【正文】 附件：2中華女子學(xué)院崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法（試行）為深化學(xué)校人事制度改革，進(jìn)一步科學(xué)合理配置學(xué)校人力資源，不斷提高教職工隊(duì)伍的素質(zhì)，根據(jù)全國(guó)婦聯(lián)《關(guān)于印發(fā)全國(guó)婦聯(lián)直屬事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實(shí)施方案的通知》（婦組字[2008]82號(hào)）和人事部、教育部《關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的三個(gè)指導(dǎo)意見的通知》（國(guó)人部發(fā)[2007]59號(hào)）及全國(guó)婦聯(lián)《關(guān)于中華女子學(xué)院崗位設(shè)置管理工作實(shí)施方案的批復(fù)》（婦黨組字[2009]44號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施辦法。一、基本原則（一）科學(xué)設(shè)崗，宏觀調(diào)控。堅(jiān)持從人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)等需要出發(fā)，兼顧學(xué)校各類人員結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，合理確定崗位總量，按照崗位結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范設(shè)置各級(jí)各類崗位，加強(qiáng)宏觀調(diào)控和監(jiān)督管理，堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。（二）優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效。完善崗位設(shè)置分級(jí)分類體系，以教師隊(duì)伍為主體，優(yōu)化各類人員結(jié)構(gòu)比例，合理配置人力資源，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，提高用人質(zhì)量與用人效益。（三）按崗聘用，規(guī)范管理。以崗位設(shè)置為基礎(chǔ)，深化聘用制改革，建立合理有效的人才遴選、評(píng)價(jià)、激勵(lì)、保障機(jī)制，加強(qiáng)規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校人力資源管理的自主發(fā)展和自我約束。（四）立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)。堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)性與可持續(xù)性相結(jié)合，既保證學(xué)?，F(xiàn)實(shí)工作需要，又要根據(jù)學(xué)校未來(lái)發(fā)展目標(biāo)的要求，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，合理配置，為學(xué)校發(fā)展預(yù)留充分的空間。二、實(shí)施范圍（一）學(xué)校在冊(cè)的正式工作人員和人才派遣人員。（二）學(xué)校管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，分別納入相應(yīng)崗位設(shè)置管理。（三）崗位設(shè)置管理中涉及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員的，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。三、崗位總量與崗位類別設(shè)置（一）崗位總量根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門核定的我校教職工編制數(shù)420人確定，即崗位總量為420個(gè)。首次崗位聘用按現(xiàn)有編制數(shù)確定，不涉及編制的增減，待國(guó)家相關(guān)部門出臺(tái)關(guān)于編制管理規(guī)定后，再制定學(xué)校的具體編制管理辦法。在首次聘用中各崗位、各層次的結(jié)構(gòu)比例可能出現(xiàn)超過(guò)或未達(dá)到的情況，對(duì)于已經(jīng)超過(guò)結(jié)構(gòu)比例的，學(xué)校將通過(guò)自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的比例；尚未達(dá)到結(jié)構(gòu)比例的，學(xué)校將嚴(yán)格控制崗位聘用數(shù)量，根據(jù)學(xué)校學(xué)科專業(yè)發(fā)展要求和教職工隊(duì)伍狀況等情況逐年逐步到位。（二）崗位類別我校是以專業(yè)技術(shù)崗位為主的事業(yè)單位。學(xué)校崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位三種類別。管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，包括校、院(系、部)以及其他內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的管理崗位。專業(yè)技術(shù)崗位指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。（三）崗位結(jié)構(gòu)比例根據(jù)崗位設(shè)置要求和學(xué)?，F(xiàn)有編制情況，管理崗位不超過(guò)學(xué)校崗位總量的20％；專業(yè)技術(shù)崗位不低于學(xué)校崗位總量的72％，其中教師崗位不低于學(xué)校崗位總量的60％；按照后勤社會(huì)化的改革方向，逐步減少工勤技能崗位的比例，控制在8％以內(nèi)。崗位結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。如學(xué)校編制、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、職能發(fā)生變化，按照規(guī)定程序向全國(guó)婦聯(lián)組織部提出變更申請(qǐng)，批準(zhǔn)后進(jìn)行調(diào)整。四、崗位等級(jí)設(shè)置及結(jié)構(gòu)比例（一）管理崗位管理崗位分為8個(gè)等級(jí)，即三級(jí)職員、四級(jí)職員、五級(jí)職員、六級(jí)職員、七級(jí)職員、八級(jí)職員、九級(jí)職員、十級(jí)職員，依次分別對(duì)應(yīng)局級(jí)正職、局級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員。四級(jí)及以上職員崗位設(shè)置，由全國(guó)婦聯(lián)書記處確定；五、六級(jí)職員崗位設(shè)置按照全國(guó)婦聯(lián)組織部核準(zhǔn)的崗位職數(shù)執(zhí)行；七級(jí)及以下職員崗位數(shù)根據(jù)學(xué)校工作需要設(shè)置，經(jīng)全國(guó)婦聯(lián)組織部審核后，報(bào)書記處審批。（二）專業(yè)技術(shù)崗位專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。專業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)，包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位。高級(jí)崗位分7個(gè)等級(jí)，其中，正高級(jí)崗位分4個(gè)等級(jí)，即一至四級(jí)；副高級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即五至七級(jí)。中級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)。初級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)，其中十三級(jí)為員級(jí)崗位。專業(yè)技術(shù)一級(jí)崗位屬國(guó)家專設(shè)的特級(jí)崗位，其崗位的設(shè)置和聘用按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位比例的總體控制目標(biāo)為1．3∶2．7∶5∶1。專業(yè)技術(shù)正高級(jí)崗位中，二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)崗位之間的比例為1∶3∶6；副高級(jí)崗位中，五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的比例為2∶4∶4；中級(jí)崗位中，八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3∶4∶3；初級(jí)崗位中，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為5∶5。教師崗位分為11個(gè)等級(jí)。教師高級(jí)崗位分6個(gè)等級(jí)，即二至七級(jí)，其中，正高級(jí)崗位包括二至四級(jí)，其崗位名稱分別為教授二級(jí)崗位、教授三級(jí)崗位、教授四級(jí)崗位。副高級(jí)崗位包括五至七級(jí)，其崗位名稱分別為副教授一級(jí)崗位、副教授二級(jí)崗位、副教授三級(jí)崗位。中級(jí)崗位包括3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)，其崗位名稱分別為講師一級(jí)崗位、講師二級(jí)崗位、講師三級(jí)崗位。初級(jí)崗位包括2個(gè)等級(jí)，即十一至十二級(jí)，其崗位名稱分別為助教一級(jí)崗位、助教二級(jí)崗位。教授一級(jí)崗位屬國(guó)家專設(shè)的特級(jí)崗位，根據(jù)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，需要設(shè)置時(shí)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。根據(jù)“高等學(xué)校其他系列專業(yè)技術(shù)崗位的最高等級(jí)，原則上應(yīng)低于教師崗位”的規(guī)定，我校其他專業(yè)技術(shù)崗位分為11個(gè)等級(jí)。高級(jí)崗位分5個(gè)等級(jí)，即三至七級(jí)，其中正高級(jí)崗位包括三至四級(jí)。副高級(jí)崗位包括五至七級(jí)。中級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)。初級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)，其中十三級(jí)是員級(jí)崗位。（三）工勤技能崗位等級(jí)設(shè)置工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為4個(gè)等級(jí)，即二至五級(jí)。技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工依次分別對(duì)應(yīng)二至五級(jí)工勤技能崗位。普通工崗位不分等級(jí)。工勤技能二級(jí)、三級(jí)崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例為30％左右，二級(jí)崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例為5％左右。（四）特設(shè)崗位的設(shè)置特設(shè)崗位是根據(jù)學(xué)校自身的辦學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)科研工作的特別需要，為聘用急需的高層次人才，經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的工作崗位，屬于學(xué)校非常設(shè)崗位。特設(shè)崗位的等級(jí)根據(jù)具體情況確定。特設(shè)崗位不受學(xué)校崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按照管理權(quán)限予以核銷。學(xué)校原則上不設(shè)置特設(shè)崗位。工作特殊需要的，由學(xué)校提出意見，經(jīng)全國(guó)婦聯(lián)組織部審核和書記處審批，報(bào)國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部備案后組織實(shí)施。首次實(shí)施崗位設(shè)置管理不設(shè)置特設(shè)崗位。五、崗位聘用（一）各類崗位的基本條件各類崗位聘用的基本條件，主要根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件確定。三類崗位基本任職條件為：遵守國(guó)家憲法和法律；具有良好的品行、職業(yè)道德和協(xié)作精神；具備完成崗位任務(wù)所需的專業(yè)素養(yǎng)、能力或技能條件；具有適應(yīng)崗位要求的身體條件；近五年年度考核均為合格及以上。業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)突出者，具有相應(yīng)崗位任職能力，符合破格條件的，可以破格應(yīng)聘高一級(jí)崗位。（二）聘用組織機(jī)構(gòu)學(xué)校黨委負(fù)責(zé)學(xué)校崗位設(shè)置和聘用的領(lǐng)導(dǎo)決策工作。學(xué)校成立“崗位聘用工作組”，辦公室設(shè)在人事處，負(fù)責(zé)組織崗位聘用的具體實(shí)施和政策解釋工作。學(xué)校成立“專業(yè)技術(shù)崗位聘用委員會(huì)”，負(fù)責(zé)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位的聘用工作。學(xué)校成立“管理崗位和工勤技能崗位聘用委員會(huì)”，負(fù)責(zé)學(xué)校管理崗位和工勤技能崗位的聘用工作。各教學(xué)院（系、部）、各部門成立崗位聘用工作小組，負(fù)責(zé)組織本單位崗位聘用具體工作的實(shí)施。（三）聘用程序公布崗位。學(xué)校公布崗位及其職責(zé)、聘用條件、工資待遇等事項(xiàng)。個(gè)人申請(qǐng)。應(yīng)聘者向本單位崗位聘用工作小組提出應(yīng)聘申請(qǐng)，并填寫《崗位應(yīng)聘申請(qǐng)表》。審核聘任（1）各教學(xué)院（系、部）、各部門等二級(jí)單位崗位聘用工作小組對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審，并根據(jù)初審情況提出推薦和擬聘意見。（2）學(xué)校崗位聘用工作組對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件和單位審核意見進(jìn)行復(fù)審后提交學(xué)?！皩I(yè)技術(shù)崗位聘用委員會(huì)”，或“管理崗位和工勤技能崗位聘用委員會(huì)”審核評(píng)議。（3）學(xué)校崗位聘用委員會(huì)對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行評(píng)議、表決，確定擬聘人員名單。黨委審批。學(xué)校黨委對(duì)崗位聘用委員會(huì)確定的擬聘人員名單進(jìn)行審批。擬聘結(jié)果公示。公示期為七天，在公示期內(nèi)有異議者，按規(guī)定程序進(jìn)行復(fù)議，并重新審核。全國(guó)婦聯(lián)同意備案。人事處將聘任結(jié)果報(bào)全國(guó)婦聯(lián)組織部同意備案。簽訂合同。學(xué)校、用人單位負(fù)責(zé)人及受聘人員三者簽訂聘用合同。（四）崗位職責(zé)學(xué)校制定教師崗位、其它專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、工勤技能崗位的工作職責(zé)，作為崗位年度考核或聘期考核的基本依據(jù)。各部門根據(jù)本單位的實(shí)際情況，依據(jù)學(xué)校文件可制定更具體的崗位工作職責(zé)，形成《崗位工作任務(wù)書》，報(bào)人事處、組宣部備案，作為崗位年度考核或聘期考核的主要依據(jù)。（五）聘用合同及考核學(xué)校與受聘人員在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責(zé)要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀(jì)律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內(nèi)容。為保證教職工認(rèn)真履行崗位職責(zé)，建立并完善聘用與考核相結(jié)合的管理機(jī)制，充分發(fā)揮崗位聘用的激勵(lì)和保障作用，考核分為年度考核和聘期考核兩種。年度考核重點(diǎn)考核年度工作任務(wù)和目標(biāo)的完成情況。聘期考核重點(diǎn)在于崗位職責(zé)和工作任務(wù)的完成情況。考核結(jié)果作為下一個(gè)聘期續(xù)聘、高聘、低聘的主要依據(jù)。 （六）聘用期限、續(xù)聘及解聘聘期一般為3年。接近退休、內(nèi)退年齡的人員，其聘期不超過(guò)國(guó)家和學(xué)校規(guī)定的退休、內(nèi)退年限。崗位實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，聘期結(jié)束后根據(jù)考核結(jié)果及上崗條件重新聘用，包括續(xù)聘、高聘、低聘及解聘等，并按照國(guó)家相關(guān)法律政策及學(xué)校相關(guān)文件規(guī)定簽訂聘用合同。（七）回避制度崗位聘用工作實(shí)行回避制度，在崗位聘用或評(píng)議工作中凡涉及本人或其直系親屬的，相關(guān)人員須主動(dòng)回避。（八）投訴與申訴學(xué)校在崗位設(shè)置和崗位聘用工作中，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定，堅(jiān)持原則，充分聽取廣大教職工的意見，嚴(yán)禁以權(quán)謀私、濫用職權(quán)、打擊報(bào)復(fù)的行為。應(yīng)聘者在公示期內(nèi)有權(quán)就各級(jí)崗位聘用工作機(jī)構(gòu)的決定提出投訴或申訴。學(xué)校成立“崗位聘用監(jiān)督工作組”。該委員會(huì)由學(xué)校紀(jì)律檢查委員會(huì)牽頭，成員主要由監(jiān)察室、工會(huì)及有關(guān)部門代表、教職工代表、民主黨派代表等組成。負(fù)責(zé)接受教職工在崗位聘用工作中的投訴和申訴，并向?qū)W校黨委報(bào)告。投訴或申訴須以書面形式提出，并簽署真實(shí)姓名。申訴受理委員會(huì)有責(zé)任為投訴人保密，任何單位及個(gè)人都不得對(duì)投訴人進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)。投訴人必須以事實(shí)為依據(jù)。經(jīng)查證，投訴或申訴是真實(shí)的、合理的，將對(duì)相應(yīng)事項(xiàng)予以復(fù)議或糾正；屬于有意誣告者，將被嚴(yán)肅處理。六、首次崗位聘用的有關(guān)問題（一）內(nèi)退和2006年7月以后退休的專業(yè)技術(shù)人員聘用的問題內(nèi)退的專業(yè)技術(shù)人員可以參評(píng)相應(yīng)職務(wù)，根據(jù)所聘崗位確定相應(yīng)的工資。內(nèi)退的專業(yè)技術(shù)人員不占崗位結(jié)構(gòu)比例。2006年7月1日以后至崗位設(shè)置工作完成前辦理退休手續(xù)的專業(yè)技術(shù)人員，根據(jù)《中華女子學(xué)院崗位設(shè)置實(shí)施方案》以及崗位聘用的有關(guān)實(shí)施細(xì)則，可以參加競(jìng)聘，根據(jù)所聘崗位確定的崗位工資標(biāo)準(zhǔn)重新計(jì)算退休費(fèi)。重新核定的退休費(fèi)執(zhí)行時(shí)間與在職人員起薪時(shí)間相同，退休的專業(yè)技術(shù)人員不占崗位結(jié)構(gòu)比例數(shù)額。退休和內(nèi)退的專業(yè)技術(shù)人員如不參加競(jìng)聘，仍享受原工資待遇。（二）聘期內(nèi)，若受聘高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，其崗位等級(jí)執(zhí)行新聘崗位層級(jí)的最低級(jí)，即教授（正高）四級(jí)崗位、副教授（副高）三級(jí)崗位、講師（中級(jí)）三級(jí)崗位、助教（初級(jí)）二級(jí)崗位。七、附則（一）本辦法經(jīng)中華女子學(xué)院黨委會(huì)2010年1月8日討論通過(guò)，自下發(fā)之日起執(zhí)行。如國(guó)家頒布關(guān)于績(jī)效工資、年度考核等相關(guān)新政策、新規(guī)定，本辦法將進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。（二）本辦法實(shí)施中的具體問題由人事處、組宣部負(fù)責(zé)解釋，未盡事宜按照國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部、教育部、全國(guó)婦聯(lián)相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。附件：附件：附件：附件：附件：附件：附件：1中華女子學(xué)院教師崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則一、崗位設(shè)置根據(jù)高等教育的特點(diǎn)，高等學(xué)校的專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。教師崗位指具有教育教學(xué)、科學(xué)研究工作職責(zé)和相應(yīng)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。（一）崗位設(shè)置原則以學(xué)科建設(shè)為中心的原則。教師崗位設(shè)置以教學(xué)科研任務(wù)和學(xué)科建設(shè)為依據(jù)，以重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展和建設(shè)為中心，統(tǒng)籌人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)各個(gè)方面，保證教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)工作的正常需要和協(xié)調(diào)發(fā)展。靜態(tài)和動(dòng)態(tài)相結(jié)合的原則。設(shè)崗方案確定后，應(yīng)在一個(gè)時(shí)期內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定，不隨人員的變動(dòng)而增減。確因?qū)W科發(fā)展或任務(wù)變化需要而增減崗位時(shí)，可按照程序上報(bào)核準(zhǔn)后適當(dāng)調(diào)整。業(yè)績(jī)與資歷、貢獻(xiàn)相結(jié)合的原則。強(qiáng)化業(yè)績(jī)導(dǎo)向，形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，同時(shí)兼顧資歷和歷史貢獻(xiàn)，鼓勵(lì)以老帶新，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。（二）崗位分類與比例結(jié)構(gòu)根據(jù)國(guó)務(wù)院中編辦核準(zhǔn)的崗位總量、教師崗位數(shù)占總崗位數(shù)的比例要求和在校學(xué)生規(guī)模、生師比要求等因素綜合確定全校教師崗位總量。我校教師崗位總量不低于全校崗位總量的60％。根據(jù)教師在教學(xué)、科研等方面所側(cè)重承擔(dān)的主要工作任務(wù)和工作職責(zé)，結(jié)合我校實(shí)際情況和事業(yè)發(fā)展要求，在教師崗位中設(shè)置科研為主型崗位?？蒲袨橹餍蛵徫恢饕侵冈趯W(xué)校校級(jí)研究中心以承擔(dān)科研任務(wù)和研究生課程為主的教師崗位，科研為主型崗位占教師崗位的比例為2％左右。（三）崗位等級(jí)設(shè)置與比例結(jié)構(gòu)教師職務(wù)包括：教授、副教授、講師、助教。教師崗位分為11個(gè)等級(jí)。教師高級(jí)崗位分6個(gè)等級(jí)，即二至七級(jí)，其中：正高級(jí)崗位包括二至四級(jí)，其崗位名稱分別為教授二級(jí)崗位、教授三級(jí)崗位、教授四級(jí)崗位。副高級(jí)崗位包括五至七級(jí)，其崗位名稱分別為副教授一級(jí)崗位、副教授二級(jí)崗位、副教授三級(jí)崗位。中級(jí)崗位包括3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)，其崗位名稱分別為講師一級(jí)崗位、講師二級(jí)崗位、講師三級(jí)崗位。初級(jí)崗位包括2個(gè)等級(jí)，即十一至十二級(jí)，其崗位名稱分別為助教一級(jí)崗位、助教二級(jí)崗位。2