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【總結(jié)】第9章可能性、偏好與選擇邁克爾·帕金經(jīng)濟(jì)學(xué)（第5版）TM9-2Copyright?1998AddisonWesleyLongman,Inc.學(xué)習(xí)目標(biāo)?計(jì)算并畫出家庭預(yù)算線?說明當(dāng)價(jià)格或收入變動(dòng)時(shí)，預(yù)算線如何變動(dòng)?運(yùn)用無差異曲線畫出偏好圖TM9-3Copyr

2025-05-06 18:09

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【總結(jié)】摸棋子決定吧。摸到紅子你先走，摸到藍(lán)子我先走。誰先走棋子？甲乙甲乙小結(jié)：甲袋中紅、藍(lán)棋子的個(gè)數(shù)都占總數(shù)的，摸到紅棋子和藍(lán)棋子的可能性相等，都是，所以摸甲袋公平；乙袋中紅棋子的個(gè)數(shù)占總數(shù)的，摸到紅棋子的可能性是，藍(lán)棋子的個(gè)數(shù)占總

2025-01-14 07:35

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【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版實(shí)驗(yàn)教科書三年級上冊趙桅小學(xué)鄒玲用“可能”“一定”“不可能”判斷下列現(xiàn)象

2024-11-22 00:04

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【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級下冊（蘇科版1、什么樣的事件是隨機(jī)事件？請用生活中實(shí)例舉例說明。2、我們學(xué)過哪幾種反映概率的事件呢？3、你會(huì)表示事件發(fā)生可能性大??？結(jié)合對三種事件定義的理解，判斷以下五個(gè)事件各屬于什么事件？①投擲一枚普通的骰子出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)大于6（）②今天是星期五明天就是星期六（

2025-04-29 02:51

冀教版數(shù)學(xué)五上統(tǒng)計(jì)與可能性課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊、實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性是有大小的；能性作出預(yù)測，并闡述自己的理由。調(diào)查一下，你的同學(xué)喜歡什么卡通形象？兔巴哥史努比維尼皮卡丘米老鼠唐老鴨加菲貓選出喜歡人數(shù)較多的四種，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，看看哪種卡通形象最受歡迎。卡通形象喜歡人數(shù)

2024-11-29 03:04

北京版數(shù)學(xué)三上統(tǒng)計(jì)與可能性課件-資料下載頁

【總結(jié)】北京版三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。，從中體驗(yàn)?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的。方法，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。01234567891011

2024-11-29 02:39

五年級上冊：統(tǒng)計(jì)與可能性課件-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)校要舉行足球比賽，你認(rèn)為拋硬幣決定誰開球公平嗎？拋30次硬幣，看看會(huì)有幾次正面，幾次反面。123456789101112131415161718192021222324正面反面

2024-08-04 01:57

統(tǒng)計(jì)與可能性教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《統(tǒng)計(jì)與可能性》教案 《統(tǒng)計(jì)與可能性》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)的具體過程，從中體驗(yàn)?zāi)承┦掳l(fā)生的可能性的大小，能對簡單實(shí)驗(yàn)可能發(fā)生的結(jié)果或某些事發(fā)生的可能性的大小做出判斷，...

2024-10-25 15:27

可能性及可能性的大小-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊小組合作：（1）組長負(fù)責(zé)，在口袋里放進(jìn)一個(gè)紅球和1個(gè)黃球；（2）小組里依次輪流每人任意摸一個(gè)，一共摸10次，每次摸后再放回口袋；（3）各人每次摸到的顏色，寫“紅”或“黃”記錄在表格里；（4）在小組里觀察記錄結(jié)果，想想有什么發(fā)現(xiàn)。從口袋里任意摸出一個(gè)球，你認(rèn)為會(huì)摸出哪種顏色的球？討論：比較各小組的摸球結(jié)

2024-08-14 04:22

蘇教版數(shù)學(xué)三上統(tǒng)計(jì)與可能性-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊1、袋子里放3個(gè)黃方塊，3個(gè)紅方塊。2、每次任意摸一個(gè)方塊，摸后放回?cái)噭?dòng)共摸20次。3、小組分好工：誰記錄？誰摸？誰搖？4、完成記錄表。5、抓緊時(shí)間，比一比，看哪組合作得又快又好。摸方塊結(jié)果記錄表紅方塊黃方塊摸方塊結(jié)果統(tǒng)計(jì)表合計(jì)紅方塊黃方塊次數(shù)30摸方塊統(tǒng)計(jì)

2024-11-11 06:23

統(tǒng)計(jì)與可能性教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《統(tǒng)計(jì)與可能性》教案 統(tǒng)計(jì)與可能性 教學(xué)內(nèi)容 小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊《統(tǒng)計(jì)和可能性》教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生能夠預(yù)測簡單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。 2、使學(xué)生能夠?qū)σ?..

2024-11-09 12:54

統(tǒng)計(jì)與可能性教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：統(tǒng)計(jì)與可能性教案 統(tǒng)計(jì)與可能性 一．游戲?qū)? （講臺上設(shè)置兩個(gè)小桶，一號桶里有4個(gè)白球，二號桶里有2個(gè)白球和2個(gè)黃球） 師：上課之前，我們輕松一下，來一個(gè)摸球比賽，愿意嗎？我們分：男生...

2024-11-09 22:40

復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與可能性-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與可能性、解決問題的策略教學(xué)內(nèi)容：教科書第103～105頁整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1．通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步提高按運(yùn)算順序確定計(jì)算操作過程的能力，以幫助學(xué)生更深刻地體會(huì)用計(jì)算器計(jì)算的作用，提高根據(jù)計(jì)算的實(shí)際需要選擇和使用計(jì)算器的意識。2．通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握讀、寫和把大數(shù)目改寫成以“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法。

2024-11-23 13:45

可能性大小的ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】可能性的大小一、說教材（一）教材分析（二）教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)2、能力目標(biāo)3、情感目標(biāo)(三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：（四）教具學(xué)具準(zhǔn)備：課件、球、盒子、記錄表和圓形紙片等學(xué)生通過摸球、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤、設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)盤等游戲活動(dòng)，直觀感受事

2025-05-03 18:12

小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與可能性-資料下載頁

【總結(jié)】1、說說你學(xué)過哪些統(tǒng)計(jì)知識？2、你認(rèn)為這些統(tǒng)計(jì)圖各有什么作用？做好一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作的主要步驟有哪些？?1、確定調(diào)查的主題及需要調(diào)查的數(shù)據(jù)。?2、根據(jù)調(diào)查的主題和數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)調(diào)查表（用于問卷調(diào)查）或統(tǒng)計(jì)表（用于收集現(xiàn)成數(shù)據(jù)）。?3、確定調(diào)查的方法。是實(shí)地調(diào)查、測量，還是問卷調(diào)查，或是收集各種媒體上的信息。?4、進(jìn)行調(diào)查，確

2025-01-13 21:53

統(tǒng)計(jì)與可能性二ppt課件-wenkub

統(tǒng)計(jì)與可能性二ppt課件(已修改)

統(tǒng)計(jì)與可能性二ppt課件(編輯修改稿)

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