增強干部教育培訓工作針對性實效性問題研究(已修改)
2025-04-06 12:48 本頁面
【正文】 .. . . ..增強干部教育培訓工作針對性實效性問題研究 近年來，黨中央、國務(wù)院高度重視食品藥品質(zhì)量安全，國家食品藥品監(jiān)督管理局以提高食品藥品監(jiān)管隊伍科學監(jiān)管水平為出發(fā)點，堅持以人為本，不斷強化對全系統(tǒng)干部職工的教育培訓，為切實加強食品藥品監(jiān)管，確保人民群眾飲食用藥安全提供了強大的智力支持。培訓規(guī)模日趨擴大，頻次不斷增加，質(zhì)量不斷提高，干部的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了顯著提升，但針對性、實效性不強仍是教育培訓工作中的一個突出問題。目前，食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)機構(gòu)改革正在穩(wěn)步推進，監(jiān)管職能發(fā)生變化，干部的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)知識亟需提高和更新。如何增強干部教育培訓工作的針對性和實效性，不斷適應(yīng)新時期、新形勢的要求，成為我們當前必須研究和解決的一項重要課題。我局針對這一問題采取走訪基層，召開座談會，調(diào)查問卷等形式開展了廣泛深入的調(diào)研，對培訓工作中存在的問題及原因進行了梳理和分析，對今后如何增強干部教育培訓的針對性和實效性問題進行了研究和探索。 一、教育培訓工作針對性、實效性不強的主要表現(xiàn) 通過幾年來的努力，食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)的干部教育培訓工作水平不斷提高，逐步形成了社會化、規(guī)范化和系統(tǒng)化的教育培訓模式，但是干部教育培訓工作運行過程中仍存在一些亟待解決的問題：一是培訓內(nèi)容脫離實際，一些教育培訓與發(fā)展需要和干部需求貼得不緊，培訓內(nèi)容不新、針對性不強；二是教學形式單一，仍停留在“你講我聽”、“填鴨式”的教學模式上；三是教育培訓管理不嚴，學員存在遲到早退、簽到即走和無故曠課的現(xiàn)象；四是培訓計劃不科學，日常培訓缺乏持續(xù)性，集中突擊培訓現(xiàn)象猶存，工學矛盾突出，培訓效果不明顯；五是干部培訓組織部門創(chuàng)新意識不強。培訓工作按部就班，難以有所突破。 二、問題存在的根源 主觀認識影響培訓效果。一是培訓組織部門認識不到位。一方面存在“等、靠”的思想，認為教育培訓工作是上級有計劃，下級才組織，導致培訓工作開展被動；另
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