小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)案(已修改)
2025-04-29 00:40 本頁(yè)面
【正文】 .. . . ..小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校教案培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣和觀察能力教學(xué)目標(biāo)：通過本次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀察能力的重要性。讓家長(zhǎng)掌握培養(yǎng)孩子良好書寫習(xí)慣和觀察能力的方法，并有主動(dòng)培養(yǎng)的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：通過本次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀察能力的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：讓家長(zhǎng)掌握培養(yǎng)孩子良好書寫習(xí)慣和觀察能力的方法，并有主動(dòng)培養(yǎng)的意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)員準(zhǔn)備：積極配合教師思考以備課堂上交流。教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)資料。教學(xué)過程：家長(zhǎng)朋友大家好，實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校歡迎您的到來！感謝大家一直以來對(duì)我工作的支持和幫助。今天由我們一起來圍繞培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣和觀察能力方面展開學(xué)習(xí)和探討。一、引入很多家長(zhǎng)覺得孩子度過了一年級(jí)的“學(xué)校適應(yīng)期”，終于可以松一口氣了，卻發(fā)現(xiàn)孩子上了二年級(jí)以后，又出現(xiàn)了許多新問題。有位家長(zhǎng)說他家孩子寫字，都不知道從哪下筆，根本沒有筆順概念，最后就是一筆一筆把字湊起來，整個(gè)字都是散的。書寫速度慢，用橡皮擦來擦去，作業(yè)本弄得像個(gè)大花臉。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在小學(xué)生寫字達(dá)標(biāo)率僅為40%，有50%的孩子寫字姿勢(shì)不端正，30%的孩子寫出來的字東倒西歪、筆順不對(duì)、字形不美，甚至錯(cuò)別字不斷。小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)是識(shí)字、寫字教學(xué)，孩子書寫能力差，甚至沒有闖過書寫關(guān)，這個(gè)問題已經(jīng)引起教育專家的關(guān)注。大家要知道二年級(jí)是培養(yǎng)孩子良好書寫習(xí)慣的關(guān)鍵期。二、點(diǎn)一點(diǎn)良好的書寫習(xí)慣包括：１、正確的執(zhí)筆２、正確的坐姿；３、正確的運(yùn)筆方法；４、正確的書寫態(tài)度。小學(xué)生寫字存在的問題（一）握筆姿勢(shì)不正確出示多媒體課件，八種不正確握筆姿勢(shì)圖片家長(zhǎng)可以對(duì)照?qǐng)D片想一想自己的孩子有沒有如上問題。緊接著出示正確握筆姿勢(shì)圖片，教師加以講解，讓家長(zhǎng)親自示范，感覺正確的握筆姿勢(shì)。（二）坐姿不正確（三）書寫不規(guī)范許多孩子寫字筆順不對(duì)，如寫“目”字最后一筆時(shí)，往往是從右往左寫起。字結(jié)構(gòu)不美觀，如上松下緊，上大下小、半包圍結(jié)構(gòu)的字里邊的部分出來，外邊的沒包住等
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