c圖書(shū)館管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)(已修改)
2025-05-25 18:23 本頁(yè)面
【正文】 .. . . ..管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱： 管理信息系統(tǒng) 題 目：圖書(shū)管理信息系統(tǒng) 班 級(jí)： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)老師： 一、實(shí)驗(yàn)名稱 圖書(shū)管理信息系統(tǒng)二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆战M織結(jié)構(gòu)和管理業(yè)務(wù)流程調(diào)查的方法及其成果的繪制 三、實(shí)驗(yàn)主要內(nèi)容熟悉系統(tǒng)分析工具Visio和office的應(yīng)用環(huán)境； 掌握組織結(jié)構(gòu)調(diào)查的方法并利用Visio和office的相關(guān)軟件繪制組織結(jié)構(gòu)圖； 掌握管理業(yè)務(wù)流程調(diào)查的方法并利用Visio和office的相關(guān)軟件繪制業(yè)務(wù)流程圖。四、實(shí)驗(yàn)原理詳細(xì)設(shè)計(jì)也稱過(guò)程設(shè)計(jì)，是程序設(shè)計(jì)的藍(lán)圖。該設(shè)計(jì)是在數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)、體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和接口設(shè)計(jì)完成之后進(jìn)行的。過(guò)程設(shè)計(jì)的目標(biāo)不僅僅是邏輯上正確地實(shí)現(xiàn)每個(gè)模塊的功能，更重要的是設(shè)計(jì)出的處理過(guò)程盡可能的簡(jiǎn)明易懂。結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的關(guān)鍵技術(shù)，因此是過(guò)程設(shè)計(jì)的邏輯基礎(chǔ)。過(guò)程設(shè)計(jì)的結(jié)果基本上決定了最終程序設(shè)計(jì)的質(zhì)量。將程序體系結(jié)構(gòu)元素變換為對(duì)軟件構(gòu)件的過(guò)程描述。該實(shí)驗(yàn)主要是利用過(guò)程設(shè)計(jì)工具進(jìn)行程序設(shè)計(jì)。圖書(shū)管理系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)Ⅰ、可行性分析本系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書(shū)館信息的管理，主要功能為管理有關(guān)讀者，書(shū)籍，借閱和管理者的信息等。本系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分為讀者信息管理模塊，書(shū)籍信息管理模塊，借閱信息管理模塊，管理者信息管理模塊。讀者信息管理部分有兩方面的功能，可以瀏覽讀者的信息，可以對(duì)讀者信息進(jìn)行維護(hù)。書(shū)籍信息管理可以瀏覽書(shū)籍的信息，可以對(duì)書(shū)籍信息進(jìn)行維護(hù)。借閱信息管理可以顯示當(dāng)前數(shù)據(jù)庫(kù)中書(shū)籍借閱情況，可以對(duì)借閱信息進(jìn)行維護(hù)。管理者信息管理可以顯示數(shù)據(jù)庫(kù)中管理者的情況，可以對(duì)管理者信息進(jìn)行維護(hù)?？梢?jiàn)，本系統(tǒng)并不復(fù)雜，主要解決的問(wèn)題是利用關(guān)鍵字對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行查詢。Ⅱ、圖書(shū)館概況在學(xué)校，教材管理對(duì)教學(xué)工作的正常進(jìn)行起著至關(guān)重要的作用，因此教材科管理人員對(duì)于教材征訂、教材領(lǐng)取、教材信息管理等，需要有一個(gè)自動(dòng)化的工具進(jìn)行統(tǒng)籌管理，才能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地反映教材的征訂狀態(tài)。但目前由于教材的種類(lèi)多、數(shù)量多，將教材準(zhǔn)確地分門(mén)別類(lèi)、快速檢索，手工進(jìn)行非常困難往往是終于查到了書(shū)的信息，但此書(shū)沒(méi)有庫(kù)存或庫(kù)存不足，因此檢索速度較慢、效率低。目前，很多學(xué)校教材科的管理工作還停留在紙質(zhì)記錄的原始方式上。教師書(shū)面提出需要使用的教材名，上交后由系領(lǐng)導(dǎo)審核，審核通過(guò)后，由教學(xué)秘書(shū)統(tǒng)計(jì)需要的數(shù)量，然后提交給教材科。之后教材科還有大量的工作，統(tǒng)計(jì)各系各班級(jí)需要某種教材的數(shù)量，任課教師需要的數(shù)量，教材科需要的數(shù)量，然后進(jìn)行訂購(gòu)。領(lǐng)書(shū)的時(shí)候，要學(xué)生提供領(lǐng)書(shū)單才能領(lǐng)書(shū)，還要記得立刻做記錄。這樣的操作過(guò)程不但繁瑣，而且在這一系列的操作中，無(wú)論哪一步出了錯(cuò)誤，對(duì)最終教學(xué)工作的正常進(jìn)行都有很大的影響。圖書(shū)管理系統(tǒng)是圖書(shū)館管理工作中不可缺少的部分,它的內(nèi)容對(duì)于圖書(shū)館的管理者和使用者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要,所以圖書(shū)管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)楣芾碚呋蜃x者提供充足的信息和快捷的數(shù)據(jù)處理手段。但一直以來(lái)人們使用傳統(tǒng)人工的方式進(jìn)行圖書(shū)管理和借閱管理，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn),如:效率低、易忘記、保密性差,另外時(shí)間一長(zhǎng),將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少的困難。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí),它已進(jìn)入人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計(jì)
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