心理健康教案北師大版(已修改)
2025-04-29 01:16 本頁面
【正文】 牙克石市第二小學(xué) 電子教案教 案 首 頁：教學(xué)內(nèi)容： 教案實(shí)施調(diào)整意見教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教具準(zhǔn)備情況： 多媒體教學(xué)時(shí)間：課時(shí)教學(xué)過程： 板書設(shè)計(jì)： 課后記：教 案 首 頁：教學(xué)內(nèi)容 做個(gè)自立的好孩子教案實(shí)施調(diào)整意見教學(xué)時(shí)間：3月教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生了解什么是“自立”，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)自立的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣才能“自立”？教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)獨(dú)立生活能力教具準(zhǔn)備情況： 多媒體教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課陶行知先生說過：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干?！蹦隳茏龅健白约旱氖虑樽约焊伞皢帷?？你會(huì)自己收拾房間嗎？能自己去學(xué)校嗎？可以獨(dú)自出去買東西嗎？今天我們就學(xué)習(xí)怎樣才能“自立“。二、教學(xué)過程 1．心情話吧 教師：今天我們先閱讀一下課文中的心情話吧，看一看肖冰為什么這么優(yōu)秀呢？ 2．心靈港灣 提問：誰來說說什么是“自立”？（學(xué)回答后教師小結(jié)） 教師：這位同學(xué)說的對，“自立”最淺顯的意思就是不依賴他人，自己的事情自己做。教師：那么我們同學(xué)能做到“自立”嗎？我們怎樣做到呢？自立，是一種生活能力，也是一種良好的品質(zhì)。自立，要求你能夠明確自己的責(zé)任并能夠勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任。只有自立的人才不會(huì)受制于人，才能有所作為。自立的能力需要從小培養(yǎng)，需要從小事做起。所以，自己解決自己遇到的問題，自己的事情自己做，不要等大人的監(jiān)督、催促，主動(dòng)學(xué)習(xí)，從時(shí)間、內(nèi)容上安排好作息，這樣才能有更多的收獲。 3．活動(dòng)在線（1）有這樣一件事：一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的女生，某日下午放學(xué)后，把奶奶給她帶的兩個(gè)雞蛋原樣帶回了家，沒吃的原因在于：奶奶忘了剝雞蛋皮！看課文，請同學(xué)把你的意見寫到書上（2）想一想如果父母有事要外出一周，你要獨(dú)自在家，你會(huì)如何安排自己的生活。（3）故事感悟我們閱讀課文然后回答課文中的問題A：讀了這個(gè)故事你有什么感想呢？過于依賴他人對個(gè)人有什么危害？B：當(dāng)你想獨(dú)立做事的時(shí)候，爸爸媽媽不讓你做，你會(huì)怎么辦？C：你有哪些依賴大人的毛病，你打算改正它們嗎？給自己制定一個(gè)改正的計(jì)劃。4．方法指南所以事事依靠別人是永遠(yuǎn)無法獨(dú)當(dāng)一面的，漫漫人生路上，人真正能依賴的只有自己，那么要如何面對社會(huì)中的風(fēng)風(fēng)雨雨？ （1） 要有自立的意識(shí)要擺脫依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決所面對的問題 （2）從小事做起生活中，要注意培養(yǎng)自己的自立能力，如自己整理房間、自己出去買東西、自己安排假期的生活、自己去學(xué)校等。（3）對自己要有信心（4）大膽實(shí)踐，不要放過任何鍛煉的機(jī)會(huì)，要想真正獨(dú)立，就要投身于實(shí)踐，親自去品嘗生活的滋味。4．總結(jié)全課 我們學(xué)習(xí)了本課，我們有什么啟示呢？我們能按照課文中的要求去做嗎？我想同學(xué)都應(yīng)該有答案了。沒有誰又能讓你依賴一生，只有我們自己是最可依賴的，所以我們要學(xué)會(huì)“自立”。板書設(shè)計(jì)： 做個(gè)自立好孩子 課后記：教 案 首 頁：教學(xué)內(nèi)容：當(dāng)誘惑成為“網(wǎng)事”教案實(shí)施調(diào)整意見教學(xué)時(shí)間：3月教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生能正確使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，而不是沉迷于網(wǎng)絡(luò)教具準(zhǔn)備情況： 多媒體教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：1． 心情話吧教師：（請同學(xué)閱讀課文中的心情話吧）曾超從一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生變成一個(gè)沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題少年，同學(xué)請說一說，這是為什么呢？如果我們身邊的同學(xué)有這樣的事情，我們怎么幫助他們呢？2．心靈港灣教師：為什么會(huì)有越來越多的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)呢？第一、是因?yàn)榍嗌倌曜灾屏Σ睿闷嫘膹?qiáng)，缺乏辨別的能力，因此很容易被網(wǎng)絡(luò)中那個(gè)豐富的世界所吸引；第二、是由于學(xué)習(xí)壓力大，在現(xiàn)實(shí)生活中總是被家長、老師批評的孩子，可以在網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天等活動(dòng)中得到放松，獲得成就感；第三、對于一些不善交際的孩子而言，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中他們是自由的，可以做任何自己想做的事情。 3．活動(dòng)在線 （1）議一議 閱讀課文然后分組討論：看了課文中的案例，你們有什么感
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