【正文】 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：介紹教學(xué)目標(biāo)：了解“介紹”的作用，知道介紹自己和他認(rèn)時(shí)應(yīng)遵守哪些規(guī)則。教學(xué)過(guò)程： 走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)：學(xué)生自讀。 互動(dòng)討論：讓學(xué)生從介紹自己的姓名入手，向大家做自我介紹。 專(zhuān)家引路：學(xué)生閱讀。教師提問(wèn)：什么是介紹，有什么作用？向有關(guān)人說(shuō)明情況，使雙雙互相認(rèn)識(shí)。作用是使互不認(rèn)識(shí)的人拋棄陌生和畏懼，建立必要的了解和信任。 自我介紹:（1） 自我介紹的類(lèi)型：主動(dòng)介紹和被動(dòng)介紹。（2） 自我介紹的時(shí)機(jī)：不認(rèn)識(shí)的人對(duì)自己感興趣。他人請(qǐng)求自己做自我介紹。在聚會(huì)上與身邊的陌生人共處。打算介紹陌生人組成的交際圈。求助的對(duì)象對(duì)自己不甚了解或一無(wú)所知。在旅途中有必要與陌生人接觸。初次登門(mén)拜訪不相識(shí)的人。（3） 自我介紹的方式：學(xué)生閱讀回答。應(yīng)酬時(shí)，問(wèn)答式。（4） 自我介紹的分寸：閱讀回答。簡(jiǎn)潔，適時(shí)。（5） 自我介紹的態(tài)度：自然、友善、親切、隨和、落落大方、笑容可掬。充滿(mǎn)信心和勇氣。神態(tài)自然，語(yǔ)速正常，語(yǔ)言清晰。提問(wèn)：忌諱什么？ 介紹他人。（1） 順序：先晚后先。先幼后長(zhǎng)。先男后女。先家人后友人。先主人后來(lái)賓。先后后先。（2） 介紹的方式：學(xué)生閱讀回答。一般式。簡(jiǎn)單式。附加式。引見(jiàn)式。推薦式。 介紹的細(xì)節(jié)：學(xué)生閱讀回答。先征求雙雙意見(jiàn)。接受被介紹人的引見(jiàn)。被介紹者含笑目視對(duì)方。握手問(wèn)候。 閱讀“小貼士”和故事升華“自我介紹的魅力”。 我來(lái)體驗(yàn)把朋友介紹給同桌聽(tīng)。 作業(yè)：為了慶祝喬遷之喜，家里來(lái)了很多朋友，把你的朋友介紹給你的父母。 第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：集會(huì)禮儀教學(xué)目標(biāo)：知道升國(guó)旗和室內(nèi)集會(huì)要注意的禮儀。教學(xué)過(guò)程: 走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)：學(xué)生閱讀。 互動(dòng)討論：老師的問(wèn)題是什么意識(shí)？我們集會(huì)遲到了應(yīng)該怎么做？教師總結(jié)：小黑不懂禮貌。 專(zhuān)家引路：學(xué)生閱讀回答。（集會(huì)注意禮儀） 升國(guó)旗注意的禮儀：學(xué)生討論回答：升國(guó)旗時(shí)應(yīng)注意哪些禮儀？對(duì)照教材看哪些禮儀沒(méi)注意到？師生共同總結(jié)：（1） 隊(duì)列整齊，面向國(guó)旗，肅立致敬。（2） 儀表規(guī)范，儀態(tài)莊重，脫帽肅立。（3） 保持安靜，切忌喧嘩、走動(dòng)、打鬧、東張西望、心不在焉。（4） 唱國(guó)歌要有激情，去掉準(zhǔn)確，聲音洪亮。（5） 升國(guó)旗過(guò)程中如果發(fā)生意外情況，仍要保持安靜，當(dāng)遲到時(shí)，恰逢升國(guó)旗奏國(guó)歌，要立即停止走路，嚴(yán)肅立正，等待升國(guó)旗完畢后，方可繼續(xù)行走。（6） 升國(guó)旗儀式結(jié)束，主持人宣布解散時(shí)方可走動(dòng)。 閱讀“小貼士’室內(nèi)集會(huì)禮儀：學(xué)生閱讀回答。教師引導(dǎo)：我們開(kāi)校會(huì)時(shí)，哪些集會(huì)禮儀沒(méi)注意到，如何改正。閱讀“小貼士”和故事升華。我來(lái)體驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生回答。作業(yè)：觀察集會(huì)時(shí)哪些禮儀沒(méi)注意到。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：旅游禮儀教學(xué)目標(biāo)：知道旅游時(shí)應(yīng)遵守哪些公德、知道旅游時(shí)的穿著禮儀和旅游禁忌。教學(xué)過(guò)程：1走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)：學(xué)生自讀。學(xué)生互動(dòng)：旅游時(shí)應(yīng)從哪些方面注意自己的禮儀。旅游中的社會(huì)公德：學(xué)生閱讀回答。遵守社會(huì)秩序，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，講究文明禮貌。舉例：購(gòu)票排隊(duì)，上車(chē)謙讓?zhuān)恍⌒呐龅絼e人，要主動(dòng)道歉等。關(guān)心幫助別人。學(xué)生閱讀小貼士：回答旅游中有哪其中陋習(xí)。遵時(shí)守約：舉例:同學(xué)活動(dòng)，不遵守時(shí)間你有什么感受？閱讀出行歌：旅游穿著禮儀：引導(dǎo)認(rèn)識(shí)應(yīng)怎樣穿著：適時(shí)、合體、干凈利索。旅游禁忌：學(xué)生自讀并引導(dǎo)重點(diǎn)回答。出國(guó)旅行：怎樣辦理證件，出入境檢查，選擇交通工具，旅途住宿，引導(dǎo)回答課后作業(yè)：10|拓展：旅游的目的是什么？為什么要遵守旅游禮儀？談一談在旅游中遇到的不愉快的事情。第4課 尊重老師的辛勤勞動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道老師是辛勤的園丁，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才。教育學(xué)生從我做起，尊敬師長(zhǎng)，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，接受老師的正確教育。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們想一想，從你上幼兒園那天起，又從幼兒園到小學(xué)，是誰(shuí)手把手地教你拿筆寫(xiě)字？是誰(shuí)幫助你打開(kāi)科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)？是誰(shuí)幫助你插上理想的翅膀？是光榮的人民教師！那么，我們作為一名學(xué)生對(duì)老師應(yīng)抱什么態(tài)度呢？（二）感知內(nèi)容１、（出示華羅庚畫(huà)像）問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這位科學(xué)家嗎？華羅庚是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。不論是專(zhuān)家、學(xué)者，還是工人、農(nóng)民，一切受教育的人，都有自己的老師。老師為社會(huì)培養(yǎng)人才付出了辛勤的勞動(dòng)，做出了貢獻(xiàn)，理應(yīng)受到全社會(huì)的尊重。２、教師講故事，同學(xué)們邊聽(tīng)邊想，通過(guò)幾件事，都是什么事，來(lái)說(shuō)明王老師為培養(yǎng)華羅庚成才付出了艱辛的勞動(dòng)，做出了貢獻(xiàn)？（三）討論明理１、作為一名學(xué)生，應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待老師的辛勤勞動(dòng)呢？２、同學(xué)們搜集了我國(guó)古今名人尊師的故事，誰(shuí)能講給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)？３、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么道理？第5課 學(xué)會(huì)感恩教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)這次主題活動(dòng)，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、理解父母的心意。讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無(wú)私和偉大，感受父母在自己生命成長(zhǎng)中付出的心血，懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。教學(xué)過(guò)程：課件出示孟郊的《游子吟》。這是誰(shuí)寫(xiě)的詩(shī)？來(lái)我們一起朗讀兩遍吧！自演小品－－感悟父愛(ài)。師生互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)采訪。各小組推舉一位代表上臺(tái)發(fā)言。小記者去采訪來(lái)觀摹的老師。班主任寄語(yǔ)，同時(shí)播放《感恩的心》。第6課 學(xué)會(huì)請(qǐng)教別人教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解并掌握在不同場(chǎng)合中向別人請(qǐng)教的方法及注意事項(xiàng)。能