【總結(jié)】親歷設(shè)計(jì)追求創(chuàng)新——小學(xué)生設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的研究杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳萍萍金潔當(dāng)今國際上中小學(xué)勞技教育課程發(fā)展的總趨勢是:課程目標(biāo)向以基本技術(shù)教育為主線轉(zhuǎn)移,課程內(nèi)容中提高現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)含量,注重學(xué)生設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新意識和技術(shù)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我們現(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生,將來無論是技術(shù)活動的直接參與者,還是技術(shù)產(chǎn)品的消費(fèi)者,都要具備必要的技
2025-03-24 03:46
【總結(jié)】第一篇:《農(nóng)村小學(xué)生課外自主閱讀能力培養(yǎng)的研究》工作報(bào)告 《農(nóng)村小學(xué)生課外自主閱讀能力培養(yǎng)的研究》工作報(bào)告 南京市西善橋小學(xué)課題組 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“讓學(xué)生變聰明的方法,不是補(bǔ)課...
2025-10-05 03:21
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)生英語朗讀能力的培養(yǎng) 淺談小學(xué)生英語朗讀能力的培養(yǎng) 朗讀是一種有聲的語言藝術(shù)。是小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)的主要形式,流暢的朗讀更有助于培養(yǎng)閱讀的基本技能,也有助于培養(yǎng)口語表達(dá)能力。因此,教...
2025-10-26 12:11
【總結(jié)】第一篇:《農(nóng)村小學(xué)生作文能力培養(yǎng)策略研究》研究報(bào)告 奉節(jié)縣教育委員會基礎(chǔ)教育科研課題 ---《農(nóng)村小學(xué)生作文能力培養(yǎng)策略研究》 研究報(bào)告 課題主研人員張國慶 一、課題研究的背景(一)基于時(shí)代...
2025-11-07 02:31
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生英語口語交際能力的培養(yǎng)課題研究(推薦) 小學(xué)生英語口語交際能力的培養(yǎng)課題研究 經(jīng)驗(yàn)交流材料——“經(jīng)歷著收獲著成長著” 一、課題研究基本做法 (一)理解課題研究內(nèi)涵,為課題研究提供...
2025-10-15 23:18
【總結(jié)】小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流材料關(guān)芳芳一、同步閱讀是農(nóng)村學(xué)生的需求、教師的渴望通過調(diào)查問卷我們發(fā)現(xiàn),農(nóng)村小學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力中,閱讀能力的水平較其它各項(xiàng)能力差。在語文測試中,學(xué)生閱讀能力測試成績偏低。外加農(nóng)村留守兒童居多,圖書匱乏,家庭教育跟不上,語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求的小學(xué)階段要完成的145萬字的閱讀量,農(nóng)村小學(xué)生遠(yuǎn)未達(dá)到。市場上課外讀物雜亂,教師無法集中引領(lǐng)閱讀,課外閱讀缺少切實(shí)的指
2025-03-24 03:45
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生語文閱讀和寫作能力的培養(yǎng) 小學(xué)生語文閱讀和寫作能力的培養(yǎng)(上) 標(biāo)簽: 雜談 我們認(rèn)為,閱讀和寫作,就像一對親兄弟,是不可分割的統(tǒng)一體。閱讀是寫作的基礎(chǔ)。學(xué)生的閱讀能力強(qiáng),必然會...
2025-11-10 00:10
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生課外閱讀能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索 小學(xué)生課外閱讀能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索 嘉定區(qū)江橋小學(xué)金小芳 摘要:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。作為語文教師應(yīng)重新審視和研究小學(xué)生課外閱讀能...
2025-10-04 23:02
【總結(jié)】略談小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)與提高---------------------------------------------------------略談小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)與提高素質(zhì)教育的推行和新課改的實(shí)施都給教師的教學(xué)理念和教學(xué)方式帶來了很大的沖擊,使得“自主、合作、探究”的理念深入人心。教師也在逐漸試著改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,以引導(dǎo)為主,將課堂教
2025-09-26 11:43
【總結(jié)】......《小學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的研究》結(jié)題報(bào)告汪春華燈塔市西大窯鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年6月3日《小學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的研究》結(jié)題報(bào)告一、引言
2025-03-24 03:49
【總結(jié)】《小學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的研究》結(jié)題報(bào)告汪春華燈塔市西大窯鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年6月3日《小學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的研究》結(jié)題報(bào)告一、引言“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書?!弊x書,可以開闊視野,活躍文思,啟人心智;可以積淀學(xué)養(yǎng),激發(fā)思考,指點(diǎn)迷津;還可以潤澤心靈,陶冶情操,構(gòu)筑精彩
2025-05-13 14:01
【總結(jié)】第一篇:如何培養(yǎng)小學(xué)生英語語言能力 如何培養(yǎng)小學(xué)生英語語言能力 英語語言能力是一種綜合性的能力,是聽、說、讀、寫、譯的綜合體現(xiàn)。當(dāng)前國際交往日益頻繁,學(xué)習(xí)英語已成為社會生活和工作的需要。因此,學(xué)校...
2025-10-31 03:15
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)小學(xué)生英語會話能力的策略 培養(yǎng)小學(xué)生英語會話能力的策略 新頒布的英語課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)英語口語能力的要求在聽,說,讀,寫四項(xiàng)技能目標(biāo)中是較高的。那么,作為小學(xué)英語教師,怎樣才能落實(shí)新課程標(biāo)...
2025-11-07 05:20
【總結(jié)】第一篇:如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語寫作能力 如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語寫作能力 [摘要]:英語教學(xué)的最終目的是發(fā)展學(xué)生的英語語言技能,英語寫作是聽、說、讀、寫這四個(gè)語言技能之一,是英語學(xué)習(xí)進(jìn)步過程中看得見的記...
2025-11-10 00:17
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于小學(xué)生英語口語能力的培養(yǎng) 關(guān)于小學(xué)生英語口語能力的培養(yǎng) 【摘要】為了響應(yīng)以人為本的基礎(chǔ)教育,提高小學(xué)生的英語口語能力已成為小學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)的重要目標(biāo)。小學(xué)英語作為基礎(chǔ)教學(xué)入門學(xué)科之一,提高...
2025-10-20 01:09