幼兒健康教育講座(已修改)
2025-04-28 23:07 本頁面
【正文】 幼兒健康教育講座（一）幼兒園體育教育的重要性 身體素質(zhì)是衡量幼兒體質(zhì)狀況的一個(gè)重要方面。除注重身體運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值外，幼 兒在運(yùn)動(dòng)中心理素質(zhì)的培養(yǎng)也很重要。（二）幼兒動(dòng)作發(fā)展的基本理論1. 幾個(gè)重要的幼兒基本動(dòng)作：走、跑、跳、 投、攀爬、翻滾等。 2. 幾個(gè)重要的身體素質(zhì)指標(biāo)：力量、速度、 耐力、柔韌、靈敏。（1）走小班：能平穩(wěn)、熟練地走步并控制走步方向。 中班：步幅較穩(wěn)定，上下配合協(xié)調(diào)，能隨節(jié)拍走。 大班：走步自然放松、平衡協(xié)調(diào)。排隊(duì)走步時(shí)能較好地保持隊(duì)形。（2）跑小班：控制跑步方向的能力差，直線跑跑不直，稍有碰撞或地面凹凸不平容易摔倒，耐力差，對自己和他人跑步速度的知覺能力低。中班、大班：動(dòng)作比較協(xié)調(diào)、放松，控制跑動(dòng)方向能力提高，速度意識(shí)和競爭意識(shí)比較強(qiáng)。（3）跳小班：能掌握雙腳起跳動(dòng)作，蹬地力量弱，落地時(shí)不能主動(dòng)曲腿緩沖，落地較重，易失去平衡。 中班：跳躍的距離、高度和連續(xù)條的持續(xù)時(shí)間增加很多。 大班：能熟練地掌握立定跳遠(yuǎn)、雙腳向不同方向跳、單腳連續(xù)跳、助跑跨跳、跳山羊、跳繩、跳蹦床等。 （4）投小班：能掌握基本的投擲動(dòng)作，但是動(dòng)作不協(xié)調(diào)，主要是上肢用力，下肢和軀干不能協(xié)調(diào)配合。 中班、大班：快速發(fā)展，全身能協(xié)調(diào)用力，投擲的距離與準(zhǔn)確性有明顯提高，出手角度和方向仍不穩(wěn)定。（5）玩球小班：能掌握拍球，雙手接滾來的球，但接平直傳來的球很困難，能踢定位球，愛玩色彩鮮艷的大球。能連續(xù)拍球5次以上。 中班：能初步掌握雙手胸前傳接球、傳接反彈球、踢滾動(dòng)的球。能連續(xù)拍球15次以上。 大班：如果經(jīng)過科學(xué)和系統(tǒng)教育，能掌握顛球、運(yùn)球、停球等復(fù)雜的動(dòng)作。能走動(dòng)拍球5米以上。 （6）體操小班：喜歡模仿操、輕器械操、律動(dòng)操和游戲操。操節(jié)應(yīng)簡單易學(xué)、方位明確，以正前、上、正側(cè)方向?yàn)橹?。?jié)奏鮮明、活潑有趣、模仿性強(qiáng)。 中大班：對武術(shù)操、韻律操等都感興趣。能掌握變化隊(duì)形的方法。動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性、節(jié)奏性和力度、速度都會(huì)提高。 （三）幼兒園戶外體育活動(dòng)的組織形式與指導(dǎo) ：是指教師為了完成某種目標(biāo)或練習(xí)某個(gè)動(dòng)作有計(jì)劃、有目的組織的游戲活動(dòng)。 ：指具有一定主題、情節(jié)、角色，利用各種器械設(shè)置出不同障礙，發(fā)展幼兒多種動(dòng)作的游戲。 ：設(shè)置若干個(gè)活動(dòng)區(qū)域，幼兒可以自由選擇區(qū)域游戲，如投擲區(qū)、平衡區(qū)、鉆爬區(qū)、平衡區(qū)等。 ：是指幼兒在戶外活動(dòng)中自結(jié)伙伴、自選內(nèi)容、自由自在的活動(dòng)。這種活動(dòng)可以充分體現(xiàn)幼兒的自主性和差異性。：是教師按幼兒的動(dòng)作與技能的發(fā)展，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異，有目的、有計(jì)劃、有針對性地組織幼兒開展的體育活動(dòng)。： （1）遠(yuǎn)足活動(dòng) （2）赤足活動(dòng) （3）戲水活動(dòng)內(nèi)容提綱：v1
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