德育機制和德育隊伍建設(shè)措施方案(已修改)
2025-05-10 19:57 本頁面
【正文】 .. .. .. ..市坪民族中學德育機制和德育隊伍建設(shè)措施一、學校德育工作機制（一）明確目標，突出特點，增強針對性和實效性我校德育有自己的特點和自己的個性。要增強該工作的科學性、針對性和實效性，就必須明確目標、內(nèi)容。我校德育的一大目標是“使學生熱愛學校和班級、勤奮學習、勇于創(chuàng)新、大膽實踐，具有良好的學習習慣和安全意識、質(zhì)量意識、效率意識和環(huán)境意識。”也就是說，我校德育要突出自身特點，突出三項教育內(nèi)容，即加強學生心理健康教育、中學生道德教育。（二）以學生為主體，調(diào)動學生參與德育活動的積極性自我管理是一種顯性的自我教育，學生是德育的主體，要把學生的自我管理納入學校管理體系，以利于提高學生對學校管理的認同度，利于把學校的要求轉(zhuǎn)化為學生自己的內(nèi)在需要。因此，作為學生德育的引導者、促進者和合作者的教師，要按照“學生是主體、教師是主導、活動是中心、自育是核心、終身發(fā)展是目標”的原則，從自主管理、參與評價、接受評價幾方面，培養(yǎng)學生責任心，鼓勵學生自悟、自省，提高自我管理和評價的能力。如：根據(jù)我校學生心理特點，加強學生道德教育，使學生不斷深化自己的道德體驗；根據(jù)中學生的年齡特征，開展各種豐富多彩的活動，在活動中，讓學生參與管理、參與教學、參與評價；讓學生參與制定班規(guī)、校規(guī)，提高學生自我約束、自我教育的能力，形成良好的班風、校風；讓學生參加學生會、競選值周班長、學生會主席等
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