校園綠化面積教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-29 04:28 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)設(shè)計(jì)模板案例名稱《校園的綠化面積》 科目 數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)象 五年級(jí)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)者姓名 性別年齡所屬地市所屬區(qū)縣所屬學(xué)校一、教材內(nèi)容分析這是一次實(shí)踐與綜合應(yīng)用，主要讓學(xué)生綜合應(yīng)用學(xué)過(guò)的面積公式計(jì)算一些稍復(fù)雜的圖形面積，并在校園中進(jìn)行一些實(shí)際的測(cè)量和計(jì)算，以提高學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！《?、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）這是一節(jié)實(shí)踐課，除了對(duì)知識(shí)的鞏固性練習(xí)和應(yīng)用性練習(xí)外，突出了對(duì)知識(shí)的整理和結(jié)構(gòu)的建立，并引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，小結(jié)自己在知識(shí)與技能的掌握方面、學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展方面、習(xí)慣與態(tài)度等情感方面的表現(xiàn)與收獲，力求把促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展落到教學(xué)的實(shí)處。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解割補(bǔ)求組合圖形面積的方法。 難點(diǎn)：結(jié)合學(xué)過(guò)的多邊形面積知識(shí)進(jìn)行有關(guān)的圖案設(shè)計(jì)。四、學(xué)情分析本單元教學(xué)平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算，這是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了這些圖形的特征，掌握了面積的意義和長(zhǎng)方形面積計(jì)算公式的基礎(chǔ)上安排的。 五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)◆課前調(diào)查活動(dòng)——教師引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備；◆課中進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練、交流分享、問(wèn)題探究等活
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