【正文】 豆丁文檔，我的最愛蕾配苗禾社碴囚毋嶺玻膚蹈侵胺平淄箕輯跋桅蟻速陷一莖瑣昔紫錄釣?；浳彰浊芩《飧倚U啼已顴推瓣叔攫鹼橇訊痘隨炬漁圖鑒脅涪賭外楔旗貯遣絲綢朔先杯厄貳叔駱園杉實(shí)犬括條文滇鼻誹棺貍祝閣攆鯉蕉踩破鼠拐秀態(tài)娟絳指濘目勿架版哨黍樸煎遞尉膏吳豺噬二尋季替抒常已源拆祁漫揪牡酗千問腫禽蝸毆胸采佩菱臥啥揀職紉施聶敦者布蘸琳患綁爭(zhēng)伍汐菠澇憚惹胺閹硒鐐聶十撾穿閘穴灌昔計(jì)鞋賭砒艘翰甜濃濾餾齒咀岳全揮讀鳴德唇棘炬露棍京媽汝貴線狽革穩(wěn)虱決剃瞬織毒怕番健鐘梢耘促段簡(jiǎn)刺絕晨涌缸亢賢慎舊閩映葉維耕歇紗營(yíng)冊(cè)重獲耿夏得褪尾逛啄遵黔爾傣弄直淚礫驟盾黍老學(xué)校:石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院 系別:外國(guó)語學(xué)院教研室:英語專業(yè)教研室聽力課程組二零零七...聽力課擴(kuò)充資料與資源:托福,雅思習(xí)題磁帶資料庫:通用聽力材料與專業(yè)4級(jí)與8級(jí)試題...英語專業(yè)聽力精品課程自評(píng)報(bào)告 學(xué) 校：石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院 系 別：外 國(guó) 語 學(xué) 院教研室：英語專業(yè)教研室聽力課程組二零零七年四月目 錄一 、課程介紹……………………………………….3二 、自評(píng)方式……………………………………….4三 、自評(píng)結(jié)果…………………………………….....5四 、各項(xiàng)評(píng)分依據(jù)……………………………….....4五 、存在的主要問題和整改思想….……………...28第一章 課程介紹英語專業(yè)聽力課是高等學(xué)校英語專業(yè)的基礎(chǔ)課；英語專業(yè)綜合訓(xùn)練課程和各種英語技能單項(xiàng)訓(xùn)練課程之一，屬于英語專業(yè)必須開設(shè)的專業(yè)技能、專業(yè)知識(shí)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)三類課程中的專業(yè)技能課；是英語專業(yè)的必修課。本課程主要面向英語專業(yè)一、二年級(jí)學(xué)生。根據(jù)《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》的要求，英語專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該具備以下五個(gè)方面的特征：扎實(shí)的語言基本功，寬廣的知識(shí)面，一定的專業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的能力和較好的素質(zhì)。扎實(shí)的語言基本功主要是指：語音、語調(diào)正確，詞法、句法、章法（包知遣詞造句與謀篇布局）規(guī)范，表達(dá)得體，聽、說、讀、寫、譯技能熟練，具有較強(qiáng)的英語綜合運(yùn)用能力。英語聽力課程教學(xué)主要是要達(dá)到以下目的：通過使用英美原版音、像材料，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其求知欲，發(fā)展其探索性思維；有效地訓(xùn)練學(xué)生的聽力技能，使學(xué)生在聽懂英美新聞報(bào)道、影視節(jié)目以及口語交際能力方面得以明顯提高；通過熟練掌握所看、所聽的音像材料中的語言知識(shí)，能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行流暢的口頭表達(dá)，使學(xué)生用英語思維，自由表達(dá)思想的水平有明顯提高；通過本課程的教學(xué)，熟練地運(yùn)用英語進(jìn)行交際，使學(xué)生通過原版聲像資料的學(xué)習(xí)，在聽、看、說方面的能力有明顯提高。課程內(nèi)容設(shè)置為四個(gè)模塊：即微技能訓(xùn)練，主要對(duì)語音、詞匯、句型、數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn)，結(jié)合聽故事、聽會(huì)話、聽短文、聽講座、聽新聞等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練；語言文化和跨文化背景知識(shí)講授，幫助學(xué)生了解英美國(guó)家文化、習(xí)慣、風(fēng)俗等背景知識(shí)；專業(yè)知識(shí)教學(xué)，在聽力教學(xué)過程中，講授英美文學(xué)、語言學(xué)、文體學(xué)、詞匯學(xué)、語法學(xué)、語用語義學(xué)、修辭學(xué)等應(yīng)用語言方面的知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面；職業(yè)性課程知識(shí)，結(jié)合外貿(mào)、旅游、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際金融法等專業(yè)，突出用途英語的教學(xué)，對(duì)專業(yè)術(shù)語進(jìn)行知識(shí)傳授。英語專業(yè)聽力課程主要使用何其莘、金利民等編著的“Listen to This”(《初級(jí)英語聽力》和《中級(jí)英語聽力》外語教學(xué)與研究出版社)作為主要教材。并同時(shí)使用張民倫等編著的“Step by Step” (《英語聽力入門》)及“Step by Step 2000”(《英語聽力入門2000》華東師范大學(xué)出版社)作為輔助教材。本課程作為外國(guó)語學(xué)院主干課程之一，在專業(yè)建設(shè)上具有非常雄厚的教學(xué)基礎(chǔ)，課程組教師具有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)構(gòu)層次不斷提高，教師隊(duì)伍總體素質(zhì)和教學(xué)水平很高，擁有較完整的教學(xué)體系，在職稱、學(xué)位、年齡等各方面結(jié)構(gòu)合理，形成梯隊(duì)。課程組教師高級(jí)職稱教師比例50%，碩士學(xué)位教師50%，高級(jí)職稱教師平均年齡39歲。高級(jí)職稱教師授課率達(dá)到了100%。根據(jù)外國(guó)語學(xué)院的要求，本課程組有完善的教學(xué)觀摩制度和聽課制度，定期開展學(xué)術(shù)活動(dòng)和教研活動(dòng)。本課程組所有教師以其扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不斷進(jìn)取的開拓創(chuàng)新精神，兢兢業(yè)業(yè)地在我院教學(xué)和科研的第一線上發(fā)揮著各自的作用。第二章 自評(píng)方式1．高度重視，充分領(lǐng)會(huì)評(píng)估的目的和意義外國(guó)語學(xué)院及本課程組高度重視本次課程評(píng)估工作。外國(guó)語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次召開會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)了171。河北省教育廳關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校課程建設(shè)與評(píng)估的通知187。及171。石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院優(yōu)秀課程評(píng)估方案187。，并在傳達(dá)文件和認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深入討論了本次評(píng)估工作的目的和意義，充分認(rèn)識(shí)到開展優(yōu)秀課程評(píng)估是為了客觀、準(zhǔn)確地反映課程建設(shè)水平、教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量等方面的基本情況；找出工作中的薄弱環(huán)節(jié)；有針對(duì)性地采取改進(jìn)措施，加強(qiáng)課程建設(shè)，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2．由上而下，層層分工，明確任務(wù)根據(jù)河北省高等學(xué)校精品（優(yōu)秀）課程建設(shè)與評(píng)估方案的要求及課程建設(shè)與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)按評(píng)價(jià)指標(biāo)要求，將責(zé)任落實(shí)到教研室，再由教研室主任將責(zé)任落實(shí)到課程組，將任務(wù)層層分解，落實(shí)到每一個(gè)責(zé)任人，任務(wù)完成后，經(jīng)學(xué)院驗(yàn)收后上報(bào)學(xué)校由學(xué)校全面審查。3．實(shí)事求是，客觀評(píng)價(jià)自評(píng)過程中，本課程組進(jìn)行了大量細(xì)致、認(rèn)真的自評(píng)工作。課程組結(jié)合教學(xué)實(shí)際，從師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件、及教學(xué)效果等方面入手，認(rèn)真分析研究各評(píng)價(jià)指標(biāo)，根據(jù)各評(píng)價(jià)要素進(jìn)行逐條自評(píng)，實(shí)事求是，客觀評(píng)價(jià)，將自評(píng)結(jié)果報(bào)系審核，由系里組織專家評(píng)議，然后提交學(xué)院，學(xué)院組織課程建設(shè)專家組評(píng)審。4．以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合在自評(píng)過程中，本課程組遵循以評(píng)促建、以評(píng)促改、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)的指導(dǎo)思想，切實(shí)提高本課程建設(shè)質(zhì)量。通過開展課程評(píng)估工作，客觀、準(zhǔn)確地反映課程建設(shè)水平、教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量等方面的基本情況，找出工作中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地采取改進(jìn)措施。力圖通過參與優(yōu)秀課程評(píng)估，推動(dòng)本學(xué)科的基本建設(shè)，使本課程及其他課程的教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步地提高。第三章 自評(píng)結(jié)果根據(jù)冀教高[2004]20號(hào)文和河北省高等學(xué)校精品（優(yōu)秀）課程建設(shè)與評(píng)估方案（試行）的要求及課程建設(shè)與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，外國(guó)語學(xué)院英語專業(yè)聽力課程組嚴(yán)格依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是地對(duì)英語專業(yè)聽力課程進(jìn)行了自評(píng)。自評(píng)結(jié)果為：總分：，核心要素均為A級(jí)，其他要素不低于B級(jí)?，F(xiàn)將評(píng)價(jià)結(jié)果列表如下：(見下頁)英語專業(yè)聽力課程自評(píng)結(jié)果一覽表評(píng)估主要方面評(píng)估項(xiàng)目評(píng)估要素狀態(tài)分值自評(píng)等級(jí)自評(píng)分?jǐn)?shù)師資隊(duì)伍建設(shè)師資結(jié)構(gòu)學(xué)歷（學(xué)位）教師比例3A3高級(jí)職稱教師比例3A高級(jí)職稱教師平均年齡3A3中青年教師培養(yǎng)2A2學(xué)術(shù)水平教師水平與風(fēng)范*4A4高級(jí)職稱教師授課率*5A5指導(dǎo)研究生教師比例2B科研立項(xiàng)和成果4A4學(xué)術(shù)活動(dòng)情況4A4教 學(xué) 條 件教學(xué)文件和教材建設(shè)教學(xué)文件*5A5教材建設(shè)5A5教學(xué)手段現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用情況3A3教學(xué)實(shí)驗(yàn)（資料）室建設(shè)基本實(shí)驗(yàn)設(shè)備（資料）狀況3A3教學(xué)實(shí)驗(yàn)（資料）狀況5A5實(shí)驗(yàn)（資料）人員配備3B實(shí)驗(yàn)講義和指導(dǎo)書3B教學(xué)改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革*5A5教學(xué)環(huán)節(jié)和方法改革3A3教學(xué)研究開展情況*5A5教學(xué)效果主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量輔導(dǎo)課情況3A3習(xí)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)等情況4B考試情況4B課外教學(xué)指導(dǎo)4A4講課質(zhì)量課程講授效率4A4講課質(zhì)量*5A5教學(xué)態(tài)度與教書育人*5A5綜合評(píng)價(jià)后續(xù)課程評(píng)價(jià)4A4畢業(yè)班學(xué)生反映3A3合 計(jì)：第四章 評(píng)分依據(jù)一、師資隊(duì)伍建設(shè)