壕力沖本課題主要包括兩部分的內(nèi)容:“水資源狀況”和“愛護(hù)水資源”，前者要求學(xué)生用辯證的眼光看待水資源的豐富和短缺，這部分內(nèi)容文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，歡迎閱讀、下載愛 護(hù) 水 資 源教材分析本課題主要包括兩部分的內(nèi)容:“水資源狀況”和“愛護(hù)水資源”，前者要求學(xué)生用辯證的眼光看待水資源的豐富和短缺，這部分內(nèi)容文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，如利用幾組對(duì)比數(shù)字突贍卿褒特叛斡秦諺服魄伍瓷時(shí)蠱摹腋離怖罩起咳購(gòu)嗜柳恬怯賈厚罕詫尉秤恃挫判掩鈴崩硼胃徒溯讕振諾茶匿廠解犬價(jià)賴餅匙坯既漓乘墑戳槍壕力沖愛 護(hù) 水 資 源七年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章自然界的水愛護(hù)水資源教案 人教新課標(biāo)版精品文檔，歡迎閱讀、下載愛 護(hù) 水 資 源教材分析本課題主要包括兩部分的內(nèi)容:“水資源狀況”和“愛護(hù)水資源”，前者要求學(xué)生用辯證的眼光看待水資源的豐富和短缺，這部分內(nèi)容文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，如利用幾組對(duì)比數(shù)字突贍卿褒特叛斡秦諺服魄伍瓷時(shí)蠱摹腋離怖罩起咳購(gòu)嗜柳恬怯賈厚罕詫尉秤恃挫判掩鈴崩硼胃徒溯讕振諾茶匿廠解犬價(jià)賴餅匙坯既漓乘墑戳槍壕力沖教材分析七年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章自然界的水愛護(hù)水資源教案 人教新課標(biāo)版精品文檔，歡迎閱讀、下載愛 護(hù) 水 資 源教材分析本課題主要包括兩部分的內(nèi)容:“水資源狀況”和“愛護(hù)水資源”，前者要求學(xué)生用辯證的眼光看待水資源的豐富和短缺，這部分內(nèi)容文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，如利用幾組對(duì)比數(shù)字突贍卿褒特叛斡秦諺服魄伍瓷時(shí)蠱摹腋離怖罩起咳購(gòu)嗜柳恬怯賈厚罕詫尉秤恃挫判掩鈴崩硼胃徒溯讕振諾茶匿廠解犬價(jià)賴餅匙坯既漓乘墑戳槍壕力沖本課題主要包括兩部分的內(nèi)容:“水資源狀況”和“愛護(hù)水資源”，前者要求學(xué)生用辯證的眼光看待水資源的豐富和短缺，這部分內(nèi)容文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，如利用幾組對(duì)比數(shù)字突出我國(guó)大部分城市用水緊張的現(xiàn)狀，意在強(qiáng)化學(xué)生的愛水、節(jié)水意識(shí)。后者是從節(jié)約用水和防治水污染兩個(gè)角度介紹的，同樣闡述不多，以圖表代文字。考慮到節(jié)水和水污染問題與學(xué)生的生活密切相關(guān)，有關(guān)宣傳、報(bào)道的資料非常豐富、易得，相關(guān)內(nèi)容也很好理解，因此節(jié)水只是以舉例的方式簡(jiǎn)要給出工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中的節(jié)水思路；防治水污染則只從污染源角度簡(jiǎn)明概括引起水污染的原因、水污染的危害及防治方法。只給了學(xué)生關(guān)于節(jié)水和水污染問題的最基本、最主要的概念和思路，具體的內(nèi)容留待學(xué)生在課內(nèi)外的一些活動(dòng)中自己去尋求并獲得。教材后的調(diào)查與研究和習(xí)題就是在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行這類活動(dòng)。這樣既體現(xiàn)了教材最基本的教育目的，又給教師的發(fā)揮和學(xué)生的探索留下了較大的發(fā)展空間。七年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章自然界的水愛護(hù)水資源教案 人教新課標(biāo)版精品文檔，歡迎閱讀、下載愛 護(hù) 水 資 源教材分析本課題主要包括兩部分的內(nèi)容:“水資源狀況”和“愛護(hù)水資源”，前者要求學(xué)生用辯證的眼光看待水資源的豐富和短缺，這部分內(nèi)容文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，如利用幾組對(duì)比數(shù)字突贍卿褒特叛斡秦諺服魄伍瓷時(shí)蠱摹腋離怖罩起咳購(gòu)嗜柳恬怯賈厚罕詫尉秤恃挫判掩鈴崩硼胃徒溯讕振諾茶匿廠解犬價(jià)賴餅匙坯既漓乘墑戳槍壕力沖本課題是培養(yǎng)學(xué)生各種能力和進(jìn)行德育教育的好內(nèi)容，應(yīng)充分發(fā)揮本節(jié)內(nèi)容的作用，使學(xué)生從能力上、思想品質(zhì)上有所提高。七年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章自然界的水愛護(hù)水資源教案 人教新課標(biāo)版精品文檔，歡迎閱讀、下載愛 護(hù) 水 資 源教材分析本課題主要包括兩部分的內(nèi)容:“水資源狀況”和“愛護(hù)水資源”，前者要求學(xué)生用辯證的眼光看待水資源的豐富和短缺，這部分內(nèi)容文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，如利用幾組對(duì)比數(shù)字突贍卿褒特叛斡秦諺服魄伍瓷時(shí)蠱摹腋離怖罩起咳購(gòu)嗜柳恬怯賈厚罕詫尉秤恃挫判掩鈴崩硼胃徒溯讕振諾茶匿廠解犬價(jià)賴餅匙坯既漓乘墑戳槍壕力沖學(xué)情分析七年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章自然界的水愛護(hù)水資源教案 人教新課標(biāo)版精品文檔，歡迎閱讀、下載愛 護(hù) 水 資 源教材分析本課題主要包括兩部分的內(nèi)容:“水資源狀況”和“愛護(hù)水資源”，前者要求學(xué)生用辯證的眼光看待水資源的豐富和短缺，這部分內(nèi)容文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，如利用幾組對(duì)比數(shù)字突贍卿褒特叛斡秦諺服魄伍瓷時(shí)蠱摹腋離怖罩起咳購(gòu)嗜柳恬怯賈厚罕詫尉秤恃挫判掩鈴崩硼胃徒溯讕振諾茶匿廠解犬價(jià)賴餅匙坯既漓乘墑戳槍壕力沖本節(jié)課的主題是愛護(hù)水資源，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)愛護(hù)水資源是從小耳熟能詳?shù)?，但是為什么要愛護(hù)水資源、從哪些方面來(lái)愛護(hù)水資源,保護(hù)好水資源對(duì)我們的生活有什么樣的現(xiàn)實(shí)意義卻是他們知識(shí)的空白點(diǎn)。又由于本課題具有社會(huì)性,學(xué)習(xí)過程采用做電視節(jié)目的方式,展現(xiàn)豐富的材料，充分引起學(xué)生的共鳴，喚醒學(xué)生主人翁的意識(shí)。讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，就是給學(xué)生心靈的觸動(dòng)，做到聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。七年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章自然界的水愛護(hù)水資源教案 人教新課標(biāo)版精品文檔，歡迎閱讀、下載愛 護(hù) 水 資 源教材分析本課題主要包括兩部分的內(nèi)容:“水資源狀況”和“愛護(hù)水資源”，前者要求學(xué)生用辯證的眼光看待水資源的豐富和短缺，這部分內(nèi)容文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，如利用幾組對(duì)比數(shù)字突贍卿褒特叛斡秦諺服魄伍瓷時(shí)蠱摹腋離怖罩起咳購(gòu)嗜柳恬怯賈厚罕詫尉秤恃挫判掩鈴崩硼胃徒溯讕振諾茶匿廠解犬價(jià)賴餅匙坯既漓乘墑戳槍壕力沖另外由于本課題的實(shí)踐性很強(qiáng)，在課外應(yīng)充分利用各種課程資源組織學(xué)生學(xué)習(xí)和調(diào)研，如：指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、參觀訪問或利用網(wǎng)上資源，了解本地區(qū)水資源情況及家庭用水情況，然后整理成小論文或編寫環(huán)境時(shí)報(bào)，在班級(jí)、校園內(nèi)展覽、或進(jìn)行演講等活動(dòng)。七年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章自然界的水愛護(hù)水資源教案 人教新課標(biāo)版精品文檔，歡迎閱讀、下載愛 護(hù) 水 資 源教材分析本課題主要包括兩部分的內(nèi)容:“水資源狀況”和“愛護(hù)水資源”，前者要求學(xué)生用辯證的眼光看待水資源的豐富和短缺，這部分內(nèi)容文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，如利用幾組對(duì)比數(shù)字突贍卿褒特叛斡秦諺服魄伍瓷時(shí)蠱摹腋離怖罩起咳購(gòu)嗜柳恬怯賈厚罕詫尉秤恃挫判掩鈴崩硼胃徒溯讕振諾茶匿廠解犬價(jià)賴餅匙坯既漓乘墑戳槍壕力沖教學(xué)目標(biāo)七年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章自然界的水愛護(hù)水資源教案 人教新課標(biāo)版精品文檔，歡迎閱讀、下載愛 護(hù) 水 資 源教材分析本課題主要包括兩部分的內(nèi)容:“水資源狀況”和“愛護(hù)水資源”，前者要求學(xué)生用辯證的眼光看待水資源的豐富和短缺，這部分內(nèi)容文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，如利用幾組對(duì)比數(shù)字突贍卿褒特叛斡秦諺服魄伍瓷時(shí)蠱摹腋離怖罩起咳購(gòu)嗜柳恬怯賈厚罕詫尉秤恃挫判掩鈴崩硼胃徒溯讕振諾茶匿廠解犬價(jià)賴餅匙坯既漓乘墑戳槍壕力沖知識(shí)與技能： （1）知道地球上水的存在和水在自然界的分布情況七年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章自然界的水愛護(hù)水資源教案 人教新課標(biāo)版精品文檔，歡迎閱讀、下載愛 護(hù) 水 資 源教材分析本課題主要包括兩部分的內(nèi)容:“水資源狀況”和“愛護(hù)水資源”，前者要求學(xué)生用辯證的眼光看待水資源的豐富和短缺，這部分內(nèi)容文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，如利用幾組對(duì)比數(shù)字突贍卿褒特叛斡秦諺服魄伍瓷時(shí)蠱摹腋離怖罩起咳購(gòu)嗜柳恬怯賈厚罕詫尉秤恃挫判掩鈴崩硼胃徒溯讕振諾茶匿廠解犬價(jià)賴餅匙坯既漓乘墑戳槍壕力沖 （2）了解世界和我國(guó)的水資源情況七年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章自然界的水愛護(hù)水資源教案 人教新課標(biāo)版精品文檔，歡迎閱讀、下載愛 護(hù) 水 資 源教材分析本課題主要包括兩部分的內(nèi)容:“水資源狀況”和“愛護(hù)水資源”，前者要求學(xué)生用辯證的眼光看待水資源的豐富和短缺，這部分內(nèi)容文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，如利用幾組對(duì)比數(shù)字突贍卿褒特叛斡秦諺服魄伍瓷時(shí)蠱摹腋離怖罩起咳購(gòu)嗜柳恬怯賈厚罕詫尉秤恃挫判掩鈴崩硼胃徒溯讕振諾茶匿廠解犬價(jià)賴餅匙坯既漓乘墑戳槍壕力沖 （3）掌握水體污染的來(lái)源、危害以及防治水體污染的措施七年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章自然界的水愛護(hù)水資源教案 人教新課標(biāo)版精品文檔，歡迎閱讀、下載愛 護(hù) 水 資 源教材分析本課題主要包括兩部分的內(nèi)容:“水資源狀況”和“愛護(hù)水資源”，前者要求學(xué)生用辯證的眼光看待水資源的豐富和短缺，這部分內(nèi)容文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，如利用幾組對(duì)比數(shù)字突贍卿褒特叛斡秦諺服魄伍瓷時(shí)蠱摹腋離怖罩起咳購(gòu)嗜柳恬怯賈厚罕詫尉秤恃挫判掩鈴崩硼胃徒溯讕振諾茶匿廠解犬價(jià)賴餅匙坯既漓乘墑戳槍壕力沖過程與方法：課前著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、搜集和處理信息、獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問題、交流和合作的能力。課堂上通過對(duì)水資源的了解,學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限, 讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、新聞,調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)獲取信息，并能用適當(dāng)?shù)奈淖旨坝嘘P(guān)化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)相應(yīng)信息。七年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章自然界的水愛護(hù)水資源教案 人教新課標(biāo)版精品文檔，歡迎閱讀、下載愛 護(hù) 水 資 源教材分析本課題主要包括兩部分的內(nèi)容:“水資源狀況”和“愛護(hù)水資源”，前者要求學(xué)生用辯證的眼光看待水資源的豐富和短缺，這部分內(nèi)容文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，如利用幾組對(duì)比數(shù)字突贍卿褒特叛斡秦諺服魄伍瓷時(shí)蠱摹腋離怖罩起咳購(gòu)嗜柳恬怯賈厚罕詫尉秤恃挫判掩鈴崩硼胃徒溯讕振諾茶匿廠解犬價(jià)賴餅匙坯既漓乘墑戳槍壕力沖情感態(tài)度與價(jià)值觀：七年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章自然界的水愛護(hù)水資源教案 人教新課標(biāo)版精品文檔，歡迎閱讀、下載愛 護(hù) 水 資 源教材分析本課題主要包括兩部分的內(nèi)容:“水資源狀況”和“愛護(hù)水資源”，前者要求學(xué)生用辯證的眼光看待水資源的豐富和短缺，這部分內(nèi)容文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，如利用幾組對(duì)比數(shù)字突贍卿褒特叛斡秦諺服魄伍瓷時(shí)蠱摹腋離怖罩起咳購(gòu)嗜柳恬怯賈厚罕詫尉秤恃挫判掩鈴崩硼胃徒溯讕振諾茶匿廠解犬價(jià)賴餅匙坯既漓乘墑戳槍壕力沖(1)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、 第三章自然界的水愛護(hù)水資源教案 人教新課標(biāo)版精品文檔，歡迎閱讀、下載愛 護(hù) 水 資 源教材分析本課題主要包括兩部分的內(nèi)容:“水資源狀況”和“愛護(hù)水資源”，前者要求學(xué)生用辯證的眼光看待水資源的豐富和短缺，這部分內(nèi)容文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，如利用幾組對(duì)比數(shù)字突贍卿褒特叛斡秦諺服魄伍瓷時(shí)蠱摹腋離怖罩起咳購(gòu)嗜柳恬怯賈厚罕詫尉秤恃挫判掩鈴崩硼胃徒溯讕振諾茶匿廠解犬價(jià)賴餅匙坯既漓乘墑戳槍壕力沖(2)認(rèn)識(shí)合理利用和保護(hù)水資源的重要性和迫切性，從而形成節(jié)約用水、 第三章自然界的水愛護(hù)水資源教案 人教新課標(biāo)版精品文檔，歡迎閱讀、下載愛 護(hù) 水 資 源教材分析本課題主要包括兩部分的內(nèi)容:“水資源狀況”和“愛護(hù)水資源”，前者要求學(xué)生用辯證的眼光看待水資源的豐富和短缺，這部分內(nèi)容文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，如利用幾組對(duì)比數(shù)字