做快樂的自己教案(已修改)
2025-05-23 23:38 本頁面
【正文】 河南省義務(wù)教育地方課程讀本 心理健康 五年級 第二課做快樂的自己新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)第二實驗小學(xué) 高衛(wèi)衛(wèi)河南省義務(wù)教育地方課程讀本 心理健康 五年級 第二課《做快樂的自己》優(yōu)質(zhì)課新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)第二實驗小學(xué) 高衛(wèi)衛(wèi)【教學(xué)目標(biāo)】本課主要目的是要幫助學(xué)生認(rèn)識調(diào)節(jié)消極情緒的方法，以增進心身健康。在此基礎(chǔ)上，我將本節(jié)課的目標(biāo)確定為：認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識情緒、體驗情緒。行為目標(biāo)：掌握調(diào)節(jié)情緒的種種方法，并能運用一種或幾種有針對性地調(diào)節(jié)自己的不良情緒?！窘虒W(xué)重難點】理解積極情緒與消極情緒給人們帶來的影響，掌握調(diào)節(jié)情緒的種種方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒本課件【教學(xué)課時】一課時【活動過程】做快樂的自己課前的話：我先來做一下自我介紹，我叫高衛(wèi)衛(wèi)，有人說在課堂上，老師跟學(xué)生之間不應(yīng)該僅僅是師生關(guān)系，更應(yīng)該是朋友，我是你們的大朋友，你們是我的小朋友。那么你們可以怎么稱呼我？（高老師，你還把我當(dāng)老師，我們不是朋友）可以怎么稱呼我？（高富帥（你的嘴真甜）、小高子（真拿我當(dāng)朋友）、衛(wèi)衛(wèi)（真親切）、老高（咱倆是哥們兒）、四眼（怎么想到給我起這么個外號？很貼切，很符合我的特點））俯下身跟學(xué)生握手，放低姿態(tài)，你好，怎么稱呼你？……一、 激趣導(dǎo)入 朋友們，我們先來玩?zhèn)€游戲怎么樣?游戲的名字叫做抓逃手指,請全體朋友起立，小組內(nèi)手拉手圍成一個圈，手放下，伸出你的右手，掌心向下，伸出左手，食指向上，用你的食指抵住左邊同學(xué)掌心。我將講述一段話，如果大家聽到數(shù)字“3”，記住是數(shù)字3，就請迅速的用你的右手去抓右邊同學(xué)的食指，同時要快速的逃離你左邊的食指， 我們來比一比看誰反應(yīng)又快又準(zhǔn)確。聽明白了嗎？我們先來試一試，4，反應(yīng)很快，但是不對，自動恢復(fù)原狀,做好準(zhǔn)備。游戲開始：從前有一座山，山里有一群猴子，有一天它們來到一個香蕉林，第一只猴子上樹摘了三個香蕉，第二只猴子上樹摘了兩個香蕉，第四只猴子上樹摘了三個香
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