數(shù)學建模競賽參賽隊員的選拔與組隊問題(已修改)
2025-04-16 04:27 本頁面
【正文】 數(shù)學建模競賽參賽隊員的選拔與組隊問題摘要：本論文通過構(gòu)建數(shù)學模型,根據(jù)層次分析理論,運用求權(quán)重的方法,去解決在數(shù)學建模競賽活動中,構(gòu)建了各自相對應(yīng)的數(shù)學模型,并利用分析數(shù)據(jù)、編程,求得了問題的結(jié)果.關(guān)鍵詞：隊員選拔與組隊。數(shù)學建模。層次分析法。權(quán)重系數(shù)。逐次優(yōu)選.1問題提出在一年一度的美國MCM和中國全國大學生數(shù)學建模競賽活動中，、而且是首先需要解決的數(shù)學模型問題.現(xiàn)假設(shè)有20名隊員準備參加競賽,根據(jù)隊員的能力和水平要選出18名優(yōu)秀隊員分別組成6個隊,（平均成績）,智力水平（反映思維能力、分析問題和解決問題的能力等）、動手能力（計算機的使用和其他方面實際操作能力）、寫作能力、外語水平、協(xié)作能力（團結(jié)協(xié)作能力）和其他特長每個隊員的基本條件量化后如下表.表1 隊員的基本條件 條件數(shù)值隊員學科成績（）智力水平（）動手能力（Ⅲ）寫作能力（Ⅳ）外語水平（Ⅴ）協(xié)作能力（Ⅵ）其他特長（Ⅶ）
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