江蘇省建湖縣上岡實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)62一次函數(shù)課件新版蘇科版(已修改)
2025-06-18 04:16 本頁面
【正文】 說 課 程 序教材分析 教法學(xué)法、教學(xué)手段教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想一、教材分析一、教材分析這節(jié)課是在前面學(xué)習(xí)了一次函數(shù)概念、一次函數(shù)的圖象的基礎(chǔ)上，來研究一次函數(shù)的性質(zhì)。一次函數(shù)是初中階段研究的第一個(gè)具體的函數(shù)，它的研究方法具有一般性和代表性，并為下面學(xué)習(xí)反比例函數(shù)、二次函數(shù)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，一次函數(shù)和以前學(xué)過的一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程組有著密切的聯(lián)系。進(jìn)一步學(xué)習(xí)一次函數(shù)將為它們的解法提供新的方法和途徑，并使學(xué)生更為深刻的理解 “數(shù)形結(jié)合 ”的重要思想。這節(jié)課在整個(gè)教材中具有承上啟下的重要作用。 教材的地位和作用教學(xué)目標(biāo)和要求：（ 1）知識(shí)與技能： 探索并掌握一次函數(shù)的性質(zhì)．（ 2）過程與方法： 通過實(shí)際問題的引入，經(jīng)歷一次 函數(shù)性質(zhì)的探索過程，提高學(xué)生利用 “數(shù)形結(jié)合 ”解決問題的能力．（ 3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過觀察、操作、交流歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)加深對(duì)一次函數(shù)性質(zhì)的理解，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望與信心．一、教材分析一、教材分析一、教材分析一、教材分析教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)： 一次函數(shù)的性質(zhì)難點(diǎn)： 探索并歸納一次函數(shù)的性質(zhì)二、教法學(xué)法設(shè)計(jì)二、教法學(xué)法設(shè)計(jì)從創(chuàng)設(shè)情境入手，通過知識(shí)再現(xiàn)， 孕伏 教學(xué)過程 從學(xué)生活動(dòng)出發(fā)，通過以舊引新， 順勢(shì) 教學(xué)過程利用探索、研究手段，通過思維深入， 領(lǐng)悟 教學(xué)過程 三、教學(xué)程序設(shè)計(jì)三、教學(xué)程序設(shè)計(jì)（一）、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課（二）、引導(dǎo)觀察、探索新知（三）、例練結(jié)合、體現(xiàn)目標(biāo)（四）、實(shí)踐應(yīng)用、拓展提高（五）、歸納總結(jié)
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