學(xué)前教育專科專業(yè)幼兒園管理課程綜合性作業(yè)(已修改)
2025-06-12 12:06 本頁面
【正文】 學(xué)前教育?？茖I(yè)幼兒園管理課程綜合性作業(yè) “自由人”孩子案例比較分析一教材案例 幼兒園里的“自由人” 第225頁（一）案例原文明明是個(gè)小班的孩子，他聰明伶俐，可就是管不知自己，總是把老師提出的要求當(dāng)成耳旁風(fēng)，今天的自由活動(dòng)，老師讓孩子們拿著自己從家里帶來的玩具自己玩。大多數(shù)的幼兒都玩的非常投入和有序，有幾個(gè)孩子還在自己座位旁搭出了許多漂亮的物品?？墒菦]過多久時(shí)間，活動(dòng)室里就一片嘈雜。老師湊近觀察和了解發(fā)現(xiàn)，原來是明明在“搞破壞”。他故意踢掉別人搭建的積木
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