【總結(jié)】1898《拓展香港界址專條》,租讓新界,租期99年1860年《北京條約》割讓九龍司1842年《南京條約》割讓香港島香港問(wèn)題的實(shí)質(zhì)就是國(guó)家間主權(quán)歸屬問(wèn)題。一、統(tǒng)一之由——港澳臺(tái)問(wèn)題的由來(lái):1512年,葡萄牙人以進(jìn)貢為名來(lái)廣東從事人口販賣活動(dòng)1535年,賄賂地方官吏,取得在澳門碼頭??看斑M(jìn)行貿(mào)易的權(quán)力
2025-06-07 12:56
【總結(jié)】臺(tái)灣祖國(guó)統(tǒng)一的歷史潮流阿里山日月潭臺(tái)北高雄雛形萌芽提出確立(一)“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出1.“一國(guó)兩制”構(gòu)想怎樣形成2.什么是“一國(guó)兩制”萌芽:1979年元旦《告臺(tái)灣同胞書》。葉劍英關(guān)于臺(tái)灣問(wèn)題的談話。提出:80年代初,鄧小平提出“一國(guó)
2025-01-08 12:55
【總結(jié)】高中歷史岳麓版必修一第23課祖國(guó)統(tǒng)一的歷史潮流錄課人:周鯤2022年6月9日,“臺(tái)獨(dú)分子”洪素珠在高雄公園內(nèi)辱罵一名臺(tái)灣老兵,甚至稱對(duì)方“不要臉!中國(guó)難民?!币曨l傳至網(wǎng)絡(luò)后引發(fā)兩岸輿論對(duì)其一致討伐,臺(tái)灣老兵群體的生活狀況引起關(guān)注。社會(huì)熱點(diǎn)——洪素珠事件他
2025-08-16 01:56
【總結(jié)】第23課祖國(guó)統(tǒng)一的歷史潮流課前預(yù)習(xí)導(dǎo)讀踏入歷史葬我于高山之上兮,望我大陸;大陸不可見兮,只有痛哭!葬我于高山之上兮,望我故鄉(xiāng);故鄉(xiāng)不可見兮,永不能忘!天蒼蒼,野茫茫;山之上,有國(guó)殤!這是國(guó)民黨元老于右任逝世前寫下的哀歌,堪稱人間離情絕唱?;仡櫪舷壬簧耗仙缭?shī)詞逞風(fēng)騷,書壇草圣更堪豪,同盟會(huì)里熱血涌,《神州日?qǐng)?bào)》斗
2025-11-09 00:38
【總結(jié)】復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)“一國(guó)兩制”的理解以及香港、澳門回歸的歷史意義難點(diǎn):重點(diǎn):香港、澳門和臺(tái)灣問(wèn)題的不同統(tǒng)一之由:港澳臺(tái)問(wèn)題的由來(lái)今天是幾月幾日?歷史上的今天國(guó)共兩黨發(fā)生一件什么大事1895年日本強(qiáng)迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》,占領(lǐng)我國(guó)臺(tái)灣及其附屬島嶼。1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝
2025-11-08 05:36
【總結(jié)】第24課祖國(guó)統(tǒng)一的歷史潮流一、教學(xué)目標(biāo)(1)、知識(shí)目標(biāo):熟記香港、澳門回歸祖國(guó)的史實(shí);回顧港、澳、臺(tái)問(wèn)題造成的史實(shí);了解‘‘一國(guó)兩制’’政策的形成過(guò)程和臺(tái)灣社會(huì)現(xiàn)狀;理解“一國(guó)兩制”的含義。(2)、能力目標(biāo):通過(guò)演講、小品、朗誦、調(diào)查等方式鍛煉學(xué)生積極參與、相互合作的精神,鍛煉口頭表達(dá)能力;通過(guò)調(diào)查、材料分析等提高學(xué)生的分析能力和歷
2025-11-23 14:43
【總結(jié)】第8課英國(guó)的制度創(chuàng)新了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實(shí),理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的特點(diǎn)。確立——《權(quán)利法案》英國(guó)的君主立憲制知識(shí)框架構(gòu)建發(fā)展——責(zé)任內(nèi)閣制形成完善——1832年議會(huì)改革當(dāng)今世界上除英國(guó)以外,還有哪些國(guó)家實(shí)行君主制?
2025-06-07 12:59
【總結(jié)】1.“從國(guó)家和民族的根本利益出發(fā),鑒于歷史的經(jīng)驗(yàn)和臺(tái)灣的現(xiàn)實(shí),我們提出了祖國(guó)統(tǒng)一之后可以實(shí)行‘一個(gè)國(guó)家,兩種制度’的設(shè)想?!庇纱丝梢?,“一國(guó)兩制”的提出最初主要是為解決()A.香港問(wèn)題B.臺(tái)灣問(wèn)題C.澳門問(wèn)題D.國(guó)際問(wèn)題解析:選B。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。解答本題時(shí)要結(jié)合材料中
【總結(jié)】第13課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)一、虎門銷煙(戰(zhàn)端因何而起)——戰(zhàn)前的中國(guó)與世界1、戰(zhàn)前的中國(guó)與世界政治經(jīng)濟(jì)外交文化軍事結(jié)論清朝英國(guó)腐敗矛盾尖銳落后自然經(jīng)濟(jì)閉關(guān)政策夜郎自大裝備落后軍備
2025-06-07 12:54
【總結(jié)】第四單元近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流課標(biāo)要求:1、簡(jiǎn)述辛亥革命的主要過(guò)程,2、認(rèn)識(shí)推翻君主專制制度,建立中華民國(guó)的歷史意義。重點(diǎn):爆發(fā)原因、《臨時(shí)約法》、評(píng)價(jià)辛亥革命難點(diǎn):袁世凱篡權(quán)、辛亥革命的局限性狹義:辛亥年(1911年)發(fā)生的武昌起義廣義:指以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命
2025-06-07 12:52
【總結(jié)】英國(guó)的制度創(chuàng)新課程標(biāo)準(zhǔn):?了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實(shí)。?理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的特點(diǎn)。探究:從政治角度分析,兩位女王有何差別?伊麗莎白一世(1558——1603在位)伊麗莎白二世(1952——至今在位
2025-06-07 12:57
【總結(jié)】1第23課祖國(guó)統(tǒng)一的歷史潮流(歷史必修1岳麓書社)泉州中遠(yuǎn)學(xué)校高一年備課組一、教材分析:1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》:“簡(jiǎn)述‘一國(guó)兩制’的理論和實(shí)踐,認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一對(duì)中華民族復(fù)興的重大歷史意義”。2、教材分析:本課內(nèi)容豐富史實(shí)較多,第一目“一國(guó)兩制’偉大構(gòu)想的形成”,主要介紹“一國(guó)兩制”的形成過(guò)程和及概念和內(nèi)涵。第二目
2025-08-27 15:59
【總結(jié)】伊麗莎白二世(QueenElizabethII),全稱為“大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國(guó)與其他國(guó)土和領(lǐng)地之女王,聯(lián)邦的元首”。1926年4月21日生于倫敦,原名為伊麗莎白·亞歷山德拉·瑪麗(ElizabethAlexandraMary),是英國(guó)溫莎王朝第四代君主、英王喬治六世的長(zhǎng)女。1966年
【總結(jié)】只有當(dāng)一個(gè)民族真正站起來(lái)的時(shí)候,才能正視和反思她曾經(jīng)遭受的屈辱……中國(guó)近代史舊民主主義革命時(shí)期新民主主義革命時(shí)期1840年1919年1949年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)五四運(yùn)動(dòng)新中國(guó)成立半殖民地半封建社會(huì)中國(guó)近代史的起止時(shí)間和重要標(biāo)志事件背景鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)一、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背
2025-06-07 13:02
【總結(jié)】13辛亥革命第四單元近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流單元線索回顧▲列強(qiáng)的武裝侵略使中國(guó)逐步陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵——(侵略史、屈辱史)▲中國(guó)人民面對(duì)列強(qiáng)奮起抵抗——(抗?fàn)幨罚袊?guó)人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立、政治民主不斷探索
2025-06-07 12:55