【正文】 1 送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程 《 陳涉世家 》教學(xué)方案 主講老師：常州市田家炳中學(xué)分校 曹介梁 年級：九年級 學(xué)段：第一學(xué)期第五單元 學(xué)科：語文 版本：蘇教版 第一課時 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1．能讀準(zhǔn)生字生詞，讀準(zhǔn)語句節(jié)奏，流暢朗讀課文。 2． 能 結(jié)合注釋， 根據(jù) 上下文 揣摩文中 難句的意思 。 3． 通過合作學(xué)習(xí) ， 能 準(zhǔn)確 流暢 翻譯全文 。 教學(xué)過程 模塊一：教學(xué)目標(biāo) 教學(xué) 板 塊 1：明確目標(biāo) 教師出鏡 同學(xué)們，你們 都 學(xué)過中國古代史，能說說我國歷史上第一次農(nóng)民起義爆發(fā)在 哪個朝代，起義的領(lǐng)袖是誰嗎？ 對， 同學(xué)們回答得非常好，我國歷史上第一次農(nóng)民起義就爆發(fā)在 秦朝 ，領(lǐng)導(dǎo)這次起義的領(lǐng)袖就是陳勝。 關(guān)于陳勝和這次農(nóng)民起義，我們古代偉大的文學(xué)家司馬遷在 《陳涉世家》中做了精辟的記載， 今天 呢， 我們就一起來學(xué)習(xí) 這篇文章，來了解發(fā)生在一千多年前的這次重大的歷史事件，來感受起義的浩大聲勢，來認(rèn)識農(nóng)民起義領(lǐng)袖的風(fēng)范。 本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是： PPT1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．能讀準(zhǔn)生字生詞，讀準(zhǔn)語句節(jié)奏，流暢朗讀課文。 2． 能結(jié)合注釋，根據(jù)上下文 揣摩文中難句的意思。 3．通過合作學(xué)習(xí)，能準(zhǔn)確流暢翻譯全文。 模塊二：背景和作者 教學(xué) 板 塊 2：了解 歷史 背景 PPT2 為了更好的幫助我們讀懂課文，老師為大家準(zhǔn)備了一些資料，下面我們一起通過視頻和圖片來了解 一下當(dāng)時的背景。 秦朝是中國歷史上第一個大一統(tǒng)的封建王朝。秦的統(tǒng)一結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，開創(chuàng)了 中國 統(tǒng)一的新紀(jì)元。秦的統(tǒng)一為以后中國的疆域形成奠定了基礎(chǔ)；它初定的政治、經(jīng)濟制度也為后來兩千多年的封建社會奠定了基礎(chǔ)。它存在的時間雖短，但對后世影響深遠，在其統(tǒng)治期間開創(chuàng)了諸多個“第一”。 2 如：第一個 推行標(biāo)準(zhǔn)化的帝國，統(tǒng)一文字、統(tǒng)一度量衡、車同軌；第一個修筑高速公路（馳道寬 50 丈）的帝國；第一個修建大型水利工程的帝國，如“靈渠”“都江堰”；第一個以法治國的國家等 ；但同時在其統(tǒng)治期間，也爆發(fā)了封建歷史上第一次農(nóng)民起義。 PPT3 公元前 221 年，秦始皇吞并六國之后，對人民進行殘酷的剝削和壓迫，苛捐雜稅繁重。為了滿足個人荒淫無恥的享樂生活，還要農(nóng)民擔(dān)負(fù)沉重的徭役，征發(fā)七十多萬人去修建宮殿（如阿房宮）和陵墓（驪山墓），又征發(fā)大批農(nóng)民修筑工程浩大的長城和馳道，歷時十幾年。到了秦二世胡亥時，人民負(fù)擔(dān)的賦稅更重 了，戍徭有加無減，繁重的賦稅，殘酷的刑罰，逼得貧苦農(nóng)民痛苦不堪，“天下苦秦久矣”，階級矛盾到了一觸即發(fā)的地步。陳勝、吳廣正是在這種情況下為反抗秦王朝的殘酷統(tǒng)治揭竿而起，揭開了中國封建社會農(nóng)民起義的序幕的。大澤鄉(xiāng)起義為歷代農(nóng)民反封建統(tǒng)治樹立了榜樣，具有不可磨滅的歷史意義。 教學(xué)板 塊 3：了解作者作品 PPT4 在了解了文章背景之后，我們再來認(rèn)識一下作者司馬遷，了解一下他的 作品《史記》。 司馬遷和《史記》 司馬遷，是我國偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家。他從 20 歲起游歷全國各地，考查史跡，采集史料，搜集歷史傳聞逸事，為后來 編寫《史記》做了重要的準(zhǔn)備工作。公元前 108 年他繼任父親太史令的官職。３年后（ 24 歲）開始編寫《史記》。公元前 99 年因上書替李陵辯護，得罪了漢武帝，被捕入獄，并處以“腐刑”（閹割）。出獄后，任中書令，發(fā)憤著書。約在公元前 91 年，完成了偉大的歷史巨著《史記》。 PPT5 《史記》共 130 篇，敘述了從黃帝開始到漢武帝長達 3000 多年的歷史，包括本紀(jì) 12 篇，世家 30 篇，列傳 70 篇，年表 10 篇，書８篇，共 526500 字?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o(jì)傳體通史，也是一部具有較高文學(xué)價值的著作。不但文字縝密，記事詳細，而且語 言形象、生動，人物性格鮮明突出，對我國古代散文的發(fā)展有很大的影響，在文學(xué)史上有很高的地位，魯迅曾將它評為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。 按《史記》體例，“世家”是王侯傳記。司馬遷把陳涉列入“世家”，說明他對 陳涉的肯定態(tài)度。 《史記》語言生動，形象鮮明，也是優(yōu)秀的文學(xué)作品。 模塊三： 疏通文意 教學(xué)板塊 4： 初 讀課文 ， 理解詞 意 PPT6 同學(xué)們，剛才通過閱讀資料，我們對課文背景和作家作品有了大概了解， 下面就請同學(xué)們認(rèn)真聽課文的朗讀錄音， 聽朗讀時要特別注意并圈出自己不認(rèn)識字的讀音， 力求把文中的每一個生字的讀 音都準(zhǔn)確掌握 ； 同時把自己不理解的詞語圈出來。聽完錄音后，對照課文注釋，看能不能自己解決這些生字詞；如還有困難，可查閱工具書或請教老師。 3 PPT6 詞意理解 聽 朗讀 錄音，圈畫出不認(rèn)識的生字和不理解的生詞 。聽完錄音后， 參考課文注釋或查閱工具書，自己解決這些生字詞的讀音和解釋。再有不懂的地方，可向同學(xué)和老師請教。 （現(xiàn)場教師組織學(xué)生聽課文錄音 ， 自主學(xué)習(xí)，解決生字詞 。時間 5 分鐘 ） 剛才同學(xué)們聽了課文朗讀錄音，文中的一些字詞 應(yīng)該會讀正確了吧， 還有句子的節(jié)奏能讀準(zhǔn)確了么？ 下面 請同學(xué)們看屏幕 ， 輕聲的把字音再 讀幾遍 ，幾個句子的節(jié)奏讀準(zhǔn)確 。 然后在桌上手書幾遍并解釋這些生字詞的意思。 PPT7 讀音： 鴻 鵠（ h） 閭（ lǚ）左 謫 戍 （ zh227。 sh249。） 當(dāng)行（ h225。ng） 度已失期（ du239。） 以數(shù)諫（ shu238。 ji224。n） 罾（ zēng） 間（ ji224。n） 祠（ c237。） 陳勝王（ w224。ng） 忿恚 (f226。n)（ hu236。） 笞（ chī） 毋 （ w249。）寧（ n236。ng）有種乎 蘄（ q237。） 铚 (Zh236。) 酂（ Cu239。） 拓（ Zh226。） 譙（ Qi225。o） 會（ hu236。）計事 長吏（ l236。） 以應(yīng)（ y236。ng）陳 涉 騎（ j236。）千余 將軍身被（ pī）堅執(zhí)銳 度（ du239。） 已失期 PPT8 節(jié)奏： （ l）發(fā) /閭左 /謫戍漁陽 /900 人 （ 2）今 /誠以吾眾 /詐自稱 /公子扶蘇、項燕 （ 3）又間令吳廣 /之次所旁 /叢詞中 （ 4）乃令符離人葛嬰 /將兵 /絢蘄以東 在讀準(zhǔn)字音 和節(jié)奏 的基礎(chǔ)上，請同學(xué)們 再大聲朗讀課文， 同桌