蘇教版數(shù)學(xué)長(zhǎng)方形與正方形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-16 04:54 本頁(yè)面
【正文】 《長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)思路】《長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，孩子們?cè)谝荒昙?jí)（下冊(cè)）已經(jīng)直觀認(rèn)識(shí)了的圖形，本節(jié)課主要讓學(xué)生在初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的基礎(chǔ)上，自主探究長(zhǎng)方形和正方形的特征。在課的一開(kāi)始，我就直接導(dǎo)入，老師給大家?guī)?lái)了一些數(shù)學(xué)上的好朋友，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)我們學(xué)過(guò)的平面圖形，找一找哪兩個(gè)圖形長(zhǎng)的比較像，喚起學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形和正方形已有的認(rèn)識(shí)。我順勢(shì)接著贊同孩子們的說(shuō)法：老師也是這么認(rèn)為的，看來(lái)長(zhǎng)方形和正方形之間還藏著一定的秘密呢，這樣簡(jiǎn)單的一句話激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)探究的欲望。找一找教室里藏著的長(zhǎng)方形和正方形，欣賞長(zhǎng)方形和正方形在生活中的應(yīng)用，這些都是為了加深學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形和正方形進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。接著讓他們根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)長(zhǎng)方形和正方形的特征進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證，從而歸納出結(jié)論，進(jìn)而對(duì)長(zhǎng)方形和正方形的特征進(jìn)行觀察、比較，得出二者之間的聯(lián)系，并通過(guò)動(dòng)手做一個(gè)長(zhǎng)方形和正方形還有拓展如何在一個(gè)長(zhǎng)方形中得到一個(gè)最大的正方形等練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的思維。 【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形》【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能：（1）通過(guò)操作、比較、歸納，能夠用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形和正方形的特征。（2）通過(guò)活動(dòng)、觀察、探究、了解長(zhǎng)方形之間的聯(lián)系。情感、態(tài)度與價(jià)值：通過(guò)“做一做”、“折一折”、“量一量”、“比一比”等教學(xué)活動(dòng)，獲得研究圖形的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)合作探究意識(shí)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。【教學(xué)重點(diǎn)】長(zhǎng)方形和正方形的特征?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】長(zhǎng)方形和正方形之間的關(guān)系?！窘叹邔W(xué)具準(zhǔn)備】大小不同的長(zhǎng)方形、正方形紙片若干、學(xué)生準(zhǔn)備三角尺?！窘虒W(xué)策略及教法設(shè)計(jì)】 引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)歷“做一做”、“折一折”、“量一量”、“比一比”等活動(dòng)過(guò)程，通過(guò)動(dòng)手操作，探索長(zhǎng)方形和正方形的特征，體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系?！窘虒W(xué)過(guò)程】一
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1