【正文】 .. . . ..學(xué)習(xí)好幫手畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中文摘要圖書館管理系統(tǒng)摘要：圖 書 館 管 理 系 統(tǒng) 是 典 型 的 信 息 管 理 系 統(tǒng) (MIS),其 開 發(fā) 主 要 包 括 后 臺(tái) 數(shù) 據(jù)庫(kù) 的 建 立 和 維 護(hù) 以 及 前 端 應(yīng) 用 程 序 的 開 發(fā) 兩 個(gè) 方 面 。 本 文 對(duì) 后 臺(tái) 數(shù) 據(jù) 庫(kù) 設(shè) 計(jì) 采用 Microsoft Access 2022 語(yǔ) 言 開 發(fā) ， 并 對(duì) 此 數(shù) 據(jù) 庫(kù) 技 術(shù) 進(jìn) 行 了 較 深 入 的 學(xué)習(xí) 和 應(yīng) 用 ； 而 對(duì) 前 端 應(yīng) 用 程 序 的 設(shè) 計(jì) 采 用 當(dāng) 今 最 流 行 的 也 是 最 有 前 途 的 面 向 對(duì)象 語(yǔ) 言 之 一 ——Java 開 發(fā) ， 主 要 完 成 對(duì) 圖 書 館 管 理 系 統(tǒng) 的 需 求 分 析 、 功 能 模塊 劃 分 、 數(shù) 據(jù) 庫(kù) 模 式 分 析 ， 并 由 此 設(shè) 計(jì) 了 數(shù) 據(jù) 庫(kù) 結(jié) 構(gòu) 和 應(yīng) 用 程 序 。 最 后 介 紹 一下 圖 書 館 的 館 藏 資 源 數(shù) 字 化 ， 管 理 和 服 務(wù) 計(jì) 算 機(jī) 化 和 網(wǎng) 絡(luò) 化 。關(guān)鍵詞： 信息管理系統(tǒng)、圖書館管理、Java、Access 數(shù)據(jù)庫(kù).. . . ..學(xué)習(xí)好幫手畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) （ 論 文 ） 外 文 摘 要Title : The Library Management System Abstract: The library management system is the typical information management system( MIS), it mainly develop the establishment and maintenances and head application procedures of include the backstage databases develop two text to the backstage database design adoption Microsoft Access 2022 languages development, and carried on the more thorough study and applications to this database technique。And is most popular to also have most the prospect to face to one of the object language nowadays to the design adoption that the head applies the procedure the Java development, mainly plete the need analysis, the function mold piece that manages the system to the library to divide the line, the database mode analysis, and designed the database structure and the application procedures from end introduction once the building of the library hides the resources numeral to turn, the management and the service calculator turns to turn with work.Key Words： The Information Management System, The Library Management, Java, Database Of Access.. . . ..學(xué)習(xí)好幫手目 錄第 1 章 緒論 ..........................................................................................................................1 問(wèn)題定義及內(nèi)容簡(jiǎn)介 .......................................................................................................................1 問(wèn) 題 定 義 ...............................................................................................................1 內(nèi) 容 簡(jiǎn) 介 ...............................................................................................................2 研究背景與研究意義 ......................................................................................................................2 研 究 背 景 ...............................................................................................................2 研 究 意 義 ...............................................................................................................2 課題調(diào)研與可行性分析 ..................................................................................................................3 課 題 調(diào) 研 ...............................................................................................................3 可 行 性 分 析 ...........................................................................................................3第 2 章 系統(tǒng)需求分析 ..........................................................................................................4 系統(tǒng)功能分析 ...................................................................................................................................4 系統(tǒng)功能模塊分析 ...........................................................................................................................6 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng) .......................................................................................................................................7 數(shù)據(jù)處理流程分析 ...........................................................................................................................8第 3 章 概要設(shè)計(jì) ..................................................................................................................9 概要說(shuō)明 ...........................................................................................................................................9 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ...........................................................................................................................9第四章 詳細(xì)設(shè)計(jì) ................................................................................................................104．1 菜單欄模塊 ..................................................................................................................................10 系 統(tǒng) 管 理 ...........................................................................................................10 圖 書 設(shè) 置 ...........................................................................................................11 圖 書 管 理 ...........................................................................................................12 讀 者 管 理 ...........................................................................................................154．2 工具欄模塊 ..................................................................................................................................17第 5 章 用戶手冊(cè) ................................................................................................................18 系統(tǒng)主要功能 .................................................................................................................................18 運(yùn)行環(huán)境要求 .................................................................................................................................18 系統(tǒng)安裝與初始化 .........................................................................................................................18 系統(tǒng)操作說(shuō)明 .................................................................................................................................18所遇到的困難及解決方案 ..................................................................................