【正文】 前 言AB學院是2000年3月經(jīng)教育部批準建立的PO省屬多科性普通本科院校。學校實行省市共建、以省為主的辦學體制。現(xiàn)有34個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農(nóng)學、管理學等8大學科門類，專任教師603人，全日制在校學生10709人。AB學院新技術(shù)學院是2003年國家教育部批準的由AB學院按新機制、新模式舉辦的本科層次的獨立學院。教育部教發(fā)[2003]8號指出：“獨立學院是新形勢下高等教育辦學機制與模式的一項探索和創(chuàng)新，是更好更快地擴大高等教育資源的一種有效途徑，對今后我國高等教育的持續(xù)、健康發(fā)展具有重大的意義。”AB學院職業(yè)技能培訓(xùn)中心成立于2006年3月，掛靠AB學院成職教學院，主要任務(wù)是面向農(nóng)民工、城市待就業(yè)青年、大中專學生開展職業(yè)技能培訓(xùn)。中心依托AB學院成職教學院，利用AB學院師資力量和辦學資源，為社會培養(yǎng)技能性、應(yīng)用型人才。目前成職教學院、技能培訓(xùn)中心（以下簡稱培訓(xùn)中心）是PO省勞動和社會保障廳指定的國家職業(yè)技能鑒定所；是PO省考試院確定的全國計算機等級考試考點；全國英語等級考試考點；是PO省教育廳確定的省職業(yè)師資培訓(xùn)基地；是PO省建設(shè)教育協(xié)會指定的全國建設(shè)行業(yè)管理人員職業(yè)資格培訓(xùn)機構(gòu)；與BC海軟信息技術(shù)有限公司（北大青鳥院校合作）簽訂了合作辦學協(xié)議。經(jīng)AB市教育局批準，培訓(xùn)中心恢復(fù)了“南方城鄉(xiāng)建設(shè)學校”（中職）招生工作。經(jīng)過近幾年的快速發(fā)展，培訓(xùn)中心擁有一批高素質(zhì)的專兼職師資隊伍，各類管理人員40余人。幾年來，為社會培養(yǎng)了大批各類人員，其中各類師資人員10000余人，各類技術(shù)培訓(xùn)20000多人次，還為AB市建筑行業(yè)培訓(xùn)鑒定了大量專業(yè)技術(shù)人員。AB學院成職教學院被省教育廳評為高師函授先進單位和合格學校。為了進一步解決AB學院職業(yè)技能培訓(xùn)中心工程建設(shè)問題，AB市工程咨詢設(shè)計研究所在接受委托后，立即組織技術(shù)人員赴項目所在地進行了社會經(jīng)濟、工程建設(shè)條件、市域概況等多方面的調(diào)查工作，并對建設(shè)現(xiàn)場進行了實地踏勘，同時就本項目其他的一些相關(guān)問題充分征求了地方有關(guān)部門的意見并達成一致。在此基礎(chǔ)上，AB市工程咨詢設(shè)計研究所于二○○八年五月份完成了AB學院職業(yè)技能培訓(xùn)中心工程建設(shè)項目可行性研究報告。第一章 總 論第一節(jié) 項目建設(shè)背景一、基本概況項目名稱：AB學院職業(yè)技能培訓(xùn)中心建設(shè)工程建設(shè)單位：AB學院法人代表：丁幺明建設(shè)性質(zhì)：新建工程地點：AB學院西區(qū)二、項目業(yè)主概況AB學院是2000年3月經(jīng)教育部批準建立的PO省屬多科性普通本科院校。具備法人資格，該校的組織機構(gòu)代碼為421010223。學校實行省市共建、以省為主的辦學體制。現(xiàn)有34個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農(nóng)學、管理學等8大學科門類，專任教師603人，全日制在校學生10709人。經(jīng)過近年的快速發(fā)展，學校的辦學實力不斷增強。學校擁有37個實驗室和77個校外教學實習、實踐基地。建有PO小城鎮(zhèn)發(fā)展研究中心，PO省孝文化研究基地，PO省作物病害監(jiān)測和安全控制實驗室，省級化學基礎(chǔ)課教學實驗示范中心，省級電工電子教學實驗示范中心，計算機實驗教學示范中心。省級重點學科和品牌專業(yè)建設(shè)成績顯著，在建碩士點4個。學校擁有完善的體育設(shè)施。國內(nèi)外公開發(fā)行的《AB學院學報》，連續(xù)三次被評為“全國百強社科學報”，2002年躋身“中國人文社會科學學報核心期刊”行列。學校常年聘請外籍教師、專家來校任教，選派優(yōu)秀教師赴國外學習、工作和講學，并與美國布里奇波特大學、白俄羅斯布列斯特工學院等多個國外高校和科研機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。學院位于BC市衛(wèi)星城市——AB市城區(qū)，與BC市相距45公里，距天河機場32公里。京廣、漢渝兩條鐵路，10316國道和京珠高速公路貫穿AB市，交通十分便利。三、編制依據(jù)1.《AB學院職業(yè)技能培訓(xùn)中心建設(shè)工程可行性研究報告編制委托書》 AB學院2.《教育部關(guān)于對PO省普通高等學校舉辦高等學校舉辦的獨立學院予以確認的通知》 教發(fā)函[2004]12號3.《教育部關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于規(guī)范并加強普通高校以新的機制和模式試辦獨立學院管理的若干意見〉的通知》 教發(fā) [2003]8號4.《AB學院職業(yè)技能培訓(xùn)中心校區(qū)環(huán)境影響報告表審批意見函》孝環(huán)函[2006]16號5.《AB市城市總體規(guī)劃》6.《AB市統(tǒng)計年鑒》（）AB市統(tǒng)計局7.《建設(shè)項目選址意見書》 AB市規(guī)劃局8.《投資項目可行性研究指南（試用版）》中國國際工程咨詢公司四、編制原則，以服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)，促進AB精神文明發(fā)展為目標，堅持“統(tǒng)一規(guī)劃、功能齊全、經(jīng)濟實用、設(shè)施完善”的原則，提升學院功能，提高學院辦學水平，促使精神文明建設(shè)水平又上一個新的臺階。，根據(jù)AB學院職業(yè)技能培訓(xùn)中心的實際需要，我所通過調(diào)查研究和技術(shù)分析，客觀分析項目的現(xiàn)實情況，結(jié)合AB市區(qū)建設(shè)規(guī)劃，工程力求布局合理、技術(shù)可靠及經(jīng)濟可行；、城區(qū)建設(shè)要求為出發(fā)點，全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，分期建設(shè)與整體投資效益相結(jié)合；，貫徹節(jié)水精神，符合建設(shè)地區(qū)的需要及工程實施的可行性；、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備，實現(xiàn)科學化管理，確保道路符合國家規(guī)范要求；，力求取得較好的社會綜合效益；《PO省建設(shè)工程投資估算指標》《PO省建筑安裝工程費用定額》 鄂建[2003]44號文頒發(fā)《巖土工程勘察規(guī)范》　　　　　 GB50021－2001《建筑給水排水設(shè)計規(guī)范》　　　 GBJ15－88《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》　　　　　 GB50003－2001《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》　　　 GB50007－2002《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》　　　　　 GB50009－2001《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》　　　　 GB50010－2002《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》　　　　　 GB50011－2001五、編制范圍及編制目的編制范圍本可行性研究報告編制范圍為AB學院職業(yè)技能培訓(xùn)中心建設(shè)工程（含部分配套設(shè)施）。編制目的本報告編制的目的是對AB學院職業(yè)技能培訓(xùn)中心建設(shè)工程進行技術(shù)可靠性、經(jīng)濟合理性及實施可能性的方案分析和論證，在此基礎(chǔ)上選用科學合理、技術(shù)先進、造價省、運行成本低的方案，最終使得該工程的經(jīng)濟效益和社會效益達到最佳統(tǒng)一。第二節(jié) 項目概況一、項目地理位置AB市城區(qū)位于市域南部、CD區(qū)西部，地處東經(jīng)113176。5539。，北緯30176。5639。城區(qū)西依環(huán)河，東臨滾子河，南靠老環(huán)河，北接京廣鐵路和軍用機場，城市三面環(huán)水，一面臨機場和鐵路，城市空間被限定在相對狹小、封閉的地域環(huán)境內(nèi)。31107國道穿越城區(qū)。東南至BC市中心60公里；東至BC天河機場36公里；西至MN21公里、NB49公里；北至LK45公里；南至JH52公里。AB學院職業(yè)技能培訓(xùn)中心擬選址在AB市西城區(qū)，同大學生公寓以南，寶成路兩側(cè)建設(shè)。屬于AB市城市發(fā)展總體規(guī)劃，符合AB市城市發(fā)展總體規(guī)劃。二、建設(shè)規(guī)模和建設(shè)目標工程規(guī)劃建設(shè)用地面積28000平方米（約42畝），規(guī)劃建筑占地面積9000平方米,總建筑面積為42300平方米,其中實驗樓(1棟) 面積為12500平方米、綜合樓（3棟）面積為7800平方米、宿舍樓（7棟）面積為22000平方米。整個項目設(shè)計按照AB學院職業(yè)技能培訓(xùn)中心工程建設(shè)設(shè)計方案進行總體設(shè)計，力求總體布局合理，建成一個既經(jīng)濟實用、又具有現(xiàn)代氣息的綜合工程。三、主要建設(shè)條件本項目可利用現(xiàn)有公路，材料運輸可以充分利用現(xiàn)有道路直達工地。材料運輸均采用汽車運輸。擬建地位于城區(qū)，道路暢通，運輸方便，場內(nèi)活動空間寬闊，項目施工不會產(chǎn)生較大環(huán)境影響。項目建設(shè)所需的各種建筑材料能在城區(qū)購買，且項目為框架結(jié)構(gòu)和磚混結(jié)構(gòu)，土建和安裝工程可由地方施工單位承建。四、項目投入總資金及效益情況AB學院職業(yè)技能培訓(xùn)中心工程總投資8588萬元，其中建設(shè)投資7865萬元，建設(shè)期利息723萬元。在建設(shè)投資中，建筑工程費4836萬元，設(shè)備及工器具購置費840萬元，安裝工程費40萬元，工程建設(shè)其他費1612萬元，基本預(yù)備費537萬元。上述建設(shè)項目所需資金銀行貸款6000萬元，學校自籌2588萬元。本項目是用于文化教育事業(yè)建設(shè)的一項公共工程，是事業(yè)性和公共性設(shè)施的統(tǒng)一體，該項目的建成，有利于高等教育資源的不斷擴大的要求；新建校園為培養(yǎng)具有較高專業(yè)技能水平的實用型人才提供了教育培訓(xùn)基地，符合社會發(fā)展的要求。五、主要技術(shù)經(jīng)濟指標① 規(guī)劃總占地面積:28000平方米。② 建筑占地面積:9000平方米；③ 總建筑面積：42300平方米；其中: 實驗樓(1棟) 面積： 12500平方米；綜合樓（3棟）面積：7800平方米；宿舍樓（7棟）面積：22000平方米；④ 層數(shù)：綜合樓為6層，其余均為5層；⑤ 結(jié)構(gòu)形式：宿舍樓為磚混結(jié)構(gòu)，其余均為框架結(jié)構(gòu)。⑥ 建筑密度： %⑦ 容積率：⑧ 綠化率：%第三節(jié) 問題與建議一、問題1. 項目建設(shè)應(yīng)注意環(huán)境保護,不要影響周圍單位或個人的工作和生活。2. 項目建設(shè)中應(yīng)充分利用資源，注意節(jié)能、節(jié)水；二、建議1. AB學院職業(yè)技能培訓(xùn)中心工程建設(shè)應(yīng)單獨圈定施工區(qū)，應(yīng)在不影響正常辦公、學習和居民生活的前提下組織施工。，要組織驗收，嚴把工程質(zhì)量關(guān)。，建議積極爭取國家有關(guān)政策支持，并減免有關(guān)規(guī)費。第二章 項目建設(shè)的必要性和可行性第一節(jié) 項目建設(shè)的必要性一、是落實教育部有關(guān)文件精神的需要教育部教發(fā)[2003]8號在“必須確保的辦學條件和質(zhì)量”中明確規(guī)定：獨立學院初辦時，校園占地面積不少于150畝，校園規(guī)劃占地面積不少于300畝。雖然該校經(jīng)過有關(guān)檢查、評估，并經(jīng)教育部教發(fā)函[2004]12號確認，但辦學條件與教發(fā)[2003]8號的要求尚有一些差距。按教育部的要求，必須新建校舍以滿足辦學需要。二、是提高農(nóng)民工勞動技能、適應(yīng)勞動力市場需求的重要途徑隨著國民經(jīng)濟快速發(fā)展，統(tǒng)一有序的勞動力市場逐步形成，勞動力資源配置的要求越來越高。農(nóng)村富余勞動力從農(nóng)業(yè)中轉(zhuǎn)移出來，面對的是一個對專業(yè)技能，綜合素質(zhì)比農(nóng)業(yè)要求更高的新環(huán)境，沒有能適應(yīng)勞動力市場要求的專業(yè)技能、綜合素質(zhì)，很難實現(xiàn)富余勞動力的轉(zhuǎn)移，即使轉(zhuǎn)移也是不穩(wěn)定的、低層次的。建設(shè)職業(yè)技能培訓(xùn)中心，加強農(nóng)民工的專業(yè)技能培訓(xùn)和相關(guān)服務(wù)，不僅可以提高農(nóng)民工的適應(yīng)勞動力市場需求能力，而且有利于提高農(nóng)民工的思想道德、文化知識、科技素質(zhì)、職業(yè)能力和經(jīng)營能力，培養(yǎng)有文化、有技能的新型勞動者,充分發(fā)揮農(nóng)村人力資源優(yōu)勢。三、是構(gòu)建弱勢群體就業(yè)保障機制的必然要求 在AB地區(qū)相當部分需求就業(yè)的農(nóng)民工、城市待就業(yè)青年、大中專學生中不能依靠個人能力自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，是需要引起高度重視的就業(yè)困難的弱勢群體。建設(shè)職業(yè)技能培訓(xùn)中心，可按市場需求通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，推行靈活多樣的就業(yè)形式，安排這部分勞動者就業(yè)，實施全過程的跟蹤服務(wù)和動態(tài)管理，減輕政府社會保障的壓力第二節(jié) 項目建設(shè)的可行性一、生源充足AB學院職業(yè)技能培訓(xùn)中心成立于2006年3月，掛靠AB學院成職教學院，主要任務(wù)是面向農(nóng)民工、城市待就業(yè)青年、大中專學生開展職業(yè)技能培訓(xùn)。中心依托AB學院成職教學院，利用AB學院師資力量和辦學資源，為社會培養(yǎng)技能性、應(yīng)用型人才。目前成職教學院、技能培訓(xùn)中心（以下簡稱培訓(xùn)中心）是PO省勞動和社會保障廳指定的國家職業(yè)技能鑒定所；是PO省考試院確定的全國計算機等級考試考點；全國英語等級考試考點；是PO省教育廳確定的省職業(yè)師資培訓(xùn)基地；是PO省建設(shè)教育協(xié)會指定的全國建設(shè)行業(yè)管理人員職業(yè)資格培訓(xùn)機構(gòu)；與BC海軟信息技術(shù)有限公司（北大青鳥院校合作）簽訂了合作辦學協(xié)議。經(jīng)AB市教育局批準，培訓(xùn)中心恢復(fù)了“南方城鄉(xiāng)建設(shè)學?！保ㄖ新殻┱猩ぷ鳌＝?jīng)過近幾年的快速發(fā)展，培訓(xùn)中心擁有一批高素質(zhì)的專兼職師資隊伍，各類管理人員40余人。幾年來，為社會培養(yǎng)了大批各類人員，其中各類師資人員10000余人，各類技術(shù)培訓(xùn)20000多人次，還為AB市建筑行業(yè)培訓(xùn)鑒定了大量專業(yè)技術(shù)人員。AB學院成職教學院被省教育廳評為高師函授先進單位和合格學校。隨著職業(yè)技能培訓(xùn)中心的社會美譽度日益提高和各用工單位對技能型人才的需求量逐年增加，本中心今后幾年招生人數(shù)將會穩(wěn)步增加。 二、符合城市發(fā)展總體規(guī)劃擬選址在“AB市城市發(fā)展總體規(guī)劃”中“文教功能區(qū)”內(nèi)，符合AB市發(fā)展規(guī)劃。三、有良好的教學環(huán)境。該校擬選的校址與“同大學生公寓”和AB學院發(fā)展規(guī)劃區(qū)緊密相連。該培訓(xùn)中心學生食、宿在同大公寓，通過圍墻上方的“天橋”進入校區(qū)上課；寶成路西側(cè)的校區(qū)與AB學院規(guī)劃用地只一路之隔，今后若在寶成路上的十字路口上空建一圓形人行立交橋，就與AB學院、同大學生公寓連成一片，教育資源可以互補，從而有利于創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。四、項目的場地條件該地域地勢平坦，適宜于項目建設(shè)。五、供電與供水納入AB學院供電、供水總體規(guī)劃。六、排污及環(huán)保城區(qū)排水系統(tǒng)已形成，該院污水、雨水可直接排到市政設(shè)施內(nèi)流走，不會滯留；生活及建筑垃圾可傾倒在指定地點有垃圾車運走；該項目為辦公用房，不會產(chǎn)生污染物，對環(huán)境影響甚微。七、交通條件擬建地位于AB學院西區(qū)，道路暢通，運輸方便，場內(nèi)活動空間寬闊，項目施工不會產(chǎn)生較大影響。八、施工力量及材料供應(yīng)項目建設(shè)所需的各種建筑材料能在城區(qū)購買，且宿舍樓為磚混結(jié)構(gòu)，其余均為框架結(jié)構(gòu),土建和安裝工程可由地方施工單位承建。九、資金來源建設(shè)項目所需資金銀行貸款6000萬元，學校自籌2588萬元。第三章 項目建設(shè)規(guī)模 第一節(jié) 項目區(qū)現(xiàn)狀A(yù)B學院職業(yè)技能培訓(xùn)中心工程擬選