二年級(jí)硬筆書(shū)法上冊(cè)教學(xué)案(已修改)
2025-04-28 13:10 本頁(yè)面
【正文】 .. . . ..20162017學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)上冊(cè)硬筆書(shū)法教案單 位 火市中心小學(xué) 任課教師 寫(xiě)字課老師 二年級(jí)上冊(cè)硬筆書(shū)法教案第1課 準(zhǔn)備課第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，執(zhí)筆方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。重難點(diǎn)：良好的寫(xiě)字姿勢(shì)，執(zhí)筆方法的養(yǎng)成。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。同學(xué)們，今年你們讀二年級(jí)了，這是你們的第一節(jié)寫(xiě)字課，誰(shuí)知道怎樣才算正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法。二、演示。請(qǐng)舉手的學(xué)生上臺(tái)演示評(píng)講：誰(shuí)做得最正確？表現(xiàn)在那些方面？同學(xué)合作上臺(tái)表演。評(píng)評(píng)：看誰(shuí)是同座的黃金搭檔。表?yè)P(yáng)黃金搭檔。三、全班演示。寫(xiě)字姿勢(shì)：寫(xiě)鉛筆字一般坐著寫(xiě)，要求頭正、身直、臂開(kāi)，兩腳蹋在地面上，眼睛離紙面一尺遠(yuǎn)，胸離桌子內(nèi)邊緣一拳遠(yuǎn)，大拇指離筆尖一寸遠(yuǎn)。執(zhí)筆方法：拇指、食指指尖相對(duì)捏住筆桿，中指第骨節(jié)側(cè)面下一點(diǎn)的位置抵住筆桿，不要捏得太緊。無(wú)名指抵住中指，小指緊靠無(wú)名指，小指和手腕外側(cè)擱在桌子上面，作為寫(xiě)字的支撐點(diǎn)，筆桿斜著約45度左右。四、比一比，誰(shuí)的姿勢(shì)最正確。五、小結(jié)。這節(jié)課你表現(xiàn)的怎樣？第一課 左右結(jié)構(gòu)（一）第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：掌握左右結(jié)構(gòu)中左窄右寬型的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。練習(xí)書(shū)寫(xiě)左窄右寬的字。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)筆畫(huà)的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題。今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字。二、指導(dǎo)。出示小黑板。 涯學(xué)生觀察字形。討論交流。左窄右寬的字，左部要寫(xiě)得窄些，而右部要寫(xiě)得寬一些。教師范寫(xiě)。學(xué)生練寫(xiě)。分析常見(jiàn)病因。⑴ 左窄右寬：① 寬窄比例錯(cuò)誤。 ② 缺少“避就”而碰撞。三、練習(xí)。描紅、臨寫(xiě)“潔、強(qiáng)、借、揚(yáng)、破、眼、賠、極、幅”等字 完成“想一想”。在左窄右寬字中，兩邊筆畫(huà)的多少與寬窄有沒(méi)有關(guān)系？為什么？四、課后練習(xí)。第二課 左右結(jié)構(gòu)（二）第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：掌握左右結(jié)構(gòu)中左寬右窄型的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。練習(xí)書(shū)寫(xiě)左寬右窄的字。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)筆畫(huà)的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題。今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字。二、指導(dǎo)。出示小黑板。判涯學(xué)生觀察字形。討論交流。左寬右窄的字，左部要寫(xiě)得寬些，而右部要寫(xiě)得窄一些。教師范寫(xiě)。學(xué)生練寫(xiě)。分析常見(jiàn)病因。左寬右窄：① 寬窄比例錯(cuò)誤。 ② 撇畫(huà)太斜。三、練習(xí)。描紅、臨寫(xiě)“知、那、到、勁、如、斯、形、剛、都、影、鄰、彩”等完成“想一想”。在左窄右寬和左寬右窄的字中，兩邊筆畫(huà)的多少與寬窄有沒(méi)有關(guān)系？為什么？四、課后練習(xí)。第三課 左右結(jié)構(gòu)（三）第4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：掌握左右結(jié)構(gòu)中左短右長(zhǎng)型的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。練習(xí)書(shū)寫(xiě)左短右長(zhǎng)型的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題。今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左右相等和左邊短小的字。二、指導(dǎo)。出示小黑板。堵學(xué)生觀察字形。討論交流。⑴ 左右相等的字，左右兩邊的寬窄要寫(xiě)得大致相等。⑵ 左邊短小的字，左邊的位置要偏上一些。教師范寫(xiě)。學(xué)生練寫(xiě)。分析常見(jiàn)病因。左邊短?。孩?“土”部太低。 ② “土”部太長(zhǎng)。三、練習(xí)。描紅、臨寫(xiě)“難、確、訴、餓、決”等。完成“想一想”。左邊短小的字，左邊部分應(yīng)該放在什么位置？四、課后練習(xí)。第四課 左右結(jié)構(gòu)（四）第5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：掌握左右結(jié)構(gòu)中左長(zhǎng)右短的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。練習(xí)書(shū)寫(xiě)左長(zhǎng)右短的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題。今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左長(zhǎng)右短的字。二、指導(dǎo)。出示 松 船學(xué)生觀察字形。討論交流。左長(zhǎng)右短的字，右邊的位置要偏上一些。教師范寫(xiě)。學(xué)生練寫(xiě)。分析常見(jiàn)病
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