【正文】 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 1 態(tài)度 方煒 臺(tái)大生機(jī)系教授 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 2 跨國(guó)公司最缺的人才 ? 流利的英語(yǔ)和其它外語(yǔ)只是最基本的條件， ? 較困難的是 『 國(guó)際觀 』 的養(yǎng)成，包括心態(tài)、習(xí)慣和除了語(yǔ)言之外的基本常識(shí)，這些是跨文化溝通的基本橋梁。 ? 美國(guó)商會(huì)白皮書指出，「許多跨國(guó)公司都面臨這類人才難尋的困境，或是現(xiàn)有員工無法肩負(fù)高階或區(qū)域性任務(wù)?！? Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 3 態(tài)度決定高度 ? 態(tài)度是學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)之外，人格特質(zhì)的總和 ? 態(tài)度比你的過去、教育、金錢、環(huán)境 …… 還來得重要 ? 態(tài)度比你的外表、天賦或技能更重要 ? 態(tài)度可以建立或毀滅一個(gè)人 /一家公司 /一個(gè)國(guó)家 《 改變態(tài)度，改變?nèi)松? Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 4 態(tài)度決定一切 ? 唯有深入了解態(tài)度的威力，才是化態(tài)度為行動(dòng)的首要之務(wù)。 ? 你的態(tài)度攸關(guān)著你的人生。 ? 它可以鼓勵(lì)你積極行動(dòng)，也可以變成毒藥，癱瘓你的能力，使你無法發(fā)揮潛力。 ? 你的態(tài)度決定了，究竟是你在駕馭生命還是生命在駕馭著你。 ? 態(tài)度決定你的成敗！ Keith Harrell 態(tài)度萬歲 2022 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 5 人、事、地、物 ? 學(xué)習(xí)的態(tài)度 ? 講究品質(zhì)的態(tài)度 ? 注重細(xì)節(jié)的態(tài)度 ? 面對(duì)選擇的態(tài)度 ? 面對(duì)厲害沖突的態(tài)度 ? 面對(duì)利益沖突的態(tài)度 ? 面對(duì)人生的態(tài)度 ? 面對(duì)自己的態(tài)度 zoom Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 6 細(xì)節(jié) ?簡(jiǎn)單的事能做好就是不簡(jiǎn)單 ?平凡的事能做好就是不平凡 ?簡(jiǎn)單招式練到極致就是絕招 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 7 品質(zhì)來自講究細(xì)節(jié) ? 細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造 ? 細(xì)節(jié)是一種功力 ? 細(xì)節(jié)表現(xiàn)素養(yǎng) ? 細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù) ? 細(xì)節(jié)蘊(yùn)藏機(jī)會(huì) ? 細(xì)節(jié)凝結(jié)效率 ? 細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益 No magic Just basic Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 8 ?用心才能看得見 ?偉大源于細(xì)節(jié)的累積 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 9 點(diǎn)燃態(tài)度的火種 ?目標(biāo) ?熱情 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 10 公司的目標(biāo) ? 投身一個(gè)創(chuàng)造美麗的產(chǎn)業(yè) ? 提供可以 美化生活 的商品 ? 行銷全球、擴(kuò)大商機(jī) ? 開創(chuàng)農(nóng)業(yè)之新局面 ? 獲利 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 11 熱情從何而來？ ? 目標(biāo)的明確 ? 理念的認(rèn)同 ? 前途的明朗 ? 提供發(fā)揮的舞臺(tái) ? 個(gè)人特質(zhì) Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 12 當(dāng)態(tài)度成為競(jìng)爭(zhēng) 的決勝武器時(shí)， 你準(zhǔn)備好了嗎？ Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 13 新世代年輕人能否成功轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵態(tài)度 ?肯不肯付出 ?肯不肯學(xué)習(xí) ?肯不肯接受鞭策 嚴(yán)長(zhǎng)壽 總裁獅子心 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 14 ? 蘇國(guó)垚是嚴(yán)長(zhǎng)壽的弟子，雖然從美國(guó)頂著餐飲學(xué)士的光環(huán)回國(guó)，但是他愿意低頭從洗馬桶的工作做起， ? 他的態(tài)度讓他成為臺(tái)北亞都飯店最年輕的總經(jīng)理，熱忱、快樂的工作是他成功的態(tài)度， ? 他有感而發(fā)的說：「心若改變，態(tài)度就會(huì)改變；態(tài)度改變，習(xí)慣就改變；習(xí)慣改變，人生就會(huì)改變?！? 周啟東 態(tài)度決勝負(fù) Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 15 ? 心若改變，你的態(tài)度跟著改變； ? 態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變； ? 習(xí)慣改變，你的性格跟著改變； ? 性格改變，你的人生跟著改變。 ? 在順境中感恩， ? 在逆境中依舊心存喜樂， ? 認(rèn)真活在當(dāng)下。 《 改變態(tài)度，改變?nèi)松? Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 16 畢業(yè)了 ?失業(yè) ?不用再上課了 ?不用再寫作業(yè)了 ?不用再考試了 ?畢業(yè)即始業(yè) Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 17 落差調(diào)整 ? 在學(xué)校里，只與同班同學(xué)相比。 ? 出了社會(huì)，工作的成績(jī)是與不同年紀(jì)不同背景的人比。 ? 一下子會(huì)有很多的落差。 ? 你可能說，人生不是比來比去的， ? 你可以不比，不過你要知道你要什么。 ? 你可以不比，不過你要知道你可以貢獻(xiàn)什么。 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 18 心態(tài)調(diào)整 ? 學(xué)校里 – 錯(cuò)誤通常被原諒 – 當(dāng)?shù)艨梢灾匦? – 上課允許遲到 – 隨興上課與逃課 – 允許奇裝異服 – 讀書、考試 – 同學(xué)相處 ? 真實(shí)的人生里 – 錯(cuò)誤要負(fù)責(zé) – 人生沒有重來 – 遲到早退免談 – 缺席可能就不用再出席 – 隨時(shí)累積人脈 – 隨時(shí)投資自己 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 19 學(xué)校是 ? 培養(yǎng)「求知心」的地方 ? 培養(yǎng)「學(xué)習(xí)的習(xí)慣」的地方 ? 培養(yǎng)「思考能力」的地方 ? 畢業(yè)了還要終生學(xué)習(xí) ? 要跟得上行業(yè)發(fā)展。你可能先在技術(shù)領(lǐng)域，可能轉(zhuǎn)往業(yè)務(wù)，可能轉(zhuǎn)往經(jīng)營(yíng)管理，學(xué)習(xí)目標(biāo)要跟上相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 20 投資自己 ?專業(yè)能力 ?外文能力 ?計(jì)算機(jī)能力 ?演示文稿技巧 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 21 累積經(jīng)驗(yàn)， 但是，保持心靈的開放 ? 年輕人向師父學(xué)劍術(shù)，徒弟問師傅： ? 「我要多久才趕得上您的修為？」 ? 師父回答：「 10年！」， ? 徒弟問：「如果我加倍努力呢？」 ? 師父回答：「 20年！」 ? 徒弟對(duì)這個(gè)回答非常不解，老師父說：「當(dāng)你加倍努力時(shí)，你只忙碌地在練習(xí)，如果你所有心靈的感覺是封閉的，你將只有學(xué)到武術(shù)，卻沒有學(xué)會(huì)如何駕馭武術(shù)！」 Lab of BioEnvironmental Control and systems a