大學(xué)生創(chuàng)業(yè)講座ppt課件(已修改)
2025-05-26 06:52 本頁(yè)面
【正文】 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育 —— 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和職業(yè)發(fā)展的一條特殊路徑 課程目標(biāo) □ 了解自主創(chuàng)業(yè)是未來(lái)職業(yè)發(fā)展的途徑之一 □ 意識(shí)到自主創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑之一 □ 意識(shí)到自主創(chuàng)業(yè)需要較高素質(zhì)和能力 □ 推動(dòng)和輔導(dǎo)有興趣的學(xué)生開(kāi)始嘗試 主要內(nèi)容 □ 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)概述 □ 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中的人力資源管理 □ 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中的市場(chǎng)營(yíng)銷 □ 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中的財(cái)務(wù)管理 √ √ 前提 □ 人生價(jià)值有很多實(shí)現(xiàn)方式，職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。 □ 本課程不要求所有學(xué)生都去自主創(chuàng)業(yè)。 □ 本課程希望所有學(xué)生都思考和驗(yàn)證自己是否適合創(chuàng)業(yè)。 □ 本課程希望那些有勇氣、有能力、有成就動(dòng)機(jī)的同學(xué)開(kāi)始行動(dòng)。 √ √ √ √ 創(chuàng)業(yè)和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè) □ 創(chuàng)業(yè)，一般指開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)或企業(yè)，創(chuàng)業(yè)本身是一種創(chuàng)新、創(chuàng)造性活動(dòng)。 □ 有些創(chuàng)業(yè)是生存性的，有些創(chuàng)業(yè)是機(jī)會(huì)性的。 □ 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，一般指在校生或應(yīng)屆畢業(yè)生（畢業(yè)三年內(nèi)）開(kāi)創(chuàng)自己企業(yè)。 □ 對(duì)高校來(lái)說(shuō)，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生順利告別學(xué)校、走向社會(huì)的兩條途徑。 創(chuàng)業(yè)與 就業(yè) 好 處 挑 戰(zhàn) 明確的（固定的）責(zé)任 執(zhí)行上級(jí)命令 穩(wěn)定的收入 能力難以得到認(rèn)可 額外福利 收入有限 固定工作時(shí)間 責(zé)任、權(quán)力有限 非常確定的未來(lái) 難以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的想法 設(shè)置可控范圍 依賴于雇主 承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)較小 創(chuàng)業(yè) 與就業(yè) 好 處 挑 戰(zhàn) 處于 領(lǐng)導(dǎo) 地位而不是跟隨 工作時(shí)間較長(zhǎng)、且不定時(shí) 能夠 實(shí)現(xiàn) 自己的想法 責(zé)任 更重大 能發(fā)揮自己的 創(chuàng)造力 必須承擔(dān) 風(fēng)險(xiǎn) 有獲得巨大 收益 的潛力 收益 不穩(wěn)定 ，甚至沒(méi)有保障 獨(dú)立 沒(méi)有額外福利 能夠掌握 主動(dòng) 總是面臨財(cái)務(wù)問(wèn)題 能夠 控制 工作環(huán)境 時(shí)間約束 能夠下達(dá)命令 不確定 的未來(lái) 時(shí)刻學(xué)習(xí)以 解決新問(wèn)題 難以找到信任的下屬 1經(jīng)營(yíng)結(jié)果 依賴 于雇員的行為 社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)業(yè) □ 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志之一是著名企業(yè)的數(shù)量。 □ 這些企業(yè)背后可能是創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)家數(shù)十年的心血。 □ 企業(yè)家是市場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)者，是無(wú)中生有的魔術(shù)師。 2022財(cái)富 500強(qiáng) □ 前十名中有哪些企業(yè)你認(rèn)識(shí)？ □ 你能說(shuō)出這些企
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