【正文】 專業(yè)資料分享 XXX校園弱電系統(tǒng)規(guī)劃方案書(詳細(xì)規(guī)劃)XXXX限公司目錄前 言 6 6 6 7 8 9 9 9 10 11 11 12 13 13 14 14 16 16 17第一章 結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng) 19 19 19 20 20 21 22 22 23 26 27 28 29 30 30第二章 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 31 31 31 32 32 32 34 34 35 IPV4網(wǎng)絡(luò)與IPV6網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選擇 37 43 43 44 44 45 QOS 策略 45 50 51 51 51 52 52 53 53 53 53 54 55（VLAN） 55 55 56 56 56 57 58 60 61 61 64 65 總體技術(shù)框架結(jié)構(gòu) 67 68 72 73 74 77第三章 校園語音通訊系統(tǒng) 78 78 78 78 78 79 80 80第四章 多媒體教學(xué)系統(tǒng) 81 81 81 83 83 83 84 85 86 87 88 92 93 （MCLIIK） 93(AVC3000S) 96(AVC01D) 96 96 97第五章 校園一卡通系統(tǒng) 100 100 101 101 102 102 102 103 103 103 105 105 106 106 106 107 109 109 110 110 111 111 112 112 113－銀行卡轉(zhuǎn)帳系統(tǒng) 113第六章 安全防范系統(tǒng) 114 114 114 114 115 115 116 117 118 119 120 120 128 132 137第七章 校園廣播及背景音樂系統(tǒng) 138 138 138 140 141 141 141 142 142第八章 機(jī)房工程 148 148 148 148 148 150 150 151 152 152 152 153 156 159 165 168 170 172 173 175 181 KVM服務(wù)器集中管控系統(tǒng) 186第九章 停車場(chǎng)管理系統(tǒng) 193 193 193 193 193 194 195 196 196 196 197 197 200 203 203 204前 言“智能化校園”是以校園智能化弱電系統(tǒng)為背景而構(gòu)建的集教學(xué)、管理、娛樂為一體的一種新型智能化的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在信息化時(shí)代，發(fā)展信息技術(shù)已成為國(guó)家、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略目標(biāo)之一。中共中央在《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確提出，要“大力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和教育信息化程度。加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)用型終端平臺(tái)系統(tǒng)和校園網(wǎng)或城域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)?！彪S著現(xiàn)代教育理論的研究和教育改革的不斷深入，教育模式、教育手段的變革越來越依賴以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的支持?！爸悄芑@”已經(jīng)成為教育發(fā)展的主旋律。XXX學(xué)校是遼寧營(yíng)口省重點(diǎn)建設(shè)院校，其校園智能化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施。首先，做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而系統(tǒng)的整體規(guī)劃是實(shí)施任何系統(tǒng)工程必需的步驟和一貫做法。其次，智能化校園建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要分步、分層次逐步實(shí)施，逐步完善。同時(shí)，智能化校園是一項(xiàng)異常艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，需要全校師生員工下大力氣和不懈努力，才能使校園智能化的成果更加鞏固。另外，校園智能化建設(shè)應(yīng)該以點(diǎn)帶面，逐漸突破，逐步全面鋪開。從長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，用發(fā)展的眼光規(guī)劃設(shè)計(jì)校園智能化的藍(lán)圖是進(jìn)行校園智能化建設(shè)的首要任務(wù)。XXX學(xué)校位信總用地面積549000平方米；建筑規(guī)模為在校生10000人，建筑面積260000平方米。目前建筑包括：教學(xué)樓A區(qū)，教學(xué)樓B區(qū)，實(shí)訓(xùn)樓3棟，宿舍樓15共5棟，辦公樓1棟，食堂建筑1棟，圖研中心建筑1棟，作為新建的校區(qū)，XXX學(xué)校龍湖校區(qū)將建設(shè)新的配套教學(xué)資源，以及后勤生活資源和設(shè)施，將為我國(guó)機(jī)電行業(yè)提供一個(gè)青年大學(xué)生人才學(xué)習(xí)、生活、娛樂、社交的培養(yǎng)搖籃，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送大量的專業(yè)技術(shù)扎實(shí)、綜合素質(zhì)合格的優(yōu)秀人才。功能區(qū)域的劃分是總體需求分析階段的重要工作，目的是：l 便于后續(xù)各子系統(tǒng)詳細(xì)需求分析，根據(jù)不同的主體區(qū)域確定布點(diǎn)原則、系統(tǒng)技術(shù)功能定位等；l 便于工程竣工后續(xù)管理、維護(hù)及歸屬；l 便于投資伸縮控制的整體協(xié)調(diào)性等。根據(jù)平面功能分布統(tǒng)計(jì)，我們將其劃分成以下主要功能區(qū)域：；；；；；；；；；；；；；；：計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)中心機(jī)房、通信機(jī)房、安防監(jiān)控機(jī)房、多媒體教學(xué)管理中心等；：各單體建筑的IDF（分配線間）、各單體的安保分控中心（值班室）、報(bào)告廳或會(huì)議室的控制室、廣播主呼叫站（可能在校宣傳部）等。以上不同的區(qū)域類型，將在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)有明顯差異的前端布點(diǎn)、功能定位、技術(shù)選型、環(huán)境要求、管理歸屬等。用戶角色的分析同樣是系統(tǒng)需求分析的重要內(nèi)容，是系統(tǒng)設(shè)計(jì)中使用對(duì)象的界定和基礎(chǔ)，整個(gè)智能化校園的系統(tǒng)建設(shè)的成功關(guān)鍵在于是否盡可能滿足各種角色在校園內(nèi)的各種功能需要。校園的用戶角色可以歸納為以下主要幾種類型：：在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行本地學(xué)習(xí)的學(xué)生，主要功能有：注冊(cè)、課堂學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)查詢、生活、交際、文體娛樂、與教師交流等；：指函授生等，主要功能有傳統(tǒng)函授、網(wǎng)絡(luò)函授等；：主要實(shí)現(xiàn)與教學(xué)業(yè)務(wù)相關(guān)的功能；：行政管理，教學(xué)業(yè)務(wù)管理，學(xué)校運(yùn)營(yíng)和后勤管理等功能；：教務(wù)處、保衛(wèi)處等部門，分別完成其對(duì)應(yīng)方面的管理；：完成學(xué)校的后勤服務(wù)功能，包括餐飲、小賣部、浴室、清潔等功能。“智能化校園”是在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上，利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代控制技術(shù)、音頻視頻及流媒體技術(shù)、通信技術(shù)等，將現(xiàn)實(shí)校園的各項(xiàng)資源數(shù)字化，形成一個(gè)數(shù)字空間，使現(xiàn)實(shí)的校園環(huán)境在時(shí)間和空間上得到延伸?！爸悄芑@”旨在用層次化、整體性的觀點(diǎn)來實(shí)施校園信息化建設(shè)，將校園網(wǎng)上信息更好的組織分類，讓用戶在網(wǎng)上快速發(fā)現(xiàn)自己需求的信息，并為師生提供網(wǎng)上信息交流環(huán)境，同時(shí)也可以讓管理人員科學(xué)、規(guī)范地管理自己的數(shù)據(jù)，并將這些信息快捷的發(fā)布出去?！爸悄芑@”以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在將教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資源以及教學(xué)管理活動(dòng)全部數(shù)字化后，通過應(yīng)用系統(tǒng)的緊密聯(lián)結(jié)實(shí)現(xiàn)校園的信息傳遞和信息服務(wù)，從而提高教學(xué)質(zhì)量、科研水平和管理水平。1．促進(jìn)教學(xué)和管理過程和模式的全面信息化智能化校園將計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等融于教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，使信息工具成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、校務(wù)管理必要手段。它建立在高速網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、分布式計(jì)算，WEB、多媒體等新技術(shù)的基礎(chǔ)上并最大限度地體現(xiàn)了教育的本質(zhì)。不容否認(rèn)，信息技術(shù)在教學(xué)中的整合應(yīng)用將帶來教學(xué)模式以及教學(xué)管理方式的深層變革。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教學(xué)、教務(wù)管理、課程的安排與選修等工作，可以克服目前學(xué)分制管理上存在的誤區(qū)，使成功地進(jìn)行彈性學(xué)分制的教學(xué)改革成為可能；辦公自動(dòng)化系統(tǒng)可以有效地解決校區(qū)分散導(dǎo)致的因距離太遠(yuǎn)而出現(xiàn)的文件傳送慢、辦公效率低等問題，能夠有效的提高部門間協(xié)同工作效率；遠(yuǎn)程教育更是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代構(gòu)建終生教育體系的重要基石。通過智能化校園的建設(shè)和教育應(yīng)用功能開發(fā)，構(gòu)建一個(gè)集教學(xué)、科研、管理、生活為一體的數(shù)字化教育環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)教育過程的全面信息化，與之相適應(yīng)的是一系列教育制度和教育方式將發(fā)生變革。2．加速教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)是智能化校園的核心所在，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展多媒體教學(xué)已經(jīng)是學(xué)校課堂教學(xué)的新舉措。目前，形成共識(shí)的是，信息技術(shù)的應(yīng)用有助于教學(xué)模式和教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)中，教師們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上多媒體教學(xué)實(shí)踐，建立學(xué)科網(wǎng)站或教學(xué)資源庫(kù)，構(gòu)建多媒體網(wǎng)絡(luò)教育體系。它不僅僅是將課本知識(shí)數(shù)字化，也是對(duì)課程體系的科學(xué)重組和改革，使課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充和擴(kuò)展。利用多媒體網(wǎng)絡(luò)還能實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)習(xí)者在教學(xué)過程中的中心地位。教師將從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)航員、學(xué)習(xí)活動(dòng)的主持人。各門課程的學(xué)習(xí)更多地圍繞著高水平的問題討論而展開，與有關(guān)的項(xiàng)目和課題（不一定是正規(guī)的科研項(xiàng)目）結(jié)合起來，學(xué)生可以利用數(shù)字化圖書館以及各種網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)搜索自己需要的信息，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，解決各種問題，完成一定的項(xiàng)目，同時(shí)利用互聯(lián)網(wǎng)與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行廣泛的合作探索和討論交流，并將學(xué)校以外的信息資源和智力資源引入到教學(xué)中。3．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理、決策數(shù)字化使領(lǐng)導(dǎo)決策實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，決策支持系統(tǒng)通過結(jié)合個(gè)人的智力資源和計(jì)算機(jī)的能力來輔助改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)決策的質(zhì)量。為校領(lǐng)導(dǎo)提供決策所需的數(shù)據(jù)、信息和背景材料，幫助明確決策目標(biāo)和進(jìn)行問題的識(shí)別，建立或修改決策模型，提供備選方案，并對(duì)各種方案進(jìn)行評(píng)價(jià)和優(yōu)選，通過人機(jī)交互功能進(jìn)行分析、比較和判斷，為正確決策提供必要的支持?！爸悄芑@”的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，不但實(shí)施時(shí)間跨度大，而且涉及到學(xué)校各組織部門，這需要校領(lǐng)導(dǎo)起帶動(dòng)作用，切實(shí)推動(dòng)管理體制和思想觀念的轉(zhuǎn)變。技術(shù)方案則必須保證能順利跨越校園內(nèi)外多種軟硬件平臺(tái)、新舊應(yīng)用系統(tǒng)，包括可能的技術(shù)升級(jí)都需要整體考慮。在有統(tǒng)一規(guī)劃的前提下，開發(fā)和實(shí)施過程應(yīng)切實(shí)按照規(guī)劃來規(guī)范實(shí)施，為了確保項(xiàng)目成功還必須有配套的完善服務(wù)，包括：用戶培訓(xùn)、系統(tǒng)維護(hù)、將來的升級(jí)等等。這些不是某一支隊(duì)伍就可以完成的工作，學(xué)校應(yīng)該借助合作伙伴的管理規(guī)范優(yōu)勢(shì)和運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校自身的研究力量，保證智能化校園項(xiàng)目能夠按照學(xué)校自身應(yīng)用需要順利建成，而且能夠盡可能發(fā)揮出應(yīng)有作用。建立一個(gè)安全、舒適、節(jié)能、便捷的校園環(huán)境，是智能化校園的基礎(chǔ)，因此綜合布線系統(tǒng)、安全防范系統(tǒng)、CATV系統(tǒng)、背景音樂及緊急廣播系統(tǒng)、機(jī)房工程系統(tǒng)的建設(shè)必須一步到位，作到落實(shí)基礎(chǔ)。為了建成一個(gè)完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)、高效穩(wěn)定、安全可靠的基于Internet/Intranet 的智能化校園系統(tǒng)的傳輸、交換路由、計(jì)算、存儲(chǔ)、備份等的綜合運(yùn)行平臺(tái)。綜合布線系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)必須滿足性能指標(biāo)的設(shè)計(jì)要求，為保證各項(xiàng)應(yīng)用可用、安全，應(yīng)該選用成熟的技術(shù)和平臺(tái)，要對(duì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器設(shè)備等各方面進(jìn)行高可靠性的設(shè)計(jì)和建設(shè)，集群是較為先進(jìn)可靠的技術(shù)手段，可盡量避免系統(tǒng)的單點(diǎn)故障。在建設(shè)適度冗余、可靠備份及安全保護(hù)措施的基礎(chǔ)上，采用相關(guān)的軟件技術(shù)提供較強(qiáng)的管理機(jī)制，控制手段和事故監(jiān)控與網(wǎng)絡(luò)安全保密等技術(shù)措施提高整個(gè)智能化校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用系統(tǒng)的安全可靠性。校園是以教學(xué)為本，利用智能化校園基礎(chǔ)設(shè)施，基于綜合運(yùn)行平臺(tái)，構(gòu)建多媒體教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)在線教育系統(tǒng)（ELearning），為校園提供全新的教學(xué)手段和模式，突破了教學(xué)受物理區(qū)域的限制，擴(kuò)展了新的“教學(xué)新空間“，同時(shí)實(shí)現(xiàn)校園對(duì)教學(xué)的集中管理、監(jiān)控和評(píng)估，為提高教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理提供了手段。通過建設(shè)校園一卡通服務(wù)系統(tǒng)、信息公告及觸摸屏查詢系統(tǒng)、會(huì)議系統(tǒng)，全面完善校園的服務(wù)功能、后勤功能和輔助功能。應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)從全局出發(fā)，高度統(tǒng)一規(guī)劃，避免因部門各自為政出現(xiàn)信息孤島；建立好應(yīng)用平臺(tái)基礎(chǔ)，有利于提高應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)水平，避免低水平重復(fù)建設(shè)；減少因技術(shù)技術(shù)更迭出現(xiàn)的浪費(fèi)，從系統(tǒng)整體角度規(guī)劃，達(dá)到應(yīng)用系統(tǒng)、系統(tǒng)平臺(tái)和底層網(wǎng)絡(luò)之間的無逢聯(lián)結(jié)，從而提高網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)、應(yīng)用系統(tǒng)等各層面的可用性和安全性。實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)決策數(shù)字化，通過數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析工具對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理得到有效信息，再將有效的信息以合適的方式呈現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)面前，使決策的完成基于真實(shí)可靠的信息。智能化校園整體應(yīng)用功能建設(shè)的體系構(gòu)架如下如所示：智能化校園建設(shè)主要包括六個(gè)方面的內(nèi)容：l 基礎(chǔ)建設(shè)：包括網(wǎng)絡(luò)、主機(jī)等基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)硬件、操作系統(tǒng)，是智能化校園建設(shè)的基礎(chǔ)；l 應(yīng)用支撐平臺(tái)：包括公共服務(wù)平臺(tái)和公共管理工具，是智能化校園的信息傳輸中間平臺(tái)；l 應(yīng)用系統(tǒng)：包括教學(xué)、科研、管理等方面的管理信息系統(tǒng)和業(yè)務(wù)系統(tǒng)，是智能化校園的核心；l 個(gè)性化門戶：包括組織級(jí)信息門戶和個(gè)人工作平臺(tái)，為用戶提供與其身份相對(duì)應(yīng)的個(gè)性化信息與服務(wù)是智能化校園的門面；l 信息安全體系：包括系統(tǒng)安全、信息安全、安全管理、安全審計(jì)等，是保障智能化校園安全可靠運(yùn)行的左翼；l 標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系：包括管理規(guī)范、實(shí)施規(guī)范、維護(hù)規(guī)范等，是保障智能化校園安全可靠運(yùn)行的右翼；智能化校園建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期，復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，不但實(shí)施時(shí)間跨度大，而且涉及到學(xué)校各組織部門，必須要有相應(yīng)的管理架構(gòu)和配套政策以保正順利實(shí)施和真正發(fā)揮效益。管理機(jī)構(gòu)方面應(yīng)考慮建立以校長(zhǎng)牽頭的信息化工作小組，主管信息化工作的規(guī)劃和監(jiān)督實(shí)施，并協(xié)調(diào)跨部門的工作，配套政策包括使用收費(fèi)政策，評(píng)估，績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)政策等，對(duì)于積極投入信息化建設(shè)的先進(jìn)典型，應(yīng)該有較大力度的政策傾斜。在高校數(shù)字化建設(shè)工程中，我們認(rèn)為應(yīng)該遵循以下原則：l 設(shè)置建設(shè)是基礎(chǔ)：在智能化校園建設(shè)方面不但要做到針對(duì)需要，設(shè)計(jì)合理，設(shè)備配套，流道暢通，還要留有余地，便于今后擴(kuò)充和更新。l 資源開發(fā)是重點(diǎn)：數(shù)字化學(xué)校的資源建設(shè)包括數(shù)字化圖書館，學(xué)科資源庫(kù)，科研信息庫(kù)等，應(yīng)該作為重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。l 師資培訓(xùn)是關(guān)鍵：數(shù)字化學(xué)校的教育系統(tǒng)的功能能否得到充分發(fā)揮，取決于師資隊(duì)伍的信息化素質(zhì)，因此要采取措施對(duì)他們進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，使他們不但能夠掌握使用信息技術(shù)的一般技能，還要懂的任何有效利用網(wǎng)上信息資