【正文】 校園安全警示案例一、活動(dòng)背景。校園是學(xué)生一天中生活時(shí)間最長(zhǎng)的時(shí)空。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，校園的安全設(shè)施直接關(guān)系到學(xué)生是否安全、健康地成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。但由于學(xué)生年齡小，有些同學(xué)自理自護(hù)能力差，且沒(méi)有認(rèn)識(shí)到不安全因素的危害性，加上好奇、冒險(xiǎn)的天性，校園里經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些意想不到的安全事故。此次綜合實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)對(duì)校園（包括班級(jí)）安全事故的調(diào)查，安全隱患的觀察，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，設(shè)計(jì)和制作安全警示標(biāo)志，起到自律、自護(hù)的效果。二、活動(dòng)方案。：①知道校園安全對(duì)學(xué)校工作、孩子們校園生活及每個(gè)家庭的重要性。②增強(qiáng)學(xué)生個(gè)體的安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。③增強(qiáng)學(xué)生的校園小主人意識(shí)，主動(dòng)參與校園安全的管理。：①制定確實(shí)可行的活動(dòng)方案。②調(diào)查學(xué)校安全事故。③觀察校園安全隱患。④設(shè)計(jì)安全警示語(yǔ)。⑤制作、安置安全警示標(biāo)志。訪問(wèn)、實(shí)地調(diào)查、設(shè)計(jì)制作。第一階段：組織學(xué)生討論，認(rèn)真制定活動(dòng)方案。第二階段：向老師、校醫(yī)調(diào)查訪問(wèn)，了解學(xué)校內(nèi)發(fā)生的安全事故，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。學(xué)生姓名班級(jí)日 期出事地點(diǎn)原 因結(jié) 果第三階段：學(xué)生分組走訪校園，觀察校園內(nèi)地形、建筑、道路、設(shè)施存在的安全隱患，并作好記錄。地 點(diǎn)環(huán)境設(shè)備狀況可能發(fā)生的安全事故第四階段：根據(jù)訪問(wèn)調(diào)查和觀察到的現(xiàn)象，組織學(xué)生討論，提出整改建議，并動(dòng)腦設(shè)計(jì)安全警示語(yǔ)，組織交流。第五階段：組織學(xué)生動(dòng)手制作安全警示標(biāo)志，設(shè)置在有安全隱患之處。第六階段：總結(jié)交流，展示成果。（一）匯報(bào)學(xué)生安全事故案例：2005年10月25日晚8時(shí)許，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。據(jù)新華社電 10月25日晚8時(shí)許，四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心校發(fā)生擁擠踐踏事故，10名小學(xué)生死亡，30多名小學(xué)生受傷，受傷學(xué)生立即被送進(jìn)縣醫(yī)院搶救。通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生下晚自習(xí)剛走出教室，燈突然熄滅，不知是誰(shuí)趁機(jī)大喊“鬼來(lái)了”，聽(tīng)到喊聲，學(xué)生們都跟著大喊“鬼來(lái)了”。樓道一片漆黑，大家都爭(zhēng)著向樓下奔跑，惟恐落在后面。突然前面有同學(xué)摔倒了，不知就里的后面同學(xué)仍跟著沖下來(lái)，并踩在倒下同學(xué)的身上，接著又有同學(xué)倒下、踩踏，現(xiàn)場(chǎng)慘叫不斷，但后面的同學(xué)仍不斷地向樓下奔跑，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂。事故發(fā)生后，國(guó)務(wù)委員陳至立，省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任張學(xué)忠，省委副書(shū)記、省長(zhǎng)張中偉分別作出重要批示，要求千方百計(jì)、全力救治受傷學(xué)生，處理好善后，確保社會(huì)穩(wěn)定，并舉一反三，嚴(yán)防再次發(fā)生類似事故。張中偉與副省長(zhǎng)劉曉峰于昨日趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)事故善后處理，并看望慰問(wèn)傷亡學(xué)生及其家屬。，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師第二中學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。，重慶市奉節(jié)縣一無(wú)牌無(wú)證客貨兩用車(chē)在私自運(yùn)送27名學(xué)生返校途中發(fā)生重大交通事故，車(chē)輛翻墜于40米下的高坡，造成奉節(jié)縣吐祥中學(xué)、龍泉中學(xué)共5名學(xué)生死亡，3名重傷。：2005年9月29日3時(shí)許，5名蒙古籍留學(xué)生與3名新疆籍學(xué)生在醫(yī)學(xué)部校醫(yī)院東南側(cè)斗毆，經(jīng)查系雙方酒后發(fā)生摩擦所致，此事現(xiàn)已交學(xué)校有關(guān)部門(mén)處理。：2005年4月5日下午2時(shí)45分，廣東省湛江市坡頭區(qū)南三鎮(zhèn)南三中學(xué)發(fā)生一起慘案：一名男子突然闖進(jìn)該校初一（1）班教室，從懷里抽出菜刀就往正在上課的學(xué)生身上猛砍，事件共造成8名學(xué)生受傷，其中受傷最重的一男生左耳被削去半邊。男子作案后與警方對(duì)峙一個(gè)多小時(shí)后跳樓自殺，但被警方棉墊托住后即被制服。：2004年9月30日，福建省順昌縣兩所小學(xué)突發(fā)群體食物中毒事件，164名學(xué)生被送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院接受救治。據(jù)南平市衛(wèi)生局副局長(zhǎng)蔡康政介紹，30日上午10時(shí)許，順昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)和雙溪小學(xué)164名學(xué)生在飲用了福建省南平市大乘乳業(yè)股份有限公司9月16日生產(chǎn)的巧克力學(xué)生奶及甜牛奶后，陸續(xù)出現(xiàn)腹痛、惡心、嘔吐等癥狀，少量學(xué)生還出現(xiàn)發(fā)燒現(xiàn)象。學(xué)校立即將這批學(xué)生送往順昌縣縣醫(yī)院和順昌縣中醫(yī)院接受治療。截至當(dāng)晚6時(shí)30分，尚有46名學(xué)生在醫(yī)院接受輸液治療，100多名輕微中毒學(xué)生已經(jīng)出院返家。：2005年10月25日，合肥大學(xué)城某學(xué)校食堂內(nèi)發(fā)生一起事故，一名年僅兩歲的小女孩的一只手臂被卷進(jìn)絞肉機(jī)，動(dòng)彈不得。120急救人員只好將小女孩和絞肉機(jī)一起搬上急救車(chē)，迅速送至安醫(yī)附院急救。目前事故原因仍在調(diào)查中。近三年校園踩踏事故：，陜西省寶雞縣一學(xué)校因樓道停電引發(fā)踩踏事故，2名學(xué)生死亡，十幾名學(xué)生受傷。，河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生放學(xué)時(shí)，因停電，在樓梯間發(fā)生學(xué)生擁擠踩踏事故，造成5名學(xué)生死亡，4名學(xué)生重傷，7名學(xué)生輕傷。，湖北省恩施市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課間操期間，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。，山西臨猗縣孫吉初中突發(fā)樓梯踩踏事故，2名女學(xué)生當(dāng)場(chǎng)身亡，15名女學(xué)生被擠傷、踩傷。，四川營(yíng)山縣云鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部，樓梯間打滑引發(fā)踩踏，9名學(xué)生受傷，其中2名女孩重傷。，位于新疆阿克蘇市的農(nóng)一師第二中學(xué)附小教學(xué)樓樓梯扶手被擠斷裂引發(fā)學(xué)生集體踩踏事故，造成12名學(xué)生受傷，1名死亡。：據(jù)《長(zhǎng)沙晚報(bào)》報(bào)道，24日11時(shí)許，湖南婁底市第四小學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一起學(xué)生擁擠事件，10名學(xué)生不同程度受傷。24日上午，當(dāng)?shù)谒墓?jié)課上課鈴打響時(shí)，在操場(chǎng)活動(dòng)的學(xué)生往樓上教室趕，而樓上幾個(gè)班的學(xué)生要上體育課，一大群人也往操場(chǎng)沖，結(jié)果導(dǎo)致在一樓樓梯間發(fā)生了學(xué)生擁擠堵塞事件，10名同學(xué)當(dāng)場(chǎng)被撞翻在地?！?009年11月3日湖南常寧市西江小學(xué)的學(xué)生預(yù)備做課間操，在下樓時(shí)發(fā)生踩踏事故，6名學(xué)生受傷 ●2007年8月28日云南省馬龍縣通泉小學(xué)的學(xué)生因上廁所擁擠造成踩踏事故，16名學(xué)生受傷 ●2006年11月20日四川自貢榮縣旭陽(yáng)鎮(zhèn)北街小學(xué)發(fā)生一起小學(xué)生下樓時(shí)因擁擠而踩踏致傷的事故，10余名學(xué)生受傷 ●2006年11月18日江西省都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生在下樓梯時(shí)擁擠造成的踩踏事故，6名學(xué)生死亡，11名學(xué)生重傷 ●2005年11月24日海南省五指山市第一小學(xué)學(xué)生在下樓梯時(shí)造成踩踏事故，3名學(xué)生受傷2009年12月7日，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，造成8人罹難、26人受傷，另有8人在醫(yī)院留觀。 2009年11月3日，湖南常寧市西江小學(xué)的學(xué)生準(zhǔn)備做課間操，在下樓時(shí)發(fā)生踩踏事故，6名學(xué)生受傷 。 2010年11月29日19時(shí)，新疆阿克蘇地區(qū)行署召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，阿克蘇地委宣傳部副部長(zhǎng)張洵介紹說(shuō)，當(dāng)日12時(shí)許，阿克蘇市第五小學(xué)發(fā)生一起踩踏事故，造成41名學(xué)生受傷，其中：輕傷34人，重傷6人，還有1人因臟器嚴(yán)重受損病危。此次踩踏事故中共有123名學(xué)生入院檢查?！　?010年3月23日7時(shí)20分左右，正逢孩子上學(xué)時(shí)間，福建省南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)門(mén)口發(fā)生一起惡性殺人案件，一名中年男子手持砍刀，連續(xù)砍殺13名小學(xué)生，造成8名孩子死亡，5名孩子受傷的嚴(yán)重后果。　　2010年4月12日16時(shí)30分左右，廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)門(mén)前約400米處發(fā)生兇殺事件，2名死者中一名為8歲小學(xué)生，另一名為老年女性。5名傷者包括：兩名小學(xué)生、一名未入學(xué)小孩和一對(duì)中年夫婦。 　　2010年4月28日下午15時(shí)，廣東湛江雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生行兇事件，一男子持刀砍傷15名學(xué)生和一名為保護(hù)學(xué)生而與歹徒搏斗的老師。 　　2010年4月29日上午9時(shí)40分，一名失業(yè)人員進(jìn)入江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園持刀砍傷31人(28名幼兒、2名教師、1名保安，其中5人傷勢(shì)較重)的嚴(yán)重事故?！　?010年4月30日7點(diǎn)40分，山東濰坊一男子騎摩托車(chē)攜帶鐵錘、汽油，強(qiáng)行闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生，然后點(diǎn)燃汽油自焚。　　2010年5月12日，陜西南鄭幼兒園，南鄭縣圣水鎮(zhèn)林場(chǎng)村村民吳煥明持菜刀闖入該村幼兒園，致使7名兒童和2名成年人死亡，另有11名學(xué)生受傷，其中2名兒童傷勢(shì)嚴(yán)重。死亡的7名兒童為5男2女，2名成人為幼兒園教師吳紅英及其母親。犯罪嫌疑人吳煥明行兇后返回家中自殺身亡。（二）建議學(xué)校要采取的安全措施。、雙杠架也引起了一些同學(xué)的視線，因?yàn)槿諘褚孤?，架子已?jīng)生銹，下面還有一些磚塊，盡管學(xué)校明文規(guī)定要在老師的帶領(lǐng)下去那玩，但總有個(gè)別孩子還會(huì)去攀爬，同學(xué)們建議學(xué)校應(yīng)維修這些器械，并在地面上鋪些松軟的沙土，讓同學(xué)們安全地活動(dòng)。，三棟教學(xué)樓的出口處，到了課間，尤其是上課鈴和下課鈴響起的時(shí)候，往往有些同學(xué)會(huì)有奔跑現(xiàn)象很危險(xiǎn)，這里的警示標(biāo)志更要鮮明些。（三）書(shū)寫(xiě)友情提示。，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。 ，我把安全帶回家。 ，營(yíng)造和諧環(huán)境。 ，營(yíng)造校園安全環(huán)境。 、我懂安全、事事安全、人人安全。 ，安全責(zé)任為天。 ，提高全民安全意識(shí)。 ，平安為先，加快建設(shè)平安校園。 ，構(gòu)建人文和諧。 ，建設(shè)平安校園。 ，生命在我手中。 ，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。 ，人人事事保平安。 ，讓平安與您相伴。 、安全是快樂(lè)生活的根本。 ，安全第一真是好。，進(jìn)教室不喧嘩。 ，同學(xué)玩樂(lè)守秩序。19. 師 生 安 全 重 于 泰 山 健全安全工作責(zé)任制 教育在先 注重實(shí)踐 狠抓落實(shí) 校園安全有保障 全面排除安全隱患三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。在整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生作為班級(jí)、學(xué)校的小主人，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，變得更關(guān)心同學(xué)的生命安全，變得更關(guān)心班級(jí)集體，變得更關(guān)心自己美麗的校園了。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中積極性高漲，對(duì)待活動(dòng)的專注與快樂(lè)心情給人留下了深刻的印象。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，充分發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的警示語(yǔ)，語(yǔ)言簡(jiǎn)捷、明快、活潑、幽默且有警示效果，并結(jié)合運(yùn)用卡通畫(huà)、漫畫(huà)形式繪制圖案。拓寬了知識(shí)面，提高了社會(huì)實(shí)踐能力。孩子們也在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了生活，更學(xué)會(huì)了自護(hù)?！靶@安全警示”綜合實(shí)踐主題活動(dòng)評(píng)價(jià)表班級(jí) 姓名 我研究的專題校園安全警示 我的合作伙伴我付出的努力我參與的態(tài)度我取得的收獲我的小小遺憾我的努力方向小 組 評(píng) 價(jià)家 長(zhǎng) 評(píng) 價(jià)教 師 評(píng) 價(jià)愛(ài)我家園，與美麗同行——顧高鎮(zhèn)環(huán)境狀況調(diào)查綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、背景分析在加快推進(jìn)小鎮(zhèn)城市化，展現(xiàn)小鎮(zhèn)發(fā)展新形象的目標(biāo)驅(qū)使下，顧高鎮(zhèn)建設(shè)迅猛發(fā)展。但在發(fā)展過(guò)程中還存在著許多不盡人意的地方，公共場(chǎng)所的管理還存在著不少問(wèn)題：公共設(shè)施遭破壞、垃圾隨手亂扔、車(chē)輛亂停放、隨處擺攤設(shè)點(diǎn)、到處亂貼廣告、污染嚴(yán)重等，這些都有礙于展現(xiàn)我鎮(zhèn)的新形象。于是，我想讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，了解小鎮(zhèn)的環(huán)境狀況，懂得小鎮(zhèn)的形象需要我們大家共同來(lái)維護(hù)。這樣，既能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，又能夠使學(xué)生明確在小鎮(zhèn)城市化建設(shè)中每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。二、活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)能力：，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察事物的能力和關(guān)注社會(huì)的好品質(zhì)。，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐操作能力。，掌握多渠道收集和整理資料的方法。 情感態(tài)度：，認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)。 、關(guān)心社會(huì)、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度。價(jià)值取向：，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主要角色。 ，在跨組交流中實(shí)現(xiàn)資源共享，使雙方達(dá)到“雙贏”的目的。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查用具的準(zhǔn)備，指導(dǎo)老師的配備，事先取得家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，與有關(guān)部門(mén)事先取得采訪聯(lián)系等。第一階段：創(chuàng)設(shè)情境，生成主題le一、因勢(shì)利導(dǎo)，確立調(diào)查著眼點(diǎn)。，提問(wèn)：（1）同學(xué)們，你們熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)嗎？你為家鄉(xiāng)的哪些變化感到驕傲？ （2）小鎮(zhèn)以新的姿顏展現(xiàn)在我們面前，我們應(yīng)該去珍惜它，保護(hù)它。然而，社會(huì)上卻有一些不文明的行為讓我們的小鎮(zhèn)姿顏受損，你發(fā)現(xiàn)了嗎？？：先對(duì)鎮(zhèn)區(qū)的環(huán)境狀況進(jìn)行調(diào)查，再考慮該如何為小鎮(zhèn)的美化做實(shí)事，做哪些實(shí)事。：應(yīng)該從哪些方面對(duì)鎮(zhèn)區(qū)的環(huán)境狀況進(jìn)行調(diào)查呢？，確定了如下調(diào)查著眼點(diǎn)：（1）顧高鎮(zhèn)空氣污染情況（2）顧高鎮(zhèn)水污染情況（3）顧高鎮(zhèn)垃圾污染情況（4）顧高鎮(zhèn)公共設(shè)施受破壞情況（5）顧高鎮(zhèn)人不文明的行為習(xí)慣（6）顧高鎮(zhèn)綠化、美化、香花、凈化情況二、自主組合，調(diào)查分工，設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃。，把班上的同學(xué)分成5個(gè)活動(dòng)小組，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)、能力及居住的地段選擇適合自己的調(diào)查小組。：第一活動(dòng)小組調(diào)查顧高鎮(zhèn)空氣污染情況，第二活動(dòng)小組調(diào)查顧高鎮(zhèn)水污染情況，第三活動(dòng)小組調(diào)查顧高鎮(zhèn)垃圾污染情況，第四活動(dòng)小組調(diào)查公共設(shè)施受破壞情況，第五活動(dòng)小組調(diào)查顧高鎮(zhèn)人不文明的行為習(xí)慣，第六活動(dòng)小組調(diào)查顧高鎮(zhèn)綠化、美化、香花、凈化情況。：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的能力、特長(zhǎng)、生活條件選擇適合自己的崗位。設(shè)立：組長(zhǎng)、記錄員、攝影員、采訪員、上網(wǎng)員、資料員整理員、調(diào)查報(bào)告執(zhí)筆員、調(diào)查結(jié)果匯報(bào)員。顧高鎮(zhèn)環(huán)境狀況調(diào)查活動(dòng)計(jì)劃表活動(dòng)主題負(fù)責(zé)人時(shí) 間指導(dǎo)老師小組成員小組分工研究步驟時(shí) 間地 點(diǎn)內(nèi) 容可行性分析（困難預(yù)測(cè)及本小組優(yōu)勢(shì)）預(yù)期成果及展示方式l小組安全預(yù)案第二階段：分組實(shí)踐，指導(dǎo)活動(dòng)le一一、召開(kāi)小組長(zhǎng)會(huì)議了解活動(dòng)計(jì)劃制定情況，并有針對(duì)性地進(jìn)行活動(dòng)前的指導(dǎo)?？諝馕廴厩闆r：要求以小組為單位，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在家長(zhǎng)的協(xié)作下，對(duì)所有餐館的油煙排風(fēng)扇個(gè)數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；在顧高鎮(zhèn)幾個(gè)主要的十字街口對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的排氣量進(jìn)行觀察，統(tǒng)計(jì)出在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的機(jī)動(dòng)車(chē)的數(shù)量。水污染情況：要求以小組為單位，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在家長(zhǎng)的協(xié)作下，尋找街道上的污水來(lái)源并對(duì)其污染范圍進(jìn)行丈量、統(tǒng)計(jì)；對(duì)顧高鎮(zhèn)污染企業(yè)進(jìn)行觀察，了解污染情況；對(duì)顧高鎮(zhèn)自來(lái)水廠進(jìn)行采訪，并實(shí)地考察。垃圾污染情況：要求以小組為單位，在指導(dǎo)老師的