【總結(jié)】合歡樹的教案教學目的一、知識與技能:體會作者選材組材的技巧,理解'合歡樹'在文中的深刻寓意以及象征手法的運用。二、過程與方法:引導學生提出問題,探究問題,具體深入理解文章。三、情感態(tài)度價值觀:體驗并感悟滲透在字里行間的母子深情,引導學生學會愛、學會感恩、學會珍惜教學重點與難點:引導學生和作者的情感發(fā)生共鳴,探
2025-11-30 07:06
【總結(jié)】合歡樹讀后感范文合集 《合歡樹》是史鐵生的作品之一,文章短小精悍,卻十分地感人肺腑。小編為大家準備了合歡樹讀后感范文合集,歡迎大家閱讀。 合歡樹讀后感范文一 這是一個講母愛的故事:史鐵生雙腿殘疾,頭上開始有了白發(fā),母親總找來稀奇古怪的偏方給他吃,但是始終不見療效。為了讓兒子高興一些,母親挖來一株“含羞草”,種在花盆里,后來才知道這是一棵合歡樹,是個好兆頭,母親很高興。多年以后,
2025-04-13 00:22
【總結(jié)】第一部分:1.下列各句中沒有錯別字的一項是()A、“再試一回,不試你怎么知道會沒用?”她說,每一回都虔誠地抱著希望。B、醫(yī)院的大夫說,這實在太懸了,對于攤換病人,這差不多是要命的事。C、過了幾年,我的另一篇小說又饒幸獲獎,母親已離我整整七年了。D、母親高興了,很多天,以為那是個好照頭,常去侍弄它,不敢再大意。
2025-11-22 10:24
【總結(jié)】《合歡樹》讀后感范文7篇 【篇一:《合歡樹》讀后感】 《合歡樹》是史鐵生的作品之一,文章短小精悍,卻十分地感人肺腑。 這是一個講母愛的故事:史鐵生雙腿殘疾,頭上開始有了白發(fā),母親總找來稀奇古怪的...
2025-11-27 00:46
【總結(jié)】 合歡樹課文讀后感模板 作者史鐵生在母親死后才懂得母親心中的苦楚。也正是如此,他在年少時有多么沉浸于自怨自艾,自暴自棄中,之后就有多么后悔。接下來,小編給大家準備了合歡樹課文讀后感模板,歡迎大家參考與借鑒。 合歡樹課文讀后感模板1 你失去了奔跑與行走的自由,卻很幸福。這幸福被媽媽不斷澆灌,長成一株合歡樹。它在成長,你在成長。上帝總是公平的,在不幸的一端加重,那么幸福的一端也會
2025-04-13 21:33
【總結(jié)】《合歡樹》教案執(zhí)教人:吳忠高級中學王彩萍教學目標:1.體會無私的母愛以及作者對母親濃濃的思念和沉重的內(nèi)疚交織的感情。2.理解“合歡樹”在文中的寓意。教學重點:品味詞句意蘊教學難點:“合歡樹”豐富的情感內(nèi)涵和象征意義.課時安排:1課時授課方法:頌讀法,歸納法,探討法教具:多
2025-11-24 05:05
【總結(jié)】合歡樹讀后感(精選4篇) 合歡樹讀后感1 《合歡樹》是史鐵生早年的作品他的作品一向以清淡悠遠見長,而《合歡樹》同樣秉承了這種平淡之中見真情的特點。 文章以母親生前和死后分為兩個段...
2025-11-28 02:49
【總結(jié)】 第1頁共8頁 合歡樹讀后感4篇 導語。我的心得到一點安慰,睜開眼睛,看見風正在樹林里 吹過。以下是小編為大家分享的,歡迎借鑒。 合歡樹讀后感 (一): 《合歡樹》是史鐵生早年的作品他的...
2025-08-17 17:40
【總結(jié)】《合歡樹》教案教學目標:1、體驗并感悟參透在字里行間的母子深情,引導學生學會愛、學會感恩、學會珍惜人世間賜予自己的一切平凡普通的恩澤,并能在未來的人生道路上將美德芳澤造福于他人。2、悼念亡母,是威信中外文學作品中永恒而普遍的主題之一。引導學生對作品樸實的文風、精美的構(gòu)思,以及巧妙的象征手法等進行有選擇的主體性研討和品味教學重點:合歡樹
2025-11-09 21:05
【總結(jié)】 第1頁共14頁 篇一:合歡樹讀后感 合歡樹讀后感 世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。但丁 今天讀了史鐵生的《合歡樹》。文章以平淡的語氣陳述了昔 日往事,字里行間透露出對母親的懷...
2025-09-03 02:04
【總結(jié)】第一篇:大班科學認識合歡樹教案 大班科學 認識合歡樹 大班科學領(lǐng)域:認識合歡樹 作者:李英來源:壽光市侯鎮(zhèn)南仉幼兒園 【設(shè)計意圖】 夏日里滿樹鮮艷絢麗的合歡花,以及滿地的落英繽紛,總是吸引...
2025-10-26 22:19
【總結(jié)】史鐵生《合歡樹》讀后感800字 《合歡樹》是史鐵生用樸實無華的語言譜寫了一曲感人至深的追憶母愛之曲。下面是的小編為你們整理的文章,希望你們能夠喜歡 合歡樹讀后感 文章以母親生前和死后...
【總結(jié)】教學設(shè)計授課章節(jié)《合歡樹》授課科目中職語文(下)課時安排2課時授課教師授課班級授課日期授課節(jié)次缺課學生教材分析《合歡樹》是高等教育出版社《中職語文》(基礎(chǔ)模塊)下冊第一單元的第一篇課文。本單元所選的文章是從多個側(cè)面來揭示人性美的
2025-08-05 00:19
【總結(jié)】《合歡樹》閱讀訓練答案與解析試題:1.【解析】答案:A、C本題考查對文意的理解。A項“她這樣說是為了激勵孩子成為作家”的說法有誤。孩子“成為作家”或想通過寫作找到一條出路是后來的事,并非母親有意識的培養(yǎng)目標。C項“作者寫這一點是暗示,母親因為操心兒子的病以致有點迷信了”的說法有誤。其中“暗示”的分析不夠準確。所謂“暗示”,
2025-11-07 15:21
【總結(jié)】一、情境導入2020年6月大田職業(yè)中專學校蘇元啟史鐵生16歲初中畢業(yè),18歲便到農(nóng)村插隊放牛。三年后,當他活到最狂妄的年齡時,雙腿忽地殘廢了,幾乎摧毀了他生的希望。在相當長一段時間內(nèi)想以死來解脫自己,最后終于在母親的幫助下走上了文學創(chuàng)作的道路,并獲得了巨大的成功。后來轉(zhuǎn)回北京,在工廠做工。
2025-11-08 22:55