伶官傳序教案(已修改)
2025-05-23 23:35 本頁面
【正文】 《 伶官傳序》教案 教學目標：知識目標在理解課文的基礎(chǔ)上，明確文章所總結(jié)的歷史教訓。積累課文中出現(xiàn)的有關(guān)名句。能力目標體會正反說理突出中心論點的寫作方法學習如何將論據(jù)與論點緊密結(jié)合德育目標理解“滿招損，謙受益”“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”等警語的深刻含義，及其對人生的啟示。教學重點在對課文內(nèi)容充分理解的基礎(chǔ)上，認識歐陽修如何通過正反說理突出中心論點，得出歷史教訓。教學難點本文是“傳序”，所以眾多的史實都是正文的主要內(nèi)容，這里簡約地點到即可，也正因如此，給閱讀帶來一定的困難，只要對涉及的人事有一般的了解即可。教學方法１．《伶官傳序》中眾多的史實，往往讓學生們搞不清楚。受《庖丁解?！返膯l(fā)，我力求找準一個進刀的窺部，讓學生在積極思維中明了該課文由時到事，由事及理，最后導出教訓的寫作特點，所以要花點時間讀注釋。２．文章一開始就用反問形式提出中心論點，同時簡明地舉出史實來論證論點，而后正反對比深入論證，最后引出教訓，可以以掌握警句和對稱句來帶動完成。板書伶官傳序歐陽修盛衰之理 ……豈非人事哉 ？ 滿招損，謙受益 事在人為 以人為鏡
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