機械制造技術(shù)課程設(shè)計--端蓋零件加工工藝規(guī)程及專用夾具設(shè)計(已修改)
2025-06-11 22:07 本頁面
【正文】 機械制造技術(shù)課程設(shè)計任務(wù)書 姓 名： 張 樂 成 班 級： 08機制3班 學(xué) 號： 50801013007 指導(dǎo)老師： 劉 春 景設(shè)計依據(jù)：設(shè)計零件質(zhì)料：零件圖一份零件年產(chǎn)量：2500件 每日一班8小時，全年按300個工作日計設(shè)計任務(wù)根據(jù)所給的“端蓋”零件，設(shè)計加工工藝規(guī)程及專用夾具設(shè)計。原始資料被加工“端蓋”零件圖1張完成材料(1)被加工工件的零件圖（AutoCAD制圖）——1張(2)機械加工工藝過程卡片——1張(3) 課程設(shè)計說明書——1份零件的零件圖和三維圖如下頁目 錄…………………………………………………4…………………………………………5………………………………………5………………………5……………………………繪制毛坯簡圖…………………………6…………………………………………6…………………6………………………………………7………………………………………8…………………………………8………………………………8………………………………8…………………………………8……………………………………9………………………………………9………………………………9…………………………………9……………………………………9………………………………9…………………………………………10，工序尺寸，及其公差的確定……10 ,3中的粗銑端蓋左右端面………10：鉆鉸精鉸φ14孔……………11…………………………………12 ……………………………13…………………………………………13………………………………………………14機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計是為我們在大學(xué)學(xué)完全部基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、大部分專業(yè)課以及參加了生產(chǎn)實習(xí)之后提供的一次很重要的鍛煉機會。這是我們在進行畢業(yè)設(shè)計之前對所學(xué)各課程的一次深入的綜合性的總復(fù)習(xí)，也是一次理論聯(lián)系實際的訓(xùn)練，因此，它在我們四年的大學(xué)生活中占有重要的地位。通過本次課程設(shè)計，應(yīng)該得到下述各方面的鍛煉：1 能熟練運用機械制造工藝學(xué)課程中的基本理論以及在生產(chǎn)實習(xí)中學(xué)到的實踐知識，正確地解決一個零件在加工中工藝路線安排、工藝尺寸確定等問題，保證零件的加工質(zhì)量。2 學(xué)會使用手冊及圖表資料。掌握與本設(shè)計有關(guān)的各種資料的名稱、出處、能夠做到熟練運用。就我個人而言，通過這次設(shè)計，基本上掌零件機械加工工藝規(guī)程的設(shè)計。并學(xué)會了使用和查閱各種設(shè)計資料、手冊、和國家標準等。最重要的是綜合運用所學(xué)理論知識，解決現(xiàn)代實際工藝設(shè)計問題，鞏固和加深了所學(xué)到的東西。并在設(shè)計過程中，學(xué)到了很多課堂上沒有學(xué)到的東西。能夠順利的完成這次課程設(shè)計，首先得助于石懷榮老師的指導(dǎo)，還有就是我們小組成員間合理的分工和小組成員們的努力。在設(shè)計過程中，由于對零件加工所用到的設(shè)備的基本性能和加工范圍缺乏全面的了解，缺乏實際的生產(chǎn)經(jīng)驗，導(dǎo)致在設(shè)計中碰到了許多的問題。但在我們小組成員的共同努力下，我們通過請教老師和咨詢同學(xué)，翻閱資料、查工具書，解決設(shè)計過程中的一個又一個的問題。在這個過程中，使我對所學(xué)的知識有了進一步的了解，也了解了一些設(shè)計工
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