教案、作業(yè)評比活動方案[1](已修改)
2025-05-16 12:42 本頁面
【正文】 隆康學校教案作業(yè)展評活動方案一、活動目的：全面貫徹落實《小學教學常規(guī)》要求，規(guī)范學生作業(yè)。以實施素質(zhì)教育為宗旨，通過優(yōu)秀教案的評選，既促進教師之間的工作交流，也為全體學生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，進一步規(guī)范本校學生的書寫，提高學生作業(yè)書寫質(zhì)量，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。二、評比科目及方式：所有教師的各科教案。一、二年級學生參評作業(yè)為語文、數(shù)學作業(yè)；三至五年級學生參評作業(yè)為語文、數(shù)學、英語作業(yè)。一至六年級學生每班按照10%20%的比例推選（語、 數(shù)、 外、）優(yōu)秀作業(yè)參評，擺在教室的第一排，其余學生的作業(yè)擺在后面。教案展評分科目擺放，在語文、數(shù)學中各選出一份最優(yōu)秀的教案。作業(yè)展評以學生個人的所有作業(yè)綜合打分，每班選一名“書寫之星”。三、評比標準：教案： 教案格式規(guī)范，各教學環(huán)節(jié)齊全，書寫工整、圖表規(guī)范，板書設(shè)計合理； 教學目的明確，重點難點突出，教材分析透徹，切合教材與學生實際。 教學過程詳細，設(shè)計思路清晰，教學方法適當，關(guān)注師生互動（有相關(guān)活動的安排和說明），注重能力培養(yǎng)；教案中既能體現(xiàn)傳授知識的科學性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學方法的靈活性、多樣性。 課堂容量合適，課堂例題、習題設(shè)計合理、典型、切合學生的實際；作業(yè)量適當。 教案備寫有亮點和課后反思，能恰當合理地使用現(xiàn)代化教育教學技術(shù)手段。作業(yè)： 1．作業(yè)格式規(guī)范，書寫認真、工整，字體規(guī)范，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。（占50%） 2．作業(yè)批改及時，及時更正（占10%） 3．作業(yè)保持整潔，習慣良好（占20%） 4．作業(yè)批改
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1