大四班班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案(已修改)
2025-05-05 00:15 本頁面
【正文】 . . . .大四班班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)方 案 教師：李巧婷 籍媛媛“環(huán)境是幼兒園重要的教育資源，通過班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和有效利用，可以促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面，幼兒對日常教育活動(dòng)也起著重要的作用。為此，結(jié)合我班的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將從主題環(huán)境、區(qū)域環(huán)境、走廊環(huán)境以及家園共育四個(gè)方面來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，我們主要從孩子的角度來考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。一、 主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 我班班級為大班，而且幼兒即將步入小學(xué)，考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在我班整體環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)根據(jù)孩子的興趣和實(shí)際需要布置主題環(huán)境，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識，激發(fā)探索的欲望。在班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，教師會(huì)與幼兒一起創(chuàng)作完成相應(yīng)作品，把孩子的作品，如剪紙、繪畫、粘貼畫、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習(xí)，這樣不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，樹立了幼兒的自信。讓孩子生活在一個(gè)美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅，因此在強(qiáng)調(diào)幼兒參與的同時(shí)，也要考慮到墻飾的美觀，我們會(huì)對主題墻版塊的設(shè)計(jì)加以適當(dāng)?shù)男揎?。（參考下圖）二、 區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)我班級區(qū)域活動(dòng)的開展一條主線是以孩子的小伙伴“小象”為主題，通過孩子們的小伙伴“小象”，在區(qū)域活動(dòng)的開展中
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1