生物技術(shù)制藥教案(已修改)
2025-06-19 08:08 本頁面
【正文】 生物技術(shù)制藥教案使用專業(yè)：生物技術(shù)專業(yè)一 教學方案1. 本課程總學時 72 學時（四年制本科生），其中理論課講授 54 學時，實驗課 18 學時2. 本課程注重教學的基礎(chǔ)性、先進性和實踐性，堅持不懈地進行教學研究和改革，除課堂教學銜接了其他的相關(guān)課程，同時還建立了實驗教學體系，努力培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和科研動手能力，使學生能夠適應(yīng)現(xiàn)代生命科學對高素質(zhì)人才的需要3. 本課程采用啟發(fā)式教學并以多媒體課件輔助教學，通過學生自學、課堂教學及課后輔導相結(jié)合的教學方式開展教學4. 本課程實踐性教學詳見實驗教學大綱二 課程作業(yè)與考核評價1. 作業(yè) 預(yù)習作業(yè)：每堂課后布置課后預(yù)習作業(yè)，并要求做好預(yù)習筆記，以培養(yǎng)學生的自學能力 課后作業(yè)：每堂課后布置書面作業(yè)，教師批閱后并給出參考答案，供學生進一步學習思考 課堂作業(yè)：根據(jù)需要在課堂安排一定的練習，并當堂講評，以培養(yǎng)學生解決問題與分析問題的能力2 考核形式與成績評定 期末考試采用閉卷考試，占總成績的70% 平時小測與作業(yè)以書面為主，口試為輔，占總成績的10% 實驗成績占總成績的20%三 教材和學習參考書1. 教材夏煥章,（第2版）.高等教育出版社,20062. 學習參考書（第2版）.中國輕工業(yè)出版社,2007G （原著第2版）.化學工業(yè)出版社,2006 , 2005,2005四 本課程考核方式本課程采用百分制進行考核，其中期末考試成績占考核分的70%；平時成績占10%，平時成績包括課后作業(yè)、課堂提問、考勤等；實驗占20%。生物技術(shù)教案(章節(jié)備課)學時：2章節(jié)第一章 緒論 第一講教學目的和要求1. 掌握生物技術(shù)制藥的基本概念和發(fā)展簡史2. 熟悉生物技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢重點難點重點：生物技術(shù)制藥、生物技術(shù)藥物的概念和特征難點：生物技術(shù)藥物的分類、特征教學進程第一節(jié) 生物技術(shù)的發(fā)展史（1學時）1. 生物技術(shù)的概念2. 生物技術(shù)的發(fā)展簡史第二節(jié) 生物技術(shù)藥物（1學時）1. 生物技術(shù)藥物的概念、分類：重組多肽和蛋白質(zhì)類、基因藥物、天然生物藥物、合成生物藥物。 生物技術(shù)藥物的四大類型、按作用功能分為三類2. 生物技術(shù)藥物的特征 共10點教學方法講述法； 對比法； 啟發(fā)式教學法； 多媒體教學法。本章思考題？？主要參考資料1. ：科學出版社，20022. 盧錦漢，：人民衛(wèi)生出版社，19953. ，1999，5：51～55備注生物技術(shù)教案(章節(jié)備課)學時：1章節(jié)第一章 緒論 第二講教學目的和要求1. 掌握基因工程肽類藥物的名稱、縮寫和作用功能2. 了解生物技術(shù)在現(xiàn)在生物技術(shù)制藥上的應(yīng)用重點難點重點：基因工程肽類藥物的名稱、縮寫和作用功能難點：生物技術(shù)在制藥中的應(yīng)用教學進程第三節(jié) 生物技術(shù)制藥的特征（1學時）1. 生物技術(shù)制藥的特征：高技術(shù)、高投入、長周期、高風險、高收益2. 生物技術(shù)在制藥中的應(yīng)用：基因工程制藥、細胞工程制藥、酶工程制藥、發(fā)酵工程制藥 干擾素、白細胞介素、集落刺激因子、紅細胞生成素、腫瘤壞死因子、表皮生長因子、神經(jīng)生長因子、生長激素、胰島素、SOD3. 我國生物技術(shù)制藥現(xiàn)狀和發(fā)展前景教學方法講述法； 對比法； 啟發(fā)式教學法； 多媒體教學法。本章思考題？主要參考資料1. ：中國醫(yī)藥科技出版社，20002. 林琳，李清，2001，21（3）：3～7備注生物技術(shù)制藥教案(章節(jié)備課) 學時：2章節(jié)第二章 基因工程制藥 第一講教學目的和要求1. 掌握基因工程藥物生產(chǎn)的主要程序過程，重點掌握藥用蛋白質(zhì)基因的獲得和基因表達2. 了解什么事基因工程藥物，在現(xiàn)代醫(yī)藥領(lǐng)域中，基因工程藥物作用重點難點重點：基因工程制藥的基本流程，教學進程第一節(jié) 概述（）1. 基因工程制藥的現(xiàn)狀與前景2. 基因工程制藥的種類：免疫性蛋白、細胞因子、激素、酶類3. 基因工程制藥的優(yōu)點：第二節(jié) 基因工程藥物生產(chǎn)的過程（）1. 基因工程技術(shù)的內(nèi)容2. 基因工程制藥的一般程序：目的基因的克隆、構(gòu)建工程菌、目的基因的表達、產(chǎn)物的分離與純化、產(chǎn)品的檢驗第三節(jié) 目的基因的獲得（1學時）1. 制備方法：反轉(zhuǎn)錄法、反轉(zhuǎn)錄聚合酶鏈反應(yīng)法、化學合成法、直接提取法、改造已知基因、基因篩選新方法教學方法講述法； 對比法； 啟發(fā)式教學法； 多媒體教學法。本章思考題,不從染色體上直接分離純化目的基因 是如何得到的主要參考資料1. 盧錦漢，：人民衛(wèi)生出版社，19952. ：科學出版社，2001備注生物技術(shù)制藥教案(章節(jié)備課) 學時：2章節(jié)第二章 基因工程制藥 第二講教學目的和要求1. 掌握基因表達所用的宿主菌2. 了解基因工程菌生長代謝的特點重點難點重點：真核基因在大腸桿菌表達的形式教學進程第四節(jié) 基因表達（1學時）1. 宿主菌的選擇：原核細胞、真核細胞2. 大腸桿菌體系中的基因表達：表達載體的條件、影響目的基因表達的因素 真核基因在大腸桿菌中表達的形式：（1）融合蛋白；（2）非融合蛋白；（3）分泌型表達藥物基因3. 酵母體系中的基因表達：表達載體的條件、影響目的基因表達的因素第五節(jié) 基因工程菌生長代謝的特點（1學時）1. 菌體生長與能量的關(guān)系2. 菌體生長與前體供應(yīng)的關(guān)系教學方法講述法； 對比法； 啟發(fā)式教學法； 多媒體教學法。本章思考題2. 何謂基因表達？真核基因在大腸桿菌中的表達形式3. 影響目的基因在酵母菌中表達的因素主要參考資料1. ：化學工業(yè)出版社,20042. 張智清，1990，6（20:111115.備注生物技術(shù)制藥教案(章節(jié)備課) 學時：2章節(jié)第二章 基因工程制藥 第三講教學目的和要求1. 掌握基因工程菌的穩(wěn)定性概念2. 了解基因工程菌中試生產(chǎn)的一些條件重點難點重點：基因工程菌質(zhì)粒不穩(wěn)定性的現(xiàn)象教學進程第六節(jié) 基因工程菌的不穩(wěn)定性（1學時）1. 質(zhì)粒的不穩(wěn)定性：分裂不穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定2. 提高質(zhì)粒穩(wěn)定性的方法：宿主菌、栽體、壓力、培養(yǎng)條件、固定化第七節(jié) 基因工程菌中試（1學時）1. 基因工程菌中試考慮的問題：工程菌、發(fā)酵罐、培養(yǎng)基、工藝條件教學方法講述法； 對比法； 啟發(fā)式教學法； 多媒體教學法。本章思考題，提高質(zhì)粒穩(wěn)定性的方法有哪些？主要參考資料1. ：化學工業(yè)出版社,2004備注生物技術(shù)制藥教案(章節(jié)備課)
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