中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)[淺談高中音樂(lè)課堂教學(xué)](已修改)
2025-02-11 04:17 本頁(yè)面
【正文】 在素質(zhì)教育的東風(fēng)吹遍神州大地的今天,高中音樂(lè)課堂教學(xué)也應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,從課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式、特別是教學(xué)手段等方面進(jìn)行全面改革,以適應(yīng)當(dāng)前新形勢(shì)的發(fā)展。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,筆者認(rèn)為,作為一名高中音樂(lè)教師,在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)大膽走下講臺(tái),跟學(xué)生很好地進(jìn)行溝通,成為他們的好朋友。建立隨堂筆記,把他們的反饋和建議記錄下來(lái),不斷地調(diào)整教學(xué)思想和改進(jìn)教學(xué)方案,使得高中音樂(lè)教學(xué)工作不斷完善和發(fā)展。具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手: 一、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣 高一開(kāi)設(shè)《音樂(lè)鑒賞》這個(gè)模塊對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),內(nèi)容還是很深的,但我堅(jiān)信學(xué)生一定能克服這個(gè)困難,因?yàn)橐婚_(kāi)始我就發(fā)現(xiàn)高一學(xué)生比較喜歡音樂(lè)課,他們對(duì)新鮮事物都有好奇心。抓住這一心理特點(diǎn),我對(duì)教學(xué)有了信心,也有了自己的想法。如我在上貝多芬的《第九交響曲(第四樂(lè)章)》前,把合唱曲《歡樂(lè)頌》的簡(jiǎn)譜、五線譜對(duì)照表印發(fā)給學(xué)生來(lái)視唱,這一做法使他們覺(jué)得視唱并不像他們想象的那么難。而后我又打印幾首學(xué)生熟悉的歌曲的簡(jiǎn)譜、五線譜對(duì)照表給他們課余時(shí)間學(xué)習(xí),如《夢(mèng)駝鈴》
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