學(xué)生成績管理數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(已修改)
2025-04-29 08:54 本頁面
【正文】 計算機工程學(xué)院實 踐 報 告課程名稱：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計設(shè)計題目： 學(xué)生成績管理 設(shè)計任務(wù)書課題名稱學(xué)生成績管理設(shè)計目的綜合運用程序設(shè)計、算法設(shè)計的方法，對實際應(yīng)用中的問題進行數(shù)據(jù)分析和組織、算法設(shè)計和分析、程序設(shè)計和調(diào)試等環(huán)節(jié)，將理論與實踐相結(jié)合，掌握利用計算機解決實際問題的基本方法和基本步驟，培養(yǎng)學(xué)生良好的程序設(shè)計風(fēng)格、算法設(shè)計和分析能力。實驗環(huán)境P IV以上計算機，Window XP以上操作系統(tǒng)；編程語言不限。任務(wù)要求要求學(xué)生結(jié)合課程體系的實際需求及實踐能力、實驗條件等外部因素，完成學(xué)生成績管理課題的設(shè)計任務(wù)。課題功能：1）實現(xiàn)對學(xué)生成績的錄入；2）對輸入的數(shù)據(jù)進行查詢、修改、刪除、排序等操作；任務(wù)要求：1）界面友好，函數(shù)功能要劃分好；2）總體設(shè)計應(yīng)畫流程圖；3）程序要加必要的注釋。4）學(xué)生完成設(shè)計任務(wù)后，按要求提交算法設(shè)計報告，設(shè)計報告規(guī)范化，并能夠反映算法設(shè)計的實際內(nèi)容。工作進度計劃序號起止時間工 作 內(nèi) 容11~6周制定課程設(shè)計計劃，編寫課程設(shè)計指導(dǎo)書213~18周下發(fā)任務(wù)，學(xué)生選題，分組，查閱資料319周上機系統(tǒng)調(diào)試，課程設(shè)計報告,課程設(shè)計答辯420周上交報告電子及打印文檔指導(dǎo)教師：周海巖 年 月 日 摘要：學(xué)生成績管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)（MIS），其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個方面。對于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強，數(shù)據(jù)安全性強，數(shù)據(jù)安全性好的庫。而對于后者則要求應(yīng)用程序功能完備易使用等特點。該系統(tǒng)主要實現(xiàn)，添加、修改、刪除、讀出、寫入、查找、排序、計算總分、平均分、分類匯總等功能。系統(tǒng)的核心是添加、修改和刪除三者之間的聯(lián)系，每個表的修改都將聯(lián)動的影響其他的表，當(dāng)完成添加或刪除操作時系統(tǒng)會自動地完成學(xué)生成績的修改。查詢功能也是系統(tǒng)的核心之一，在系統(tǒng)中主要根據(jù)學(xué)生姓名和學(xué)號進行查詢，其目的就是為了方便用戶使用。系統(tǒng)有完整的用戶添加、修改、刪除和密碼修改功能，并具備報表打印功能。關(guān)鍵詞：添加；修改；刪除；查找；排序；總分；平均分目 錄1 需求分析： 1 1 1 12 概要設(shè)計： 2： 3 3 33 詳細設(shè)計： 5 5 6 6 7 7 8 9 9 do……while判斷是否循環(huán) 114 調(diào)試分析： 125 測試結(jié)果: 13 13 13 14 14 15 15 15 16 166 附錄: 171．需求分析 任務(wù)及要求該系統(tǒng)主要實現(xiàn)，添加、修改、刪除、讀出、查找、排序、計算總分、平均分、分類匯總等功能。 程序設(shè)計思想該系統(tǒng)需要解決多個問題，數(shù)據(jù)類型特征并不都相同。為了解決問題的方便化，采用結(jié)構(gòu)體來做程序。并且很多數(shù)據(jù)在輸出時采用了循環(huán)語句人為完成。 實現(xiàn)功能1）錄入數(shù)據(jù)：將學(xué)生學(xué)號、姓名、成績寫入文件。2)增加人員：增加學(xué)生，并將學(xué)生姓名、學(xué)號和成績寫入文件。3)刪除人員：刪除學(xué)生信息和成績。4)修改數(shù)據(jù)：修改學(xué)生成績。5)按學(xué)號查詢：根據(jù)學(xué)號查詢學(xué)生成績，包括平均分。6)按姓名查詢：根據(jù)學(xué)生姓名查詢學(xué)生成績，包括總分和平均分。7)輸出所有學(xué)生成績。8)按照總分、平均分從高到低排序。2．概要設(shè)計 涉及到的基礎(chǔ)知識所用到的基礎(chǔ)知識有結(jié)構(gòu)體和簡單的dowhile循環(huán)語句和“break”跳出循環(huán)語句同時還有多處用到了for循環(huán)語句。通過多個函數(shù)的結(jié)合完成預(yù)期的結(jié)果。、類和構(gòu)造函數(shù)聲明結(jié)構(gòu)類型時，首先指定關(guān)鍵字struct和結(jié)構(gòu)名，然后用一對花括號將若干個結(jié)構(gòu)成員數(shù)據(jù)類型說明括起來。（1）.Struct student //聲明一個名為student的結(jié)構(gòu)體類型{//定義變量}。int main(){//定義student的結(jié)構(gòu)變量，分配變量空間}（2）class system{public：System（） //成員函數(shù)}Private: { //數(shù)據(jù)成員}2．循環(huán)結(jié)構(gòu)：（1） switch語句switch語句，它也稱為多選擇語句。它可以根據(jù)給定的條件，從多個分支語句序列中選擇執(zhí)行一個分支的語句序列。switch語句的一般格式為：switch(表達式){ case常量表達式1：語句； break； …… case常量表達式n：語句； default：語句；}（2）for語句這種循環(huán)語句不僅用于循環(huán)次數(shù)已知的情況，還能用于循環(huán)次數(shù)預(yù)先不能確定只給出循環(huán)結(jié)束條件的情況下。for 語句的一般形式：for （表達式1；表達式2；表達式3）{語句； //循環(huán)體}（3）do……while語句Do循環(huán)體While（條件表達式）當(dāng)流程到達do后，立即執(zhí)行循環(huán)體語句，然后再對表達式進行測試。若條件表達式的值
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