【總結(jié)】.幼兒教育心理學(xué)是——幼兒教育學(xué)與幼兒心理學(xué)的交叉學(xué)科★二.幼兒教育心理學(xué)是教育心理學(xué)的基礎(chǔ)上形成與發(fā)展的。三.西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著是1903年美國(guó)的心理學(xué)家桑代克出版的《教育心理學(xué)》四.1913-1914年,他又將書發(fā)展成三大卷《教育心理學(xué)大綱》,這一著作標(biāo)志著作為獨(dú)立學(xué)科的教育心理學(xué)的產(chǎn)生。提出了“學(xué)習(xí)個(gè)別差異理論”五.游戲是幼兒學(xué)習(xí)的基本方式。
2025-05-30 23:53
【總結(jié)】《學(xué)前心理學(xué)》具體知識(shí)點(diǎn)整理1.1882年,德國(guó)生理學(xué)家和心理學(xué)家普萊爾的《兒童的心理》,標(biāo)志著科學(xué)的兒童心理學(xué)的誕生。2.研究學(xué)前兒童心理的基本原則:客觀性原則、發(fā)展性原則、教育性原則。3.學(xué)前兒童心理研究的類型以研究實(shí)踐為標(biāo)準(zhǔn),可以分為縱向研究和橫斷研究;以研究范圍為標(biāo)準(zhǔn),可以分為整體研究和分析研究;以研究課題為標(biāo)準(zhǔn),可以分為差異研究、相關(guān)研究和因果
2025-06-23 17:13
【總結(jié)】........心理學(xué)名詞解釋心理學(xué):心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展與變化規(guī)律的科學(xué)。注意:心里活動(dòng)對(duì)一定事物或現(xiàn)象的指向和集中。感覺:是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性和個(gè)別方面的反映。知覺:是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的整體
2025-06-28 06:35
【總結(jié)】北大《生理心理學(xué)》串講筆記(△為填空題、□為選擇題、◎名詞解釋、☆為問(wèn)答題、★重點(diǎn)題)導(dǎo)論(整章△、□、◎)一、神經(jīng)解剖學(xué)知識(shí)(重點(diǎn)掌握)△、□、◎神經(jīng)解剖將神經(jīng)系統(tǒng)分為兩大部分:即中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)。中樞神經(jīng)系統(tǒng)由顱腔里的腦和椎管內(nèi)的脊髓組成。顱腔里的腦又可分為大腦、小腦、間腦、中腦、橋腦和延
2025-08-14 16:54
【總結(jié)】第一篇:社會(huì)心理學(xué)知識(shí)點(diǎn) 一、社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展 (一)思辨期---積累思想(古希臘——19世紀(jì)上半葉) ?特點(diǎn):根據(jù)哲學(xué)思辨及社會(huì)準(zhǔn)則來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)行為。圍繞著“人性”的哲學(xué)爭(zhēng)論,可視為最早的社會(huì)心...
2024-11-16 23:01
【總結(jié)】第一篇:心理學(xué)大題知識(shí)點(diǎn) 心理學(xué)大題知識(shí)點(diǎn) 總體目標(biāo):通過(guò)義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生能: 、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。 、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間、數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系,運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式...
2025-10-20 04:18
【總結(jié)】第一章教育心理學(xué)概述1.教育心理學(xué)是一門研究教育教學(xué)情境中學(xué)與教基本心理規(guī)律的科學(xué),是一種交叉學(xué)科,既是一門理論學(xué)科又是一門應(yīng)用學(xué)科應(yīng)用為主2.研究對(duì)象是學(xué)校教育教學(xué)情境中人的心理,3.教育心理學(xué),研究?jī)?nèi)容:五要素三過(guò)程,學(xué)習(xí)過(guò)程是核心內(nèi)容,學(xué)習(xí)心理是核心五要素:學(xué)生教師內(nèi)容媒體環(huán)境三過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)反思過(guò)程,4.學(xué)習(xí)教
2025-06-27 21:44
【總結(jié)】第一章兒童發(fā)展心理學(xué)的概述發(fā)展心理學(xué)把兒童定義為0-18歲的發(fā)展中的人廣義的發(fā)展心理學(xué)是指從發(fā)展的角度研究心理產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律的心理科學(xué),包括三個(gè)分支:兒童發(fā)展心理學(xué)只是個(gè)體發(fā)展心理學(xué)的一部分,但卻是核心的部分。原因:由此年齡段在人發(fā)展中的重要性決定——兒童期是人的一生中生理、心理發(fā)展速度最快,對(duì)人影響最大,可塑性最強(qiáng)的時(shí)期。兒童發(fā)展的基本內(nèi)容:1、認(rèn)知的
2025-06-21 22:34
【總結(jié)】一、教育學(xué)及其發(fā)展1.教育學(xué)的概念:教育學(xué)是一門以教育現(xiàn)象,教育問(wèn)題為研究對(duì)象,探索教育規(guī)律的科學(xué)2.教育學(xué)的發(fā)展分為三個(gè)階段:教育學(xué)的萌芽、教育學(xué)的創(chuàng)立、教育學(xué)的發(fā)展3.教育學(xué)發(fā)展中的教育專著:(1)中國(guó)先秦時(shí)的《學(xué)記》,是中國(guó)乃至世界范圍內(nèi)最早的一部教育專著;(2)教育學(xué)史上,一般認(rèn)為捷克教育學(xué)家夸美紐斯于1632年撰寫的《大教學(xué)論》是近代第一本教育學(xué)專著;(3)從一門規(guī)范學(xué)
2025-06-27 21:22
【總結(jié)】第一章(填空)教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中,學(xué)與教及其互動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的心理現(xiàn)象及其心理規(guī)律的科學(xué)。2.教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容(2010年簡(jiǎn)答題)五要素:學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境三過(guò)程:學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程、評(píng)價(jià)/反思過(guò)程3.※桑代克1903年第一本《教育心理學(xué)》,教育心理學(xué)之父4.教育心理學(xué)的研究原則(填空選擇)客觀性原則、發(fā)展性原則、理論聯(lián)系實(shí)
2025-03-23 02:00
【總結(jié)】人本主義學(xué)習(xí)理論1有意義的自由學(xué)習(xí)觀2學(xué)生中心的教學(xué)觀:教師的任務(wù)不是教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),也不是教學(xué)生如何學(xué)習(xí),而是為學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)資源,提供一種促進(jìn)學(xué)習(xí)的氛圍,讓學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí)。人本主義學(xué)習(xí)理論對(duì)新課改的啟示1課程目標(biāo)層面:羅杰斯主張“以學(xué)生為中心”,應(yīng)培養(yǎng)“完整的人”,培養(yǎng)具有獨(dú)立人格和創(chuàng)造力,能適應(yīng)時(shí)代變化的人。新課改重視學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),使學(xué)生不但有知識(shí),還要有良好的
2025-06-23 02:26
2025-06-27 21:35
【總結(jié)】名詞解釋1、教育心理學(xué):是在心理學(xué)與教育相結(jié)合的過(guò)程中逐漸形成和發(fā)展起來(lái)的一門應(yīng)用科學(xué),是心理學(xué)的一個(gè)獨(dú)立分支。它是研究學(xué)校教育過(guò)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)及與之相關(guān)的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。它涉及學(xué)校教育過(guò)程中的一切心理現(xiàn)象和規(guī)律。2、葉克斯-多德森定律:動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng)時(shí)效率反而下降,只有保持中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)水平,學(xué)習(xí)效率才最高。3、實(shí)驗(yàn)研究:它是在某
2025-06-03 12:25
【總結(jié)】........教育心理學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)整理筆記第一章緒論:學(xué)校情景中的學(xué)與:①對(duì)學(xué)校教育現(xiàn)象的心理學(xué)認(rèn)識(shí);②學(xué)習(xí)的基本理論;③各種類型的學(xué)習(xí);④學(xué)習(xí)的遷移、保持、遺忘;⑤影響學(xué)習(xí)的主要心理要素;⑥學(xué)習(xí)過(guò)程及其結(jié)果的測(cè)量、評(píng)定
2025-06-27 21:36
【總結(jié)】教育學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)資料一、名詞解釋1、教育學(xué)——是通過(guò)研究教育現(xiàn)象來(lái)揭示教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)體系中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。2教育科學(xué)——指研究教育規(guī)律的各門教育學(xué)科的總稱。3、教育學(xué)的任務(wù)——是通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象的研究,來(lái)探索和揭示教育的客觀規(guī)律,從而為教育實(shí)踐活動(dòng)提供科學(xué)理論依據(jù)。4、義務(wù)教育——是國(guó)家通過(guò)法律形式予以規(guī)定的每個(gè)人都必須接受的一定程度的教育。5、教育——是有意識(shí)的以培養(yǎng)
2025-05-01 13:00